现代文阅读之语段的作用学习教案.pptx

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1、现代文阅读现代文阅读(yud)之语段的作用之语段的作用第一页，共43页。节日是一个民族的根基节日是一个民族的根基 多年前，圣诞节通过青年一代悄悄潜入中国，如多年前，圣诞节通过青年一代悄悄潜入中国，如今竟然已成为大城市一年一度的狂欢节，高潮时几乎超今竟然已成为大城市一年一度的狂欢节，高潮时几乎超过传统节庆过传统节庆 段（略）段（略）节日是一个民族的根基，失去节日的民族如同失节日是一个民族的根基，失去节日的民族如同失去了图腾的流浪者。窃以为，仅仅去了图腾的流浪者。窃以为，仅仅(jnjn)(jnjn)将传统节日将传统节日法定并不够，还要恢复节日的风俗的内涵，这需要全社法定并不够，还要恢复节日的风俗的

2、内涵，这需要全社会对节日的反思和重建会对节日的反思和重建 圣诞节是庆祝耶酥诞辰的宗教节日，在西方，把圣诞节是庆祝耶酥诞辰的宗教节日，在西方，把这个节日仅仅这个节日仅仅(jnjn)(jnjn)当作购物狂欢时间的只是少数的当作购物狂欢时间的只是少数的拜物者。拜物者。16161616【探究写法】【探究写法】【探究写法】【探究写法】结尾第结尾第结尾第结尾第段有什么段有什么段有什么段有什么(shn me)(shn me)(shn me)(shn me)作用？（作用？（作用？（作用？（4 4 4 4分）分）分）分）真题再现真题再现(zixin)第1页/共43页第二页，共43页。语段的作用语段的作用(zuy

3、ng)现现 代代 文文 阅阅 读读第2页/共43页第三页，共43页。学习目标学习目标(mbio)(mbio)1 1、基本掌握现代文、基本掌握现代文阅读中，开头、中阅读中，开头、中间、结尾语段的常间、结尾语段的常见作用。见作用。2 2、了解记叙文阅读、了解记叙文阅读中，环境描写语段中，环境描写语段的常见作用。的常见作用。3 3、了解说明文和议、了解说明文和议论文阅读中论文阅读中,语段作语段作用分析的一般方法。用分析的一般方法。第3页/共43页第四页，共43页。节日是一个民族的根基节日是一个民族的根基 多年前，圣诞节通过青年一代悄悄潜入中国，如今多年前，圣诞节通过青年一代悄悄潜入中国，如今竟然已成

4、为在城市一年一度的狂欢节，高潮时几乎超过传竟然已成为在城市一年一度的狂欢节，高潮时几乎超过传统节庆统节庆 节日是一个民族的根基，失去节日的民族如同失去节日是一个民族的根基，失去节日的民族如同失去了图腾的浪漫者。窃以为，仅仅了图腾的浪漫者。窃以为，仅仅(jnjn)(jnjn)将传统节日法定将传统节日法定并不够，还要恢复节日的风俗的内涵，这需要全社会对节并不够，还要恢复节日的风俗的内涵，这需要全社会对节日的反思和重建日的反思和重建 圣诞节是庆祝耶酥诞辰的宗教节日，在西方，把这圣诞节是庆祝耶酥诞辰的宗教节日，在西方，把这个节日仅仅个节日仅仅(jnjn)(jnjn)当作购物狂欢时间的只是少数的拜物当作

5、购物狂欢时间的只是少数的拜物者。者。17171717【探究写法【探究写法【探究写法【探究写法(xif)(xif)(xif)(xif)】结尾第结尾第结尾第结尾第段有什么作用？（段有什么作用？（段有什么作用？（段有什么作用？（4 4 4 4分）分）分）分）第4页/共43页第五页，共43页。结构结构(jigu)上的作用：上的作用：主要指该语段与标题或上下文的关系。主要指该语段与标题或上下文的关系。内容上的作用：内容上的作用：主要指该语段在表达文章主旨及作者情感等方面主要指该语段在表达文章主旨及作者情感等方面的作用。的作用。整体整体(zhngt)解读解读第5页/共43页第六页，共43页。2013一模考

6、题一模考题(kot)1616【探究写法】【探究写法】结尾第结尾第段有什么段有什么(shn me)(shn me)作用？作用？（4 4分）分）参考答案：参考答案：（结构上）照应开头，首尾呼应，使全文（结构上）照应开头，首尾呼应，使全文结构严谨。结构严谨。（2 2分）分）（内容上）点明圣诞节的文化内涵（内容上）点明圣诞节的文化内涵(nihn)(nihn)，呼唤我们的传统节日要丰富文化内，呼唤我们的传统节日要丰富文化内涵涵(nihn)(nihn)，升华了主题。，升华了主题。（2 2分）分）第6页/共43页第七页，共43页。一、记叙文一、记叙文（含散文（含散文(snwn)、小说）、小说）第7页/共43

7、页第八页，共43页。1 1、开头、开头(ki tu)(ki tu)语语段的作用段的作用第8页/共43页第九页，共43页。1.“1.“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”（白杨礼赞茅盾）（白杨礼赞茅盾）这一段开头在文章中作用是什么？这一段开头在文章中作用是什么？开篇点题，总领全文开篇点题，总领全文(qun wn)(qun wn)。（结构上）（结构上）点明了白杨树的不平凡和点明了白杨树的不平凡和“我我”对白杨树的赞美对白杨树的赞美之情。之情。（内容上）（内容上）第9页/共43页第十页，共43页。2.“2.“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记我与父亲不相见已

8、二年余了，我最不能忘记(wngj)(wngj)的是他的背影。的是他的背影。”（背影朱自清）（背影朱自清）开头一段在文中有何作用？开头一段在文中有何作用？开篇点题。开篇点题。（结构上）（结构上）为全文奠定感情基调，抒发了为全文奠定感情基调，抒发了“我我“对父对父亲的思念之情。亲的思念之情。（内容上）（内容上）第10页/共43页第十一页，共43页。3.“3.“动身访美之前动身访美之前,一位旧时同窗寄来封航空信一位旧时同窗寄来封航空信,再三托付我为她带几颗生枣核。东西倒不占分量再三托付我为她带几颗生枣核。东西倒不占分量,可是可是(ksh)(ksh)用途却很蹊跷。用途却很蹊跷。”（枣核萧乾）（枣核萧乾

9、）文章开头一段有何作用？文章开头一段有何作用？设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。第11页/共43页第十二页，共43页。2 2、中间语段的作用、中间语段的作用(zuyng)(zuyng)第12页/共43页第十三页，共43页。4 4、“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。这么过。”孔乙己孔乙己 5 5、“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖

10、头乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头(zhuntu)(zhuntu)抛到间壁抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade Ade，我的蟋蟀们！，我的蟋蟀们！AdeAde，我的覆盆子们和木莲们！，我的覆盆子们和木莲们！”从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 这两段文字在结构上起什么作用？这两段文字在结构上起什么作用？答：承上启下答：承上启下第13页/共43页第十四页，共43页。6 6、以鸟来说，麻雀、老鸹、燕子，是北京的最以鸟来说，麻雀、老鸹、燕子，是

11、北京的最大众化的鸟类，多少年来，它们都陪伴着北京人大众化的鸟类，多少年来，它们都陪伴着北京人生活，是北京人生活中不可缺少的空中伙伴。如生活，是北京人生活中不可缺少的空中伙伴。如今，老鸹和燕子在北京已经很稀有了，麻雀经过今，老鸹和燕子在北京已经很稀有了，麻雀经过大围剿也元气大伤，都构不成北京的景致了，实大围剿也元气大伤，都构不成北京的景致了，实在是非常在是非常(fichng)(fichng)的可惜。（都市精灵舒的可惜。（都市精灵舒乙）乙）划线的语段在文中有什么作用？划线的语段在文中有什么作用？与下文形成对比，与下文形成对比，（结构上）（结构上）反衬出对今天的北京连最大众化的鸟雀反衬出对今天的北京

12、连最大众化的鸟雀都少有的悲哀之情。都少有的悲哀之情。（内容上）（内容上）第14页/共43页第十五页，共43页。3 3、结尾、结尾(jiwi)(jiwi)语段的作用语段的作用 第15页/共43页第十六页，共43页。7、在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香(fngxing)中，我不觉加快了脚步。中，我不觉加快了脚步。（紫藤萝瀑布宗璞）（紫藤萝瀑布宗璞）这段结尾有什么作用？这段结尾有什么作用？开头：开头：“我不由得停住了脚步。我不由得停住了脚步。”首尾呼应首尾呼应（结构上）（结构上）表明作者受紫藤萝的鼓舞，重新焕发了表明作者受紫藤萝的鼓舞，重新焕发了生气和活力，以非凡的激情投

13、入到生活中生气和活力，以非凡的激情投入到生活中去。去。（内容上）（内容上）第16页/共43页第十七页，共43页。8、我的母亲只是一个平凡的母亲，但、我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有意义的事物的一个家族里，都葬送在没有意义的事物上，否则她一定可以成为社会上一个更有上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。（我的母亲邹韬奋）贡献的分子。（我的母亲邹韬奋）这段结尾有何作用这段结尾有何作用(zuyng)？总结全文。总结全文。(结构

14、上）结构上）抒发对母亲的怀念以及才具被埋没的惋惜抒发对母亲的怀念以及才具被埋没的惋惜之情。之情。（内容上）（内容上）第17页/共43页第十八页，共43页。9、“他看到的只是(zhsh)光秃秃的一堵墙。”（窗泰格特）这样的结尾有何作用？结构上：收束全篇，内容上：画龙点睛，凸显人性的高尚和卑劣，言有尽而意无穷，引人深思。第18页/共43页第十九页，共43页。4、环境、环境(hunjng)描写语描写语段的作用段的作用第19页/共43页第二十页，共43页。1 1、时候既然是深冬、时候既然是深冬(shn dn)(shn dn)；渐近故乡；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜时，天气又阴晦了，冷

15、风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些的活气。近横着几个萧索的荒村，没有一些的活气。（故乡鲁迅）（故乡鲁迅）这段描写有何作用？这段描写有何作用？渲染萧瑟、凄凉的气氛，渲染萧瑟、凄凉的气氛，烘托了烘托了“我我”悲凉的心境。悲凉的心境。第20页/共43页第二十一页，共43页。2、中秋过后、中秋过后,秋风是一天凉比一天秋风是一天凉比一天,看看将近初冬看看将近初冬;我我整天的靠着火整天的靠着火,也须穿上棉袄了。也须穿上棉袄了。”孔乙己孔乙己这段环境描写的作用是什么？这段环境描写的作用是什么？表明表明(biomng)当

16、时天气已经很冷了，为下文写当时天气已经很冷了，为下文写孔乙己的悲惨遭遇作铺垫，推动了情节的发展。孔乙己的悲惨遭遇作铺垫，推动了情节的发展。第21页/共43页第二十二页，共43页。3.3.西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷(fn(fn jun)jun)，虽已立春了，天还是很冷，（甜，虽已立春了，天还是很冷，（甜甜的泥土黄飞）甜的泥土黄飞）本文开头景物描写有何作用？本文开头景物描写有何作用？交待了自然环境和故事发生的时令。交待了自然环境和故事发生的时令。为下文为下文“埋糖埋糖”“”“化糖化糖”埋下伏笔。埋下伏笔。第22页/共43页第二十三页，共43页。环境描写的常见作用环

17、境描写的常见作用（1）交代了故事发生的时间、）交代了故事发生的时间、地点或背景。地点或背景。（2）渲染气氛，奠定某种情）渲染气氛，奠定某种情感基调感基调(jdio)。烘托人物的心情。烘托人物的心情。（3）为后面内容作铺垫或埋）为后面内容作铺垫或埋下伏笔，推动情节的发展。下伏笔，推动情节的发展。（4）反映人物的性格和品质。）反映人物的性格和品质。（5）烘托、深化文章主题。）烘托、深化文章主题。第23页/共43页第二十四页，共43页。小结小结:记叙文语段的常见记叙文语段的常见(chn(chn jin)jin)作用作用结构结构(jigu)上上:点题，总领全文，总结全文，首尾呼点题，总领全文，总结全文

18、，首尾呼应应(hyng)，前后呼应，前后呼应(hyng)，与，与作对比，承上启下，照应上文，作对比，承上启下，照应上文，引出下文，设置悬念，作铺垫，埋下引出下文，设置悬念，作铺垫，埋下伏笔伏笔点明主旨，深化中心，渲染气氛，奠点明主旨，深化中心，渲染气氛，奠定基调，引人入胜，衬托（反衬），定基调，引人入胜，衬托（反衬），言有尽而意无穷，引人深思言有尽而意无穷，引人深思 内容上：内容上：第24页/共43页第二十五页，共43页。二、说明文二、说明文第25页/共43页第二十六页，共43页。1 1、“松鼠松鼠(sngsh)(sngsh)是一种漂亮的小动物，是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。驯良

19、，乖巧，很讨人喜欢。”（松鼠（松鼠(sngsh)(sngsh)布丰）布丰）文章第一节有什么作用？文章第一节有什么作用？总领全文，总领全文，（结构上）（结构上）引出本文的说明对象并概括其主要引出本文的说明对象并概括其主要特点。特点。（内容（内容上）上）第26页/共43页第二十七页，共43页。2 2、“综观各国城市，综观各国城市，中国与外国最大的不中国与外国最大的不同就是围墙。据不完全统计，我国公共单位同就是围墙。据不完全统计，我国公共单位（不含住宅）的围墙总长（不含住宅）的围墙总长500500多万千米，加上多万千米，加上两侧墙脚不能利用的死角，共棕两侧墙脚不能利用的死角，共棕33503350平主

20、千平主千米。米。”（环球城市（环球城市 风行绿墙）风行绿墙）文章以这段开头有什么作用？文章以这段开头有什么作用？将中国围墙与外国围墙作比较，运将中国围墙与外国围墙作比较，运用列数字用列数字(shz)(shz)的说明方法，准确说明了的说明方法，准确说明了中国围墙的长度之长，占地面积之大，造成中国围墙的长度之长，占地面积之大，造成了极大的浪费。从而引出下文的说明对象了极大的浪费。从而引出下文的说明对象绿墙。绿墙。第27页/共43页第二十八页，共43页。小结小结(xioji)：说明文中：说明文中语段的作用语段的作用 一般要紧扣：一般要紧扣：说明方法、说明对象说明方法、说明对象(duxing)及其特及

21、其特点点第28页/共43页第二十九页，共43页。三、议论文第29页/共43页第三十页，共43页。1 1、“所以学问与智慧是相辅为用，缺一不可所以学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。我们不但需要学问，而且更需要智慧的。我们不但需要学问，而且更需要智慧需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。”（学问和智慧罗家伦）（学问和智慧罗家伦）文章末段有什么文章末段有什么(shn me)(shn me)作用？作用？总结全文，总结全文，（结（结构上）构上）归纳本文的中心论点。（内容上）归纳本文的中心论点。（内容上）第30页/共43页第三十一页，共43页。2 2、“有些老

22、人显得很可爱，因为他们的作风优雅有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。拉丁谚语说过：而美。拉丁谚语说过：而美。拉丁谚语说过：而美。拉丁谚语说过：“晚秋的景色是最美好的。晚秋的景色是最美好的。晚秋的景色是最美好的。晚秋的景色是最美好的。”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。的修养而不配得到赞美。的修养而不配得到赞美。的修养而不配得到赞美。”（论美培根（论美培根（论美培根（

23、论美培根）试简述这段文字的作用？试简述这段文字的作用？试简述这段文字的作用？试简述这段文字的作用？运用对比论证，将老人的优雅行为之美与青运用对比论证，将老人的优雅行为之美与青运用对比论证，将老人的优雅行为之美与青运用对比论证，将老人的优雅行为之美与青年的美貌过行对比，有力年的美貌过行对比，有力年的美貌过行对比，有力年的美貌过行对比，有力(yul)(yul)地论证了地论证了地论证了地论证了“形体形体形体形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美体之美体之美体之美

24、”的观点。的观点。的观点。的观点。第31页/共43页第三十二页，共43页。小结小结(xioji)：议论文中：议论文中语段的作用语段的作用 一般要紧扣：一般要紧扣：论证方法、论证内容论证方法、论证内容(nirng)或论点或论点第32页/共43页第三十三页，共43页。课堂(ktng)小结1 1、在文中位置不同，语段的作用、在文中位置不同，语段的作用(zuyng)(zuyng)有有差异。差异。2 2、表达方式不同，语段的作用、表达方式不同，语段的作用(zuyng)(zuyng)有差有差异。异。3 3、文体不同，语段的作用、文体不同，语段的作用(zuyng)(zuyng)有差异。有差异。第33页/共4

25、3页第三十四页，共43页。专家专家(zhunji)会诊会诊第34页/共43页第三十五页，共43页。学生学生1:1:说明了西方人对节日的重视说明了西方人对节日的重视,不像中国不像中国(zhn(zhn u)u)人人,同时呼吁中国同时呼吁中国(zhn u)(zhn u)人要重视节日。人要重视节日。学生学生2：这段话用了作比较的论证：这段话用了作比较的论证(lnzhng)方法，将外国人过圣方法，将外国人过圣诞与中国人过圣诞进行比较，突诞与中国人过圣诞进行比较，突显出我国的节日只是重视形式，显出我国的节日只是重视形式，而其内涵没有得到恢复，告诉人而其内涵没有得到恢复，告诉人们要重视节日的真正意义。们要重

26、视节日的真正意义。学生学生3:呼应开头，总结全文。圣诞节是庆祝耶稣诞呼应开头，总结全文。圣诞节是庆祝耶稣诞辰的宗教节日，只有少数的西方人购物狂欢，辰的宗教节日，只有少数的西方人购物狂欢，而中国人一分钟也没有想过上帝而中国人一分钟也没有想过上帝(Shngd)，只，只想着购物狂欢可见中国和西方的差异之大。想着购物狂欢可见中国和西方的差异之大。第35页/共43页第三十六页，共43页。实战实战(shzhn)演练演练第36页/共43页第三十七页，共43页。1 1、记叙文阅读：中考指要第、记叙文阅读：中考指要第7171页大爱不页大爱不言愁第（言愁第（5 5）题）题请说说第请说说第段中画线句子的作用段中画线

27、句子的作用(zuyng)(zuyng)。（结构上）与第（结构上）与第段相呼应，使文章结构更完整。段相呼应，使文章结构更完整。（内容上）表现了林丹对父母的爱和感激。（内容上）表现了林丹对父母的爱和感激。第37页/共43页第三十八页，共43页。2 2、环境描写：、环境描写：“我笑笑，执意要坐到外面纳凉。母亲我笑笑，执意要坐到外面纳凉。母亲(m qn)(m qn)先先是一愣，继而惊喜不已，忙不迭的搬了躺椅到外面。我仰是一愣，继而惊喜不已，忙不迭的搬了躺椅到外面。我仰面躺下，对着天空，手上执一把母亲面躺下，对着天空，手上执一把母亲(m qn)(m qn)递过来的蒲递过来的蒲扇，慢慢摇。虫鸣在四周此起彼

28、伏地响着，南瓜花儿在夜扇，慢慢摇。虫鸣在四周此起彼伏地响着，南瓜花儿在夜里静静的开放。月亮升起来了，盈盈而照，温柔若水。恍里静静的开放。月亮升起来了，盈盈而照，温柔若水。恍惚间，月下有个小女孩，手执蒲扇，追着流萤。依稀的，惚间，月下有个小女孩，手执蒲扇，追着流萤。依稀的，都是儿时的光景呀。都是儿时的光景呀。”小扇轻摇的时光节选小扇轻摇的时光节选选文中加横线的环境描写，其表达作用是什么？选文中加横线的环境描写，其表达作用是什么？交代了人物活动的场景交代了人物活动的场景(chngjng)，渲染了农村，渲染了农村夏夜安适恬静的气氛，烘托出夏夜安适恬静的气氛，烘托出“我我”轻松闲适的心情。轻松闲适的心

29、情。第38页/共43页第三十九页，共43页。3、说明文阅读：中考指要第、说明文阅读：中考指要第84页页PM2.5阴霾杀手第（阴霾杀手第（2）题）题阅读第阅读第段思考：画线的句子在文章中有什么段思考：画线的句子在文章中有什么作用？作用？提示：紧扣文体特征提示：紧扣文体特征说明文：说明方法、说明对象及其特点说明文：说明方法、说明对象及其特点用列数字和作比较的说明方法，准确而具体用列数字和作比较的说明方法，准确而具体地说明了地说明了PM2.5的来源，并突出的来源，并突出(tch)了了PM2.5大多含有重金属等有毒物质的特点。大多含有重金属等有毒物质的特点。第39页/共43页第四十页，共43页。4、议

30、论文阅读：导学案、议论文阅读：导学案“课堂练习课堂练习”第第3题题细品寂寞细品寂寞（选自（选自2012年无锡市中考试卷）年无锡市中考试卷）提示：紧扣文体特征。提示：紧扣文体特征。议论文：论证方法、论证内容（论点）议论文：论证方法、论证内容（论点）举例论证（举例论证（1分）；以魏明伦和袁隆平分）；以魏明伦和袁隆平为例，全面而典型为例，全面而典型(dinxng)地论证了本文地论证了本文“人生在世，既不甘寂寞，又要耐得寂寞人生在世，既不甘寂寞，又要耐得寂寞”的论的论点，增强了文章的说服力。（点，增强了文章的说服力。（2分）分）第40页/共43页第四十一页，共43页。回顾目标回顾目标(mbio)1、基本掌握现代文阅、基本掌握现代文阅读中，开头、中间、读中，开头、中间、结尾语段的常见作用。结尾语段的常见作用。2、了解记叙文阅读中，、了解记叙文阅读中，环境描写语段的常见环境描写语段的常见作用。作用。3、了解说明文和议论、了解说明文和议论文阅读中文阅读中,语段作用语段作用分析的一般方法。分析的一般方法。第41页/共43页第四十二页，共43页。题型丰富，千万别机械乱套，要审清题意题型丰富，千万别机械乱套，要审清题意(ty)；一家之言，不能成某种定律，还敬请指教。一家之言，不能成某种定律，还敬请指教。第42页/共43页第四十三页，共43页。