琵琶行课件学习教案.pptx
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1、会计学1琵琶行课件琵琶行课件第一页,编辑于星期二:三点 五十一分。白居易,字乐天,号香山居士,白居易,字乐天,号香山居士,是唐代继杜甫之后的又一位伟大是唐代继杜甫之后的又一位伟大的的现实主义诗人现实主义诗人。他积极提倡。他积极提倡新新乐府运动乐府运动,主张,主张“文章合为时而文章合为时而著,歌诗合为事而作。著,歌诗合为事而作。”琵琶琵琶行行是一首是一首七言长篇叙事诗七言长篇叙事诗,继继承了汉乐府叙事诗的传统,白居承了汉乐府叙事诗的传统,白居易的长篇叙事诗优美动人,通俗易的长篇叙事诗优美动人,通俗平易平易,在诗人生前,就被广为传在诗人生前,就被广为传诵诵,所谓所谓“童子解吟童子解吟长恨曲长恨曲,
2、胡儿能唱胡儿能唱琵琶行琵琶行。”第1页/共58页第二页,编辑于星期二:三点 五十一分。歌、行都称歌行体,属于古体诗。音节、歌、行都称歌行体,属于古体诗。音节、格律比较自由,句法长短不一,富于变化。唐格律比较自由,句法长短不一,富于变化。唐以后,歌行一般用五、七言古诗体裁。以后,歌行一般用五、七言古诗体裁。可叙可叙事,可抒情、议论。事,可抒情、议论。例如例如白雪歌送武判官归白雪歌送武判官归京京,茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌,兵车行兵车行都都是歌行体。是歌行体。第2页/共58页第三页,编辑于星期二:三点 五十一分。江头送客闻琵琶第3页/共58页第四页,编辑于星期二:三点 五十一分。江头送客闻琵
3、琶江上聆听琵琶曲第4页/共58页第五页,编辑于星期二:三点 五十一分。江头送客闻琵琶江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦 第5页/共58页第六页,编辑于星期二:三点 五十一分。江头送客闻琵琶江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦 同病相怜伤迁谪第6页/共58页第七页,编辑于星期二:三点 五十一分。江头送客闻琵琶江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦 同病相怜伤迁谪重闻琵琶青衫湿第7页/共58页第八页,编辑于星期二:三点 五十一分。邀请琵琶女;邀请琵琶女;弹奏琵琶;弹奏琵琶;听众反应。听众反应。第二段:第二段:第8页/共58页第九页,编辑于星期二:三点 五十一分。弹奏琵琶:弹奏琵琶:调弦调弦指法指法弹奏内容弹奏内容旋律。旋
4、律。第二段:第二段:邀请琵琶女;邀请琵琶女;弹奏琵琶;弹奏琵琶;听众反应。听众反应。第9页/共58页第十页,编辑于星期二:三点 五十一分。找出比喻音乐的句子,并指明形容找出比喻音乐的句子,并指明形容了什么样的乐声。了什么样的乐声。第10页/共58页第十一页,编辑于星期二:三点 五十一分。运用比喻写音乐的艺术效果运用比喻写音乐的艺术效果。第11页/共58页第十二页,编辑于星期二:三点 五十一分。用一连串形象生动的比喻(通感)来用一连串形象生动的比喻(通感)来刻画不同的乐调,化无形为有形,还恰当刻画不同的乐调,化无形为有形,还恰当地使用拟声词来加强模仿效果,成功地将地使用拟声词来加强模仿效果,成功
5、地将音乐语言转换成诗的语言,给人以身临其音乐语言转换成诗的语言,给人以身临其境的感觉。境的感觉。运用比喻写音乐的艺术效果运用比喻写音乐的艺术效果。第12页/共58页第十三页,编辑于星期二:三点 五十一分。“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。”第13页/共58页第十四页,编辑于星期二:三点 五十一分。“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。”既写出了乐曲因幽咽低沉而暂停,也既写出了乐曲因幽咽低沉而暂停,也写出了琵琶女情感的极度压抑,还写出了写出了琵琶女情感的极度压抑,还写出了诗人听乐的入迷和欣赏水平的高超,通过诗人听乐的入迷和欣赏水平的高超,通
6、过写听者的反应传达出音乐本身的魅力,从写听者的反应传达出音乐本身的魅力,从而强化了表达效果。而强化了表达效果。第14页/共58页第十五页,编辑于星期二:三点 五十一分。“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。”第15页/共58页第十六页,编辑于星期二:三点 五十一分。“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。”写乐曲休止时的效果,写邻船听乐的写乐曲休止时的效果,写邻船听乐的寂静,渲染了气氛,反衬出乐曲的强大感寂静,渲染了气氛,反衬出乐曲的强大感染力。上句写人,下句写景,情景相生。染力。上句写人,下句写景,情景相生。第16页/共58页第十七页,编
7、辑于星期二:三点 五十一分。“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。”“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。”以上两句都是侧面烘托(渲染气氛)以上两句都是侧面烘托(渲染气氛),且以且以无声衬托有声无声衬托有声,用乐曲休止时的余韵来强调乐曲用乐曲休止时的余韵来强调乐曲的效果。描绘了余味无穷的艺术境界,的效果。描绘了余味无穷的艺术境界,如同篆刻如同篆刻艺术的艺术的“计白以当黑计白以当黑”,戏曲艺术对舞台空间的,戏曲艺术对舞台空间的运用,绘画的运用,绘画的“留白留白”,这种,这种虚中见实虚中见实的表现方的表现方法,是中国古代传统艺术的特点。法,是
8、中国古代传统艺术的特点。第17页/共58页第十八页,编辑于星期二:三点 五十一分。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。山回路转不见君,雪上空留马行处。山回路转不见君,雪上空留马行处。回看天际下中流,岩上无心云相逐。回看天际下中流,岩上无心云相逐。李白李白岑参岑参柳宗元柳宗元渔翁渔翁第18页/共58页第十九页,编辑于星期二:三点 五十一分。“感人心者,莫先乎情感人心者,莫先乎情”“诗者:根情诗者:根情”。与元九书与元九书第19页/共58页第二十页,编辑于星期二:三点 五十一分。对比阅读:对比阅读:刘鹗刘鹗明湖居听书明湖居听书写白妞唱歌:写白妞唱歌:“王小玉便启朱唇,发
9、皓齿,唱了几句书王小玉便启朱唇,发皓齿,唱了几句书儿。声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙儿。声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴;三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个贴;三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后,渐渐的越唱越毛孔不畅快。唱了十数句之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际,不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方,际,不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方,尚能回环转折。几啭之后,又高一层,接连有尚能回环转折。几啭之后,又高一层,接连
10、有三四叠,节节高起。三四叠,节节高起。”第20页/共58页第二十一页,编辑于星期二:三点 五十一分。琴音似止未止之际,却有一二下极低极细的琴音似止未止之际,却有一二下极低极细的箫声在琴音旁响了起来。回旋婉转,箫声渐响,箫声在琴音旁响了起来。回旋婉转,箫声渐响,恰似吹箫人一面吹,一面慢慢走近,箫声清丽,恰似吹箫人一面吹,一面慢慢走近,箫声清丽,忽高忽低,忽轻忽响,低到极处之际,几个盘旋忽高忽低,忽轻忽响,低到极处之际,几个盘旋之后,又再低沉下去,虽极低极细,每个音节仍之后,又再低沉下去,虽极低极细,每个音节仍清晰可闻。渐渐低音中偶有珠玉跳跃,清脆短清晰可闻。渐渐低音中偶有珠玉跳跃,清脆短促,此伏
11、彼起,繁音渐增,先如鸣泉飞溅,继而促,此伏彼起,繁音渐增,先如鸣泉飞溅,继而如群卉争艳,花团锦簇,更夹着间关鸟语,彼鸣如群卉争艳,花团锦簇,更夹着间关鸟语,彼鸣我和,渐渐的百鸟离去,春残花落,但闻雨声萧我和,渐渐的百鸟离去,春残花落,但闻雨声萧萧,一片凄凉肃杀之象,细雨绵绵,若有若无,萧,一片凄凉肃杀之象,细雨绵绵,若有若无,终于万籁俱寂。箫声停顿良久,众人这才如梦初终于万籁俱寂。箫声停顿良久,众人这才如梦初醒醒。金庸金庸笑傲江湖笑傲江湖对任盈盈箫声的描写:对任盈盈箫声的描写:第21页/共58页第二十二页,编辑于星期二:三点 五十一分。第三段:第三段:第22页/共58页第二十三页,编辑于星期二
12、:三点 五十一分。第四段:第四段:第23页/共58页第二十四页,编辑于星期二:三点 五十一分。分析分析“同是天涯沦落人,相逢何必曾相同是天涯沦落人,相逢何必曾相识识”一句内涵。一句内涵。第24页/共58页第二十五页,编辑于星期二:三点 五十一分。分析分析“同是天涯沦落人,相逢何必曾相同是天涯沦落人,相逢何必曾相识识”一句内涵。一句内涵。既表现了诗人对歌女的深切同情,也表现了既表现了诗人对歌女的深切同情,也表现了诗人对自己被贬抑郁不得志的感慨。诗人对自己被贬抑郁不得志的感慨。在中国文学在中国文学中,自屈原的中,自屈原的离骚离骚起,就有起,就有“香草美人以喻香草美人以喻君子君子”的传统,女人的容颜
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