王志广图形的运动学习教案.pptx

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1、会计学1王志广图形王志广图形(txng)的运动的运动第一页，共35页。5.25.2图形图形(txng)(txng)的运动的运动七年级七年级(上册上册)东海外国语学校东海外国语学校 初初一一(ch y)(ch y)数学备课数学备课组组初中初中(chzhng)数学数学第2页/共35页第二页，共35页。学习学习(xux)目标目标1.通过观察、操作等活动，认识图形的平移、翻折、旋转，感悟到让图形“动”起来(q li)，是研究图形性质的重要方法。2.从图形运动变化的角度感悟“点动成线，线动成面，面动成体”的形象。第3页/共35页第三页，共35页。自学自学(zxu)指导指导1认真看课本第认真看课本第认真看

2、课本第认真看课本第125125页的页的页的页的“想一想想一想想一想想一想”和上面的和上面的和上面的和上面的内容，思考：内容，思考：内容，思考：内容，思考：1.1.各种图形旋转各种图形旋转各种图形旋转各种图形旋转(xunzhu(xunzhu n)n)后形成的几何后形成的几何后形成的几何后形成的几何体分别是什么？体分别是什么？体分别是什么？体分别是什么？2.2.你是怎样理解：你是怎样理解：你是怎样理解：你是怎样理解：“点动成线，线动成面，点动成线，线动成面，点动成线，线动成面，点动成线，线动成面，面动成体面动成体面动成体面动成体”这句话的？这句话的？这句话的？这句话的？2 2分钟后比谁回答最精彩！

3、分钟后比谁回答最精彩！分钟后比谁回答最精彩！分钟后比谁回答最精彩！第4页/共35页第四页，共35页。【探索【探索【探索【探索【探索【探索(tn su)(tn su)(tn su)(tn su)(tn su)(tn su)新知】（试一试新知】（试一试新知】（试一试新知】（试一试新知】（试一试新知】（试一试,看一看看一看看一看看一看看一看看一看,动动手）动动手）动动手）动动手）动动手）动动手）1长方形纸板绕它的一条边旋转长方形纸板绕它的一条边旋转(xunzhun)1周；周；2直角三角尺绕它的一条直角边直角三角尺绕它的一条直角边旋转旋转(xunzhun)1周；周；3一枚硬币在桌面上竖直快速旋一枚硬币

4、在桌面上竖直快速旋转转(xunzhun)探索（一）探索（一）旋转能否形成旋转能否形成(xngchng)新的图形新的图形 它们分别形成怎样的几何体？它们分别形成怎样的几何体？第5页/共35页第五页，共35页。1长方形纸板绕它的一条边旋转一周，形成(xngchng)怎样的几何体？想一想想一想想一想想一想圆柱体圆柱体长方形面长方形面旋转旋转第6页/共35页第六页，共35页。2直角三角形绕它的一条直角边旋转一周，形成(xngchng)怎样的几何体？想一想想一想想一想想一想三角形面三角形面圆锥体圆锥体旋转旋转第7页/共35页第七页，共35页。3一枚硬币(yngb)在桌面上竖起快速旋转，形成怎样的几何体？

5、圆面球体旋转想一想想一想想一想想一想第8页/共35页第八页，共35页。从以上(yshng)的演示过程中我们可以感受到：旋转旋转圆圆 面面球球 体体圆柱圆柱体体长方形长方形面面旋转旋转三角形三角形面面圆锥圆锥体体旋转旋转面动成体面动成体(chn t)(chn t)旋转可以旋转可以(ky)(ky)形成新的图形成新的图形形第9页/共35页第九页，共35页。1 1下列图形绕轴线下列图形绕轴线下列图形绕轴线下列图形绕轴线(zhu xin)(zhu xin)旋转旋转旋转旋转1 1周，能形成怎样的几何体周，能形成怎样的几何体周，能形成怎样的几何体周，能形成怎样的几何体?第10页/共35页第十页，共35页。2

6、 2在下列两行在下列两行(lin xn)(lin xn)图形中，图形中，分别找出相互对应的图形，并用线连接分别找出相互对应的图形，并用线连接.第11页/共35页第十一页，共35页。3你还能举出生活(shnghu)中的“点动成线，线动成面，面动成体”吗?想一想想一想第12页/共35页第十二页，共35页。自学自学(zxu)指导指导2认真认真(rn zhn)看课本第看课本第125页页126页的页的“做一做做一做”，要求：，要求：1.按要求认真按要求认真(rn zhn)操作。操作。2.在书上按要求用铅笔画出第在书上按要求用铅笔画出第2、第、第3题图形。题图形。5分钟后比谁做的最正确！分钟后比谁做的最正

7、确！第13页/共35页第十三页，共35页。1如图，将两块相同的直角三角尺的如图，将两块相同的直角三角尺的相等边拼在一起，能拼出几种不同的平面相等边拼在一起，能拼出几种不同的平面(pngmin)图形？你能说出这些图形的名称图形？你能说出这些图形的名称吗？吗？第14页/共35页第十四页，共35页。等腰三角形等腰三角形平行四边形平行四边形等腰三角形等腰三角形平行四边形平行四边形长方形长方形筝形筝形效果效果效果效果图图图图第15页/共35页第十五页，共35页。将图沿点划线翻折后形成将图沿点划线翻折后形成将图沿点划线翻折后形成将图沿点划线翻折后形成(xngchng)(xngchng)怎样的图形怎样的图形

8、怎样的图形怎样的图形？请试着上台描画出来？请试着上台描画出来？请试着上台描画出来？请试着上台描画出来探索（二）：探索（二）：探索（二）：探索（二）：1 11 1翻折能否形成翻折能否形成翻折能否形成翻折能否形成(xngchng)(xngchng)(xngchng)(xngchng)新的图新的图新的图新的图形形形形 翻折后图形翻折后图形(txng)(txng)与原图形与原图形(txng)(txng)比较，位置相反比较，位置相反翻折可以形成新的图形翻折可以形成新的图形 第16页/共35页第十六页，共35页。图（1）是由图“回”向右平移而成的，将准备好的纸片沿虚线剪开，（1）怎样改变图形的位置(wi

9、zhi)可以得到图（2），你还能得到什么样的图案？（2）如果虚线以下的部分向右平移4格，得到怎样的图形？探索探索探索探索(二二二二)：2 2 2 2平移能否平移能否平移能否平移能否(nn fu)(nn fu)(nn fu)(nn fu)形成形成形成形成新的图形新的图形新的图形新的图形（图（图1）（图（图2）第17页/共35页第十七页，共35页。平移可以形成平移可以形成(xngchng)(xngchng)新新的图形的图形探索探索探索探索(二二二二)：2 2 2 2平移平移平移平移(pn y)(pn y)(pn y)(pn y)能否形成新的图能否形成新的图能否形成新的图能否形成新的图形形形形第18

10、页/共35页第十八页，共35页。（）（）（）检测一检测一检测一检测一:你能说出下面的图你能说出下面的图你能说出下面的图你能说出下面的图案案案案(t n)(t n)(t n)(t n)是怎样形成是怎样形成是怎样形成是怎样形成的吗？的吗？的吗？的吗？第19页/共35页第十九页，共35页。翻折翻折（1）（2）2 2画出图案画出图案(t n)(t n)（1 1）沿虚线翻折后）沿虚线翻折后的图案的图案(t n)(t n)第20页/共35页第二十页，共35页。3将下图绕着点A旋转(xunzhun)180，请你画出所得的图形.A第21页/共35页第二十一页，共35页。（A）（B）（C）（D）旋转旋转(xun

11、zhun)(xunzhun)翻折翻折平平移移(p(pn n y)y)4说一说下列图形说一说下列图形(txng)的变化的变化1AB3CD2BC第22页/共35页第二十二页，共35页。1下列下列(xili)各图形中，不是各图形中，不是由翻折而形成的是（）由翻折而形成的是（）C第23页/共35页第二十三页，共35页。2下列(xili)四个图形中，形成方法与另外三个不同的是（）B第24页/共35页第二十四页，共35页。3观察下列图形，你能说出它们(t men)是分别根据什么基本图形经过怎样的变化形成的吗？第25页/共35页第二十五页，共35页。请你构造一些图案，使每一个图案中含有(hn yu)2个三角

12、形、2个圆形和2条线段，并给图案加上适当的解说词稻草人：稻草人：我们应该像稻草人一样有着坚强的意志我们应该像稻草人一样有着坚强的意志 电灯：电灯：我们要像电灯一样奉献自己的光和热我们要像电灯一样奉献自己的光和热 【活动【活动【活动【活动(hu dng)(hu dng)(hu dng)(hu dng)】动动手动动手动动手动动手,比比谁有想象力比比谁有想象力比比谁有想象力比比谁有想象力.投篮投篮(tu ln)：经常锻炼身：经常锻炼身体棒体棒第26页/共35页第二十六页，共35页。小小鸟鸟看一看看一看看一看看一看第27页/共35页第二十七页，共35页。两两根根棒棒棒棒糖糖看一看看一看看一看看一看第2

13、8页/共35页第二十八页，共35页。两两盏盏电电灯灯(dindng)看一看看一看看一看看一看第29页/共35页第二十九页，共35页。履带履带(ldi)传传送零件送零件看一看看一看看一看看一看第30页/共35页第三十页，共35页。一辆小车(xioch)看一看看一看看一看看一看第31页/共35页第三十一页，共35页。经历了本节课的学习经历了本节课的学习经历了本节课的学习经历了本节课的学习(xux)(xux)，你有什么收获吗？你有什么收获吗？你有什么收获吗？你有什么收获吗？第32页/共35页第三十二页，共35页。当堂当堂(dn tn)训练训练 必做题：必做题：1.完成完成(wn chng)补充习题第补充习题第84页页 选做题：选做题：启东黄冈作业本启东黄冈作业本第33页/共35页第三十三页，共35页。第34页/共35页第三十四页，共35页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第35页/共35页第三十五页，共35页。