环境科学概论导论学习教案.pptx

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1、会计学1环境科学环境科学(kxu)概论导论概论导论第一页，共49页。University Courses Taughtn nEnvironmental Soil SciencenSoil EcologynEnvironmental Biologyn nEnvironmental Ecology第1页/共48页第二页，共49页。Research Interests-Biogeochemistry of trace metals in water-plant-soil-waste system-Black Carbon-global carbon cycle and global climate

2、change第2页/共48页第三页，共49页。Current Researches(1)nDeveloping technologies to keep harmful substances such as Heavy metals and NO3N away from vegetables products(Sci-Tech Plan from National program,2008-2010)第3页/共48页第四页，共49页。Current Researches(2)n nBlack Carbon(Biochar)serves as a long-term soil carbon po

3、ol(National Natural Science Foundation ofChina,2011-2013)第4页/共48页第五页，共49页。Contact me n nE-mail:nTel:nName:胡学玉 第5页/共48页第六页，共49页。问题思考与讨论问题思考与讨论-公共问题：为什么选择环境科学概论课程，与你本人公共问题：为什么选择环境科学概论课程，与你本人专业的关系？专业的关系？-分组讨论问题：分组讨论问题：-你对环境、环境科学如何认识的？你对环境、环境科学如何认识的？-你认为目前主要有哪些环境问题？你最关注的是哪个问你认为目前主要有哪些环境问题？你最关注的是哪个问题？认识程

4、度怎样？题？认识程度怎样？-简述简述(jin sh)你目前所了解环境技术手段和技术方法，你目前所了解环境技术手段和技术方法，这些技术和方法中有哪些利弊？这些技术和方法中有哪些利弊？-你目前了解国内外哪些机构？这些机构从事的热点工作你目前了解国内外哪些机构？这些机构从事的热点工作是什么？进展怎样是什么？进展怎样?意义如何？意义如何？-你希望通过环境科学概论这门课程，获得怎样的收获？你希望通过环境科学概论这门课程，获得怎样的收获？第6页/共48页第七页，共49页。课程的主要课程的主要(zhyo)内容？内容？第一部分：本课程的基本要求内容，包括第一部分：本课程的基本要求内容，包括(boku)环境的基

5、本概念、环境问题的产生与环境的基本概念、环境问题的产生与发展、全球环境问题等；发展、全球环境问题等；第二部分：本课程的重点要求内容，包括第二部分：本课程的重点要求内容，包括(boku)生态学基础，水、气、土、声、渣等生态学基础，水、气、土、声、渣等污染物的污染机理，重点污染指标，以及污染污染物的污染机理，重点污染指标，以及污染治理技术以及环境监测等；治理技术以及环境监测等；第三部分：本课程的扩展内容，包括第三部分：本课程的扩展内容，包括(boku)人口问题、粮食问题、能源问题、资源问题等。人口问题、粮食问题、能源问题、资源问题等。第7页/共48页第八页，共49页。课程课程(kchng)的特点？

6、的特点？（1 1）涉及）涉及(shj)(shj)知识面广；知识面广；（2 2）叙述性内容多；）叙述性内容多；（3 3）专业基础性强。）专业基础性强。第8页/共48页第九页，共49页。课本课本(kbn)及参考阅读材料及参考阅读材料课本课本(kbn)：环境学导论（第三版）何强等编著，清华大环境学导论（第三版）何强等编著，清华大学出版社出版。学出版社出版。参考阅读材料：参考阅读材料：。第9页/共48页第十页，共49页。Grade policy Homework(including research paper)(including research paper)20%Performance in c

7、lassroom discussion (including oral reports)(including oral reports)and Attendence 20%Final exam 60%第10页/共48页第十一页，共49页。第第一一章章 导导论论(d do o l ln n)环境环境(hunjng)环境环境(hunjng)问题问题环境科学环境科学第一节第一节第二节第二节第二节第二节第三节第三节第11页/共48页第十二页，共49页。第一节 环 境什么(shn me)是环境？环境的分类第12页/共48页第十三页，共49页。一什么一什么(shn me)是环境？是环境？环境是相对于中心事

8、物(shw)而言的，与某一中心事物(shw)有关的事物(shw)，就是这个事物(shw)的环境。（surrounding）电子版中国电子版中国(zhn u)(zhn u)大百科全书（大百科全书（1.11.1版）版）20002000年年1010月月第13页/共48页第十四页，共49页。环环境境：主主体体周周边边相相关关客客体体(kt)的的结结合合 客体可以是物质的、精神的和运动的。周边包含地域和非地域的概念，根据主体的影响能力，有一定的“辐射(fsh)半径”。丹顶鹤的环境(hunjng)滩涂、沼泽等滩涂、沼泽等水域水域保护区内部保护区周边农田保护区周边农田保护区内其它生物保护区内其它生物其它迁徙

9、路线上相关湿地、农田迁徙路线上相关湿地、农田等等学习环境学校、教室、机房学校、教室、机房实验室、图书馆实验室、图书馆学校周边学校周边活动中心、城市活动中心、城市宿舍、食堂、操场宿舍、食堂、操场生活环境教师、学校氛围教师、学校氛围第14页/共48页第十五页，共49页。第15页/共48页第十六页，共49页。环境环境(hunjng)科学研究科学研究的环境的环境(hunjng)环境科学研究的环境，是以人类为主体的外部(wib)世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体。电子版中国大百科全书主体是人类(rnli)，客体是人类(rnli)周边的事物。第16页/共48页第十七页，共49页。二、环境二、环境

10、(hunjng)的分类的分类图11 人类环境(hunjng)的结构第17页/共48页第十八页，共49页。人工环境：人类活动的产物人工环境：人类活动的产物 社会环境：经济、政治、文化组成。是人类活动的产社会环境：经济、政治、文化组成。是人类活动的产物，但反过来又成为物，但反过来又成为(chngwi)人类活动的制约条人类活动的制约条件，也是影响人类与自然环境的决定性因素。件，也是影响人类与自然环境的决定性因素。工程环境：人类在利用和改造自工程环境：人类在利用和改造自然环境中创造然环境中创造(chungzo)出来出来的人工环境的人工环境1、人工、人工(rngng)环境环境第18页/共48页第十九页，

11、共49页。1 1、自然环境、自然环境、自然环境、自然环境自自自自然然然然环环环环境境境境是是是是人人人人类类类类出出出出现现现现之之之之前前前前就就就就存存存存在在在在的的的的，是是是是人人人人类类类类目目目目前前前前赖赖赖赖以以以以生生生生存存存存、生生生生活活活活和和和和生生生生产产产产所所所所必必必必需需需需的的的的自自自自然然然然条条条条件件件件和和和和自自自自然然然然资资资资源源源源的的的的总总总总称称称称，即即即即阳阳阳阳光光光光、温温温温度度度度(wnd)(wnd)、气气气气候候候候、地地地地磁磁磁磁、空空空空气气气气、水水水水、岩岩岩岩石石石石、土土土土壤壤壤壤、动动动动植植植

12、植物物物物、微微微微生生生生物物物物以以以以及及及及地地地地壳壳壳壳的的的的稳稳稳稳定定定定性等等自然因素的总和；性等等自然因素的总和；性等等自然因素的总和；性等等自然因素的总和；用用用用一一一一句句句句话话话话概概概概括括括括就就就就是是是是“直直直直接接接接或或或或间间间间接接接接影影影影响响响响到到到到人人人人类类类类的的的的一一一一切切切切自自自自然形成的物质、能量和自然现象的总体然形成的物质、能量和自然现象的总体然形成的物质、能量和自然现象的总体然形成的物质、能量和自然现象的总体”。按自己固有的规律发生和发展，被利用和改造。按自己固有的规律发生和发展，被利用和改造。按自己固有的规律发

13、生和发展，被利用和改造。按自己固有的规律发生和发展，被利用和改造。第19页/共48页第二十页，共49页。自然环境自然环境(z rn hun jn)的要素构成的要素构成第20页/共48页第二十一页，共49页。人人类类(rnli)的的环环境境=自自然然环环境境原生原生(yun shn)的自然环境的自然环境经过人类的创造和改造形成的人工经过人类的创造和改造形成的人工(rngng)环境环境大大自自然然不不能能创创造造出出人人类类的的所所有有环环境境人类环境城市建筑交通工具潜艇宇宙飞船家工厂休闲场所第21页/共48页第二十二页，共49页。人人类类(rnli)的的环环境境物质物质(wzh)环境环境文化文化

14、(wnhu)环境环境伦理道德环境伦理道德环境法律环境法律环境精神环境精神环境依依照照客客体体的的差差异异管理环境管理环境政策环境政策环境第22页/共48页第二十三页，共49页。小结小结(xioji)：第23页/共48页第二十四页，共49页。三、环境要素和环境质量三、环境要素和环境质量 1、环境要素、环境要素环境要素又称环境基质，是指构成人类环境整环境要素又称环境基质，是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分。化规律的基本物质组分。分自然环境要素与人工环境要素。自然环境要分自然环境要素与人工环境要素。自然环境要素通常包

15、括：水、大气、生物、阳光、岩石、素通常包括：水、大气、生物、阳光、岩石、土壤等。土壤等。环境要素组成环境结构单元，环境结构单元又环境要素组成环境结构单元，环境结构单元又组成环境整体或环境系统。组成环境整体或环境系统。由水组成水体全部水体总称为由水组成水体全部水体总称为(chn wi)水水圈；由大气组成大气层，整个大气层总称为圈；由大气组成大气层，整个大气层总称为(chn wi)大气圈；由生物体大气圈；由生物体 组成生物群落，组成生物群落，全部生物群落构成生物圈等等。全部生物群落构成生物圈等等。第24页/共48页第二十五页，共49页。2、环境要素的属性、环境要素的属性最最差差（小小）限限制制律律

16、：整整体体环环境境的的质质量量，不不能能由由环环境境诸诸要要素素的的平平均均状状态态决决定定，而而是是受受环环境境诸诸要要素中那个与最优状态差距最大的要素所控制。素中那个与最优状态差距最大的要素所控制。等等值值性性：是是指指各各个个环环境境要要素素，无无论论它它们们本本身身在在规规模模(gum)上上或或数数量量上上如如何何的的不不相相同同，但但只只要要是是一一个个独独立立的的要要素素，那那么么对对于于环环境境质质量量的的限限制制作用并无质的差别。作用并无质的差别。整整体体性性大大于于个个体体和和：是是指指环环境境诸诸要要素素互互相相联联系系、互互相相作作用用产产生生的的集集体体效效应应，是是个

17、个体体效效应应基基础础上上质的飞跃。质的飞跃。出出现现先先后后，互互相相联联系系，互互相相依依赖赖：是是指指环环境境诸诸要要素素在在地地球球演演化化史史上上的的出出现现，具具有有先先后后之之别别，但它们又是相互联系，相互依赖的。但它们又是相互联系，相互依赖的。第25页/共48页第二十六页，共49页。3、环境质量、环境质量环环境境质质量量是是指指在在一一个个具具体体的的环环境境内内，环环境境的的总总体体或或环环境境的的某某些些要要素素，对对人人群群的的生生存存和和繁繁衍衍以以及及社社会会经经济济发发展展的的适适宜宜程程度度，是是反反映映人人群群的的具具体体要要求求而而形形成成的的对对环境评定的一

18、种概念。环境评定的一种概念。环境质量是对环境状况的一环境质量是对环境状况的一 种描述；种描述；环环境境状状况况的的形形成成由由来来自自自自然然的的原原因因，也也有有 来来自自人人为为(rnwi)的的原原因因，而而且且从从某某种种意意义义来来说说，人人为为(rnwi)原原因因是是更更重重要的原因；要的原因；人群的文化状态也影响着环境质量。人群的文化状态也影响着环境质量。第26页/共48页第二十七页，共49页。第二节第二节 环境环境(hunjng)问题问题 一、环境问题及其与社会经济一、环境问题及其与社会经济(jngj)发展的发展的关系关系 1、什么是环境问题？、什么是环境问题？广义：由自然力或人

19、力引起生态平衡破坏，最广义：由自然力或人力引起生态平衡破坏，最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客观存在的问题。观存在的问题。狭义：由于人类的生产和生活活动，使自然生狭义：由于人类的生产和生活活动，使自然生态系统失去平衡，反过来影响人类生存和发展态系统失去平衡，反过来影响人类生存和发展的一切问题。的一切问题。第27页/共48页第二十八页，共49页。2 2、环境问题的分类、环境问题的分类、环境问题的分类、环境问题的分类根据环境问题的来源，可分为两类。根据环境问题的来源，可分为两类。根据环境问题的来源，可分为两类。根据环境问题的来源，可分为两类。1 1、

20、由自然力引起的为原生环境问题，又称第一环境、由自然力引起的为原生环境问题，又称第一环境、由自然力引起的为原生环境问题，又称第一环境、由自然力引起的为原生环境问题，又称第一环境问题，它主要是指地震、洪捞、干旱问题，它主要是指地震、洪捞、干旱问题，它主要是指地震、洪捞、干旱问题，它主要是指地震、洪捞、干旱(gnhn)(gnhn)、滑坡、滑坡、滑坡、滑坡等自然灾害问题；等自然灾害问题；等自然灾害问题；等自然灾害问题；2 2、由人类活动引起的为次生环境问题，也叫第二环、由人类活动引起的为次生环境问题，也叫第二环、由人类活动引起的为次生环境问题，也叫第二环、由人类活动引起的为次生环境问题，也叫第二环境问

21、题，它又分为环境污染和生态环境破坏两类。境问题，它又分为环境污染和生态环境破坏两类。境问题，它又分为环境污染和生态环境破坏两类。境问题，它又分为环境污染和生态环境破坏两类。其中，环境污染又可分为环境污染（如水污染、大气其中，环境污染又可分为环境污染（如水污染、大气其中，环境污染又可分为环境污染（如水污染、大气其中，环境污染又可分为环境污染（如水污染、大气污染、土壤污染等）和环境干扰（噪声干扰、热干扰污染、土壤污染等）和环境干扰（噪声干扰、热干扰污染、土壤污染等）和环境干扰（噪声干扰、热干扰污染、土壤污染等）和环境干扰（噪声干扰、热干扰和电磁干扰等）。和电磁干扰等）。和电磁干扰等）。和电磁干扰等

22、）。第28页/共48页第二十九页，共49页。3 3、环境问题的发生和发展、环境问题的发生和发展、环境问题的发生和发展、环境问题的发生和发展根据环境问题发生的先后根据环境问题发生的先后根据环境问题发生的先后根据环境问题发生的先后(xinhu)(xinhu)和轻重程度，可大和轻重程度，可大和轻重程度，可大和轻重程度，可大致分为三个阶段：致分为三个阶段：致分为三个阶段：致分为三个阶段：（1 1）环境问题的产生与生态环境早期破坏。包括人）环境问题的产生与生态环境早期破坏。包括人）环境问题的产生与生态环境早期破坏。包括人）环境问题的产生与生态环境早期破坏。包括人类出现以后直至产业革命的漫长时期，又称早期

23、环境类出现以后直至产业革命的漫长时期，又称早期环境类出现以后直至产业革命的漫长时期，又称早期环境类出现以后直至产业革命的漫长时期，又称早期环境问题。问题。问题。问题。（2 2）城市环境问题突出和）城市环境问题突出和）城市环境问题突出和）城市环境问题突出和“公害公害公害公害”加剧。从产业革命加剧。从产业革命加剧。从产业革命加剧。从产业革命到到到到19841984年发现南极臭氧空洞止，又称近代城市环境问年发现南极臭氧空洞止，又称近代城市环境问年发现南极臭氧空洞止，又称近代城市环境问年发现南极臭氧空洞止，又称近代城市环境问题阶段。题阶段。题阶段。题阶段。（3 3）全球性大气环境问题，即当代环境问题阶

24、段。）全球性大气环境问题，即当代环境问题阶段。）全球性大气环境问题，即当代环境问题阶段。）全球性大气环境问题，即当代环境问题阶段。它始于它始于它始于它始于19841984年英国科学家发现，年英国科学家发现，年英国科学家发现，年英国科学家发现，19851985年美国科学家证年美国科学家证年美国科学家证年美国科学家证实南极上空出现实南极上空出现实南极上空出现实南极上空出现“臭氧空洞臭氧空洞臭氧空洞臭氧空洞”。这一阶段的核心是。这一阶段的核心是。这一阶段的核心是。这一阶段的核心是“全全全全球变暖球变暖球变暖球变暖”、“臭氧层破坏臭氧层破坏臭氧层破坏臭氧层破坏”和和和和“酸沉降酸沉降酸沉降酸沉降”三大

25、全球性大气三大全球性大气三大全球性大气三大全球性大气环境问题。环境问题。环境问题。环境问题。第29页/共48页第三十页，共49页。4、环境问题的性质和实质、环境问题的性质和实质性质：性质：（1）环境问题具有不可根除和不断）环境问题具有不可根除和不断(bdun)发展的发展的属性，它与人的欲望、经济的发展、科技的进步属性，它与人的欲望、经济的发展、科技的进步同时产生、同时发展，呈现孪生关系；同时产生、同时发展，呈现孪生关系；（2）环境问题范围广泛而全面，存在于生产、生）环境问题范围广泛而全面，存在于生产、生活、政治、工业、农业、科技等全部领域中；活、政治、工业、农业、科技等全部领域中；（3）对人类

26、的行为具有反馈作用，使人类的生产）对人类的行为具有反馈作用，使人类的生产方式、生活方式、思维方式等一系列问题引起新方式、生活方式、思维方式等一系列问题引起新的变化；的变化；（4）可控性，即通过教育，提高人们的环境意识，）可控性，即通过教育，提高人们的环境意识，充分发挥人的智慧和创造力，借助法律的、经济充分发挥人的智慧和创造力，借助法律的、经济的和技术的手段，总可以把环境问题控制在影响的和技术的手段，总可以把环境问题控制在影响最小的范围内。最小的范围内。第30页/共48页第三十一页，共49页。环境问题的实质：环境问题的实质：是一个经济问题和社会问题，是人类自然的，而是一个经济问题和社会问题，是人

27、类自然的，而且是自觉的建设人类文明的问题。且是自觉的建设人类文明的问题。包括包括(boku)(boku)两层意思：两层意思：1 1、所谓的环境问题都是人类经济活动的直接、所谓的环境问题都是人类经济活动的直接或间接的结果；或间接的结果；2 2、要对人类经济活动产生的环境污染和破坏、要对人类经济活动产生的环境污染和破坏进行治理和控制，必须要有相当的经济实力。进行治理和控制，必须要有相当的经济实力。第31页/共48页第三十二页，共49页。二、全球环境问题二、全球环境问题 1、全球环境问题、全球环境问题是指对全球产生直接影响的，或具有普遍性、随后是指对全球产生直接影响的，或具有普遍性、随后又发展为对全

28、球造成危害的环境问题，也就是引起又发展为对全球造成危害的环境问题，也就是引起全球范围内生态环境退化的问题。主要包括全球范围内生态环境退化的问题。主要包括(boku)人口问题、城市化问题、淡水资源缺乏问人口问题、城市化问题、淡水资源缺乏问题、植被破坏题、植被破坏-物种灭绝（即生物多样性）问题、物种灭绝（即生物多样性）问题、海洋污染问题、危险废弃物越境转移问题、以及全海洋污染问题、危险废弃物越境转移问题、以及全球变暖、臭氧层破坏、酸沉降等全球性大气环境问球变暖、臭氧层破坏、酸沉降等全球性大气环境问题。题。第32页/共48页第三十三页，共49页。2、发达国家(f d u ji)的环境状况（1）比较好

29、的解决了国内的环境污染问题天更蓝了19731982年日本大气(dq)环境监测结果第33页/共48页第三十四页，共49页。第34页/共48页第三十五页，共49页。水变清了日本人体健康环境水质达标(d bio)情况第35页/共48页第三十六页，共49页。（2）发达国家当前国内的环境）发达国家当前国内的环境(hunjng)问题问题 工业废物、生活垃圾急剧增加；噪声工业废物、生活垃圾急剧增加；噪声问题仍很突出；氮氧化物污染仍未得到有问题仍很突出；氮氧化物污染仍未得到有效控制；大气中有害物质（重金属、致癌效控制；大气中有害物质（重金属、致癌物质等）如故；水环境物质等）如故；水环境(hunjng)问题还问

30、题还未解决。未解决。3、发展中国家的环境、发展中国家的环境(hunjng)问题问题主要是生态环境主要是生态环境(hunjng)的破坏、环境的破坏、环境(hunjng)卫生和大城市的污染问题。即卫生和大城市的污染问题。即发展中国家在发展社会经济的进程中，正发展中国家在发展社会经济的进程中，正步着发达国家步着发达国家“先污染后治理先污染后治理”的老路。的老路。第36页/共48页第三十七页，共49页。三、我国的环境问题三、我国的环境问题三、我国的环境问题三、我国的环境问题 1 1、生态、生态、生态、生态(shngti)(shngti)环境问题环境问题环境问题环境问题我国的生态我国的生态我国的生态我国

31、的生态(shngti)(shngti)环境问题主要是：（环境问题主要是：（环境问题主要是：（环境问题主要是：（1 1）森林）森林）森林）森林生态生态生态生态(shngti)(shngti)功能较弱；（功能较弱；（功能较弱；（功能较弱；（2 2）草原退化与减少）草原退化与减少）草原退化与减少）草原退化与减少的状况难以根本改变；（的状况难以根本改变；（的状况难以根本改变；（的状况难以根本改变；（3 3）水土流失、土壤沙化、）水土流失、土壤沙化、）水土流失、土壤沙化、）水土流失、土壤沙化、耕地被占；（耕地被占；（耕地被占；（耕地被占；（4 4）水旱灾害日益严重；（）水旱灾害日益严重；（）水旱灾害日益

32、严重；（）水旱灾害日益严重；（5 5）水资源）水资源）水资源）水资源短缺。短缺。短缺。短缺。2 2、环境污染严重、环境污染严重、环境污染严重、环境污染严重 （1 1）大气污染仍十分严重；（）大气污染仍十分严重；（）大气污染仍十分严重；（）大气污染仍十分严重；（2 2）水污染状况远未根）水污染状况远未根）水污染状况远未根）水污染状况远未根本解决；（本解决；（本解决；（本解决；（3 3）城市噪声污染严重；（）城市噪声污染严重；（）城市噪声污染严重；（）城市噪声污染严重；（4 4）工业固体）工业固体）工业固体）工业固体废弃物增加。废弃物增加。废弃物增加。废弃物增加。第37页/共48页第三十八页，共4

33、9页。四、解决环境问题的根本途径四、解决环境问题的根本途径 1、控制人口、控制人口(rnku)；2、增加环保资金投入；、增加环保资金投入；3、促进科技的进步和发展。、促进科技的进步和发展。第38页/共48页第三十九页，共49页。第三节第三节 环境科学环境科学(kxu)及其分支及其分支 一、环境科学一、环境科学(kxu)的发生发展的发生发展第39页/共48页第四十页，共49页。第40页/共48页第四十一页，共49页。二、环境科学的研究对象二、环境科学的研究对象 1、环境科学是以环境科学是以“人类环境人类环境”系统为其系统为其 特定的研究对象，研究该系统的发生和特定的研究对象，研究该系统的发生和

34、发展、调节发展、调节(tioji)和控制，以及改造和控制，以及改造和利用的和利用的 科学科学 2、环境科学是一门新兴的综合性的边缘科、环境科学是一门新兴的综合性的边缘科 学学第41页/共48页第四十二页，共49页。图15 环境科学与三大科学领域(ln y)的关系第42页/共48页第四十三页，共49页。第43页/共48页第四十四页，共49页。二、环境科学的研究内容和任务二、环境科学的研究内容和任务1、研究内容（狭义）（次生环境问题）：、研究内容（狭义）（次生环境问题）：1）人类和环境的关系；）人类和环境的关系；（2）污染物在自）污染物在自然环境中的迁移、转化、循环和积累的过然环境中的迁移、转化、

35、循环和积累的过程和规律程和规律（3）环境污染的危害；）环境污染的危害；（4）环）环境状况的调查、评价和环境预测；境状况的调查、评价和环境预测；（5）环境污染的控制和防治；环境污染的控制和防治；（6）自然资源）自然资源的保护和合理使用；的保护和合理使用；（7）环境监测、分）环境监测、分析技术析技术(jsh)和预报；（和预报；（8）环境区域规）环境区域规划和环境规划；（划和环境规划；（9）环境管理。）环境管理。第44页/共48页第四十五页，共49页。2、任务、任务：抓住人类与环境这一矛盾的实质，研究其间抓住人类与环境这一矛盾的实质，研究其间的对立统一规律，掌握其发展规律，以便能的对立统一规律，掌握

36、其发展规律，以便能动地改造环境并积极动地改造环境并积极(jj)调节其间的物质和调节其间的物质和能量的交换过程，促使环境朝着有利于人类能量的交换过程，促使环境朝着有利于人类的方向演化。的方向演化。改善改善(gishn)(gishn)环境质量环境质量第45页/共48页第四十六页，共49页。具体化的研究任务具体化的研究任务全球范围内环境全球范围内环境 演化规律演化规律人类活动同自然环境人类活动同自然环境(z rn hun jn)之之间的关系间的关系环境变化对人类生存的影响环境变化对人类生存的影响区域环境污染综合防治技术措施和管理措施区域环境污染综合防治技术措施和管理措施第46页/共48页第四十七页，共49页。THANKS第47页/共48页第四十八页，共49页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)。第48页/共48页第四十九页，共49页。