现代生物进化理论的主要内容课件学习教案.pptx
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1、现代现代(xindi)生物进化理论的主要内容生物进化理论的主要内容课件课件第一页,共23页。生物的进化仅仅研究个体(gt)的表现型是否与环境适应是不够的,还需要研究群体的基因组成的变化。思维梳理:研究(ynji)个体-群体(qnt)-什么样的群体?种群?群落?生态系统?第1页/共23页第二页,共23页。(一)种群是生物进化的基本(一)种群是生物进化的基本(jbn)(jbn)单位单位1、种群(zhn qn)概念:生活在一定(ydng)区域的同种生物的全部个体。卧龙自然保护区 猕猴第3页/共23页第四页,共23页。以下(yxi)描述是种群吗?1.一片一片(y pin)草地上草地上的全部蛇。的全部蛇
2、。2.我国长江流域的全部我国长江流域的全部白暨豚。白暨豚。3.海南岛上四季常有的海南岛上四季常有的红树林。红树林。4.此时此刻我们所在教此时此刻我们所在教室内的全室内的全 部学生和部学生和老师。老师。一个种群中的个体是机械地集合在一起吗?一个种群中的个体是能自由交配、繁殖的,因此种群是生物繁殖的基本单位第4页/共23页第五页,共23页。2、种群(zhn qn)的特点:种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是彼此(bc)可以交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代。思考:同前一年的蝗虫种群(zhn qn)相比,新形成的蝗虫种群(zhn qn)在基因组成上会有什么变化吗?第5页/共23页第六页,共23
3、页。探究(tnji)活动(三)1.什么(shn me)是基因库?基因频率的含义是什么(shn me)?一个(y)种群中全部个体所含有的全部基因叫这个种群的基因库。2.基因频率的计算某昆虫种群中,绿色翅的基因为A,褐色翅的基因位a,调查发现AA、Aa、aa的个体分别占30%、60%、10%、那么A、a的基因频率是多少?在一个种群基因库中,某基因占全部等位基因数的比率叫做基因频率。在一个种群中,某基因型个体占全部个体的比率。基因型频率:第6页/共23页第七页,共23页。探究(tnji)活动(三)遗传(ychun)平衡状态3.用数学方法讨论基因频率的改变 假设讨论题2中的群体满足以下五个条件:昆虫群
4、体数量足够(zgu)大,全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代,没有迁入与迁出,AA、Aa、aa三种基因型昆虫的生存能力完全相同(也就是说自然选择对A、a控制的翅型性状没有作用)也没有基因突变和染色体变异。计算:(1)子一代、子二代、子三代的基因频率与基因型频率第7页/共23页第八页,共23页。在有性生殖过程中,如果符合遗传(ychun)平衡,产生的雌雄配子:A 60%A 60%a 40%a 40%36%24%16%AAAaAa24%aa卵子(lunz)精子(jngz)第8页/共23页第九页,共23页。亲代亲代子一代子一代 子二代子二代 子三代子三代基因基因型频型频率率AA30%Aa60%a
5、a10%基因基因频率频率A60%a40%36%48%16%60%40%36%16%48%60%60%40%40%(2)分析各代基因(jyn)频率与基因(jyn)型频率相同吗?36%48%16%第9页/共23页第十页,共23页。遗传平衡定律(哈代遗传平衡定律(哈代-温伯格定律)温伯格定律)如果一个种群符合下列条件:如果一个种群符合下列条件:种群是极大的;种群是极大的;种群个体间的交配是随机的,也就是说种群中每一个个体与种群中其他个体的交配机会是相等的;种群个体间的交配是随机的,也就是说种群中每一个个体与种群中其他个体的交配机会是相等的;没有突变产生没有突变产生种群之间不存在种群之间不存在(cnz
6、i)(cnzi)个体的迁移或基因交流个体的迁移或基因交流没有自然选择;没有自然选择;那么,这个种群的基因频率(包括基因型)就可以一代代稳定不变,保持平衡。(遗传平衡的种群是理想的种群)。如果用那么,这个种群的基因频率(包括基因型)就可以一代代稳定不变,保持平衡。(遗传平衡的种群是理想的种群)。如果用p p代表代表A A基因的基因频率,基因的基因频率,q q代表基因代表基因a a的频率,那么的频率,那么(p+qp+q)2=p2+2pq+q2=12=p2+2pq+q2=1;p+q=1 p+q=1;AA=p2AA=p2;Aa=2pqAa=2pq;aa=q2aa=q2;第10页/共23页第十一页,共2
7、3页。(3)上述计算结果是在满足五个假设条件的基础(jch)上计算的,对自然界的种群来说,这五个条件都能成立吗?特别是如果第点假设成立这与前面我们所学的基因突变的哪个特点相违背?基因突变与基因频率基因突变与基因频率(pnl)(pnl)的改变有什么关的改变有什么关系?系?l l普遍存在普遍存在l l随机发生随机发生(fshng)(fshng)l l突变频率很低突变频率很低l l多数对生物体是有害的多数对生物体是有害的l l不定向的不定向的基因突变可产生新基因(等位基因),基因突变是可遗传变异的根本来源;是基因频率改变的基础。第11页/共23页第十二页,共23页。遗传平衡所指的种群是理想种群,在自
8、然(zrn)条件下,这样的种群是不存在的。所以种群基因频率迟早要发生变化,所以种群的进化是必然的。思考(sko):生物自发突变的频率很低,且大多数突变对生物体是有害的,它为何还能作为生物进化的原材料呢?例 果蝇约有104对基因,假定(jidng)每个基因的突变率都是 105,若有一个中等数量的果蝇种群(约有108个个体),那么每一代出现基因突变数是多少呢?2 104 105个体 108种群=2 107第12页/共23页第十三页,共23页。2、突变的有害和有利(yul)并不是绝对的,它取决于生物的生存环境。3、突变和基因重组只产生(chnshng)生物进化的原材料,不能决定生物进化的方向。1、种
9、群是由许多个体组成的,每个个体的每个细胞(xbo)内都有成千上万个基因,这样,每一代就会产生大量的突变(二)突变和基因重组产生进化的原材料第13页/共23页第十四页,共23页。不可以遗传(ychun)的变异可遗传(ychun)的变异基因突变(j yn t bin)染色体变异基因重组突变第14页/共23页第十五页,共23页。突变和基因重组(zhn z)产生生物进化的原材料 突变(tbin)产生等位基因基因重组多种多样的基因型种群出现大量的可遗传变异变异是不定向的形成了进化的原材料第15页/共23页第十六页,共23页。(1)根据(gnj)前面所学的你能做出假设吗?探究活动(hu dng)(四)“探
10、究自然选择对种群基因频率的影响”ss长满地衣的树干上的桦尺蠖长满地衣的树干上的桦尺蠖黑褐色树干上的桦尺蠖自然选择(zrnxunz)可以使种群的基因频率定向改变第16页/共23页第十七页,共23页。探究(tnji)活动(三)2)现在我们用数学方法来讨论一下桦尺蠖基因频率(pnl)变化的原因。1870年桦尺蠖的基因型频率(pnl)为SS10%;Ss20%;ss70%,在树干变黑这一环境条件下假如树干变黑不利于桦尺蠖的生存,使得种群中浅色个体每年减少10%,黑色个体每年增加10%,以后的几年内,桦尺蠖种群每年的基因型频率(pnl)与基因频率(pnl)是多少呢?第第1 1年年 第第2 2年年 第第3年
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