班级自主管理班主任交流学习教案.pptx

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1、会计学1班级自主管理班级自主管理(gunl)班主任交流班主任交流第一页，共20页。班主任的理想班主任的理想(lxing)和目和目标标n n让我所带的学生们快乐自信让我所带的学生们快乐自信(zxn)地成长，让他们沐浴更多地成长，让他们沐浴更多的阳光，让他们德有所成、学有的阳光，让他们德有所成、学有所获所获，让师生关系亲密无间。，让师生关系亲密无间。第1页/共20页第二页，共20页。班级管理的模式，保障班级管理的模式，保障(bozhng)，进步动力，进步动力n n模式模式(msh)：自主管理：自主管理n n保障：班级的和谐、凝聚力和奋发图强的决保障：班级的和谐、凝聚力和奋发图强的决心心n n让个体

2、的转化，提升整体实力让个体的转化，提升整体实力 关注每个学关注每个学生，为不同档次的学生提供不同档次的服务生，为不同档次的学生提供不同档次的服务标准，这样一个班集体才会充满活力，每个标准，这样一个班集体才会充满活力，每个学生才会充满自信心学生才会充满自信心，不断进步，不断进步第2页/共20页第三页，共20页。第一第一(dy)部分：自主管理模式部分：自主管理模式n n学习小组自主管理学习小组自主管理n n宿舍宿舍(ssh)自主管理自主管理n n清洁卫生自主管理清洁卫生自主管理n n交流和分享自主管理交流和分享自主管理 n n值周班长班会课自主管理值周班长班会课自主管理第3页/共20页第四页，共2

3、0页。一、学习小组一、学习小组(xioz)自主管自主管理理n n把全班同学把全班同学把全班同学把全班同学(tng xu)(tng xu)按座位邻近的方式分按座位邻近的方式分按座位邻近的方式分按座位邻近的方式分9 9个小组：个小组：个小组：个小组：n n每个小组内有各种科目的学习小组长，他们各自有优势，负责学习每个小组内有各种科目的学习小组长，他们各自有优势，负责学习每个小组内有各种科目的学习小组长，他们各自有优势，负责学习每个小组内有各种科目的学习小组长，他们各自有优势，负责学习小组内本科目的基本学习任务完成，同时对本科目有困难的同学小组内本科目的基本学习任务完成，同时对本科目有困难的同学小组

4、内本科目的基本学习任务完成，同时对本科目有困难的同学小组内本科目的基本学习任务完成，同时对本科目有困难的同学(tng xu)(tng xu)进行帮扶。可以是一个人一科，可以是一个人两三科。进行帮扶。可以是一个人一科，可以是一个人两三科。进行帮扶。可以是一个人一科，可以是一个人两三科。进行帮扶。可以是一个人一科，可以是一个人两三科。n n1 1、一马平川、一马平川、一马平川、一马平川 ：n n组员：刘元璀组员：刘元璀组员：刘元璀组员：刘元璀 、冼冼冼冼 慰、苏小婷慰、苏小婷慰、苏小婷慰、苏小婷 、黄秀春、尤明城、王小媚、黄秀春、尤明城、王小媚、黄秀春、尤明城、王小媚、黄秀春、尤明城、王小媚n n

5、（其中刘元璀负责地理，黄秀春负责语文，尤明城负责数学和英语，（其中刘元璀负责地理，黄秀春负责语文，尤明城负责数学和英语，（其中刘元璀负责地理，黄秀春负责语文，尤明城负责数学和英语，（其中刘元璀负责地理，黄秀春负责语文，尤明城负责数学和英语，冼冼冼冼 慰负责政治，王小媚负责历史）慰负责政治，王小媚负责历史）慰负责政治，王小媚负责历史）慰负责政治，王小媚负责历史）n n2 2、萌、萌、萌、萌 3 3、思源、思源、思源、思源 4 4、未知数、未知数、未知数、未知数 n n5 5、步步高、步步高、步步高、步步高 6 6、中国制造、中国制造、中国制造、中国制造 7 7、步步惊心、步步惊心、步步惊心、步步

6、惊心 n n8 8、惜夏之旅、惜夏之旅、惜夏之旅、惜夏之旅 9 9、星火燎原、星火燎原、星火燎原、星火燎原第4页/共20页第五页，共20页。二、清洁卫生劳动任务二、清洁卫生劳动任务自主自主(zzh)管理管理n n教室和清洁教室和清洁教室和清洁教室和清洁(qngji)(qngji)区：王小媚：负责本班教室，区：王小媚：负责本班教室，区：王小媚：负责本班教室，区：王小媚：负责本班教室，清洁清洁清洁清洁(qngji)(qngji)区的劳动任务安排和检查落实，负责区的劳动任务安排和检查落实，负责区的劳动任务安排和检查落实，负责区的劳动任务安排和检查落实，负责对受罚同学的惩罚性劳动任务安排和落实对受罚同

7、学的惩罚性劳动任务安排和落实对受罚同学的惩罚性劳动任务安排和落实对受罚同学的惩罚性劳动任务安排和落实 ，n n特殊情况：放假大扫除，学校布置的劳动任务，由副特殊情况：放假大扫除，学校布置的劳动任务，由副特殊情况：放假大扫除，学校布置的劳动任务，由副特殊情况：放假大扫除，学校布置的劳动任务，由副班长庄班长庄班长庄班长庄 翅协助王小媚，安排，监督落实翅协助王小媚，安排，监督落实翅协助王小媚，安排，监督落实翅协助王小媚，安排，监督落实n n宿舍区：有各舍长负责，宿舍区：有各舍长负责，宿舍区：有各舍长负责，宿舍区：有各舍长负责，第5页/共20页第六页，共20页。三、宿舍区自主三、宿舍区自主(zzh)管

8、理管理n n (一)、各宿舍长：宿舍的卫生，内务，用电管理，纪律管理监督(jind)n n（二）、晚修第四节课管理：值日同学负责第四节课的课堂纪律，下课负责带同学统一回舍，等全部到位后，给班主任信息n n（三）、宿舍班长庄聂婵：负责宿舍收假回校、放假离校考勤，负责登记并把名单交到德育处和宿舍管理处 第6页/共20页第七页，共20页。四、交流和分享四、交流和分享(fn xin)自主自主管理管理n n形式：每个星期天晚自习前开展的“畅谈会”n n全体同学自主参与n n主持：文艺委员吴高丽，有宣传委员黄婕颖n n形式：由同学自动或者(huzh)抽签的方式上讲台：形式内容多样，不拘一格n n目的：n

9、n1、交流学习心得n n2、分享和分担（分担心事，分享喜悦）n n3、班级管理的问题，意见、建议第7页/共20页第八页，共20页。各位同学大家好：各位同学大家好：各位同学大家好：各位同学大家好：上周是我执勤。上周是我执勤。上周是我执勤。上周是我执勤。本周的具体情况如下：本周的具体情况如下：本周的具体情况如下：本周的具体情况如下：1 1、基本情况、基本情况、基本情况、基本情况2 2、好的地方（具体到事情，准确到时间）、好的地方（具体到事情，准确到时间）、好的地方（具体到事情，准确到时间）、好的地方（具体到事情，准确到时间）3 3、不足的地方：（具体到谁，什么情况，在什么时间，、不足的地方：（具体

10、到谁，什么情况，在什么时间，、不足的地方：（具体到谁，什么情况，在什么时间，、不足的地方：（具体到谁，什么情况，在什么时间，应该如何应该如何应该如何应该如何(rh)(rh)处理、要求和建议）处理、要求和建议）处理、要求和建议）处理、要求和建议）4 4、主持主题班会（材料准备，组织同学）、主持主题班会（材料准备，组织同学）、主持主题班会（材料准备，组织同学）、主持主题班会（材料准备，组织同学）5 5、值周班长交接工作（下面由本周的值周班长值周班长交接工作（下面由本周的值周班长值周班长交接工作（下面由本周的值周班长值周班长交接工作（下面由本周的值周班长*对对对对本周工作做具体要求）本周工作做具体要

11、求）本周工作做具体要求）本周工作做具体要求）五、值周班长五、值周班长(bn chn)班会课自班会课自主管理主管理第8页/共20页第九页，共20页。第二第二(d r)部分：自主部分：自主管理的保障管理的保障n n一、好的黑板报，墙报能不断给学生以激励和鞭挞一、好的黑板报，墙报能不断给学生以激励和鞭挞n n二、根据班情，适时二、根据班情，适时(shsh)(shsh)有针对性的班会课，是稳定有针对性的班会课，是稳定学生心理，构建班集体和谐，正确的班级舆论导向，是自学生心理，构建班集体和谐，正确的班级舆论导向，是自主管理顺利实施的保障主管理顺利实施的保障n n三、通过个体的转化，提升整体实力三、通过个

12、体的转化，提升整体实力 关注每个学生，为关注每个学生，为不同档次的学生提供不同档次的服务标准，这样一个班集不同档次的学生提供不同档次的服务标准，这样一个班集体才会充满活力，每个学生才会充满自信心体才会充满活力，每个学生才会充满自信心 ，不断进步，不断进步班级的和谐班级的和谐班级的和谐班级的和谐(hxi)(hxi)、凝聚力和奋发图、凝聚力和奋发图、凝聚力和奋发图、凝聚力和奋发图强的决心强的决心强的决心强的决心第9页/共20页第十页，共20页。第10页/共20页第十一页，共20页。第11页/共20页第十二页，共20页。“放下和拿起放下和拿起放下和拿起放下和拿起”关于月考主题班会关于月考主题班会关于

13、月考主题班会关于月考主题班会高二（高二（高二（高二（4 4）时间：第一次月考后时间：第一次月考后时间：第一次月考后时间：第一次月考后地点：高二（地点：高二（地点：高二（地点：高二（4 4）教室）教室）教室）教室主题：放下过去的荣耀或者失败重新开始主题：放下过去的荣耀或者失败重新开始主题：放下过去的荣耀或者失败重新开始主题：放下过去的荣耀或者失败重新开始设想：通过班会课，让同学认识自己的不足，分析设想：通过班会课，让同学认识自己的不足，分析设想：通过班会课，让同学认识自己的不足，分析设想：通过班会课，让同学认识自己的不足，分析(fnx)(fnx)原因，放下包袱，轻松投入新的学习中，原因，放下包袱

14、，轻松投入新的学习中，原因，放下包袱，轻松投入新的学习中，原因，放下包袱，轻松投入新的学习中，目的：让上个学期考试考的好的同学，也分析目的：让上个学期考试考的好的同学，也分析目的：让上个学期考试考的好的同学，也分析目的：让上个学期考试考的好的同学，也分析(fnx)(fnx)自己存在的问题，找出学习中的好的学习方法和思路，在自己存在的问题，找出学习中的好的学习方法和思路，在自己存在的问题，找出学习中的好的学习方法和思路，在自己存在的问题，找出学习中的好的学习方法和思路，在新的学期里扬长避短，更上一层楼。新的学期里扬长避短，更上一层楼。新的学期里扬长避短，更上一层楼。新的学期里扬长避短，更上一层楼

15、。过程：过程：过程：过程：1 1、主持人发言、主持人发言、主持人发言、主持人发言2 2、同学发言讨论：、同学发言讨论：、同学发言讨论：、同学发言讨论：3 3、成绩退步的同学发言：分析、成绩退步的同学发言：分析、成绩退步的同学发言：分析、成绩退步的同学发言：分析(fnx)(fnx)自己的失误原因，自己的失误原因，自己的失误原因，自己的失误原因，以后的努力方向以后的努力方向以后的努力方向以后的努力方向4 4、成绩进步的同学，发表感言，分享学习方法、成绩进步的同学，发表感言，分享学习方法、成绩进步的同学，发表感言，分享学习方法、成绩进步的同学，发表感言，分享学习方法5 5、同学讨论：总结过去，展望未

16、来、同学讨论：总结过去，展望未来、同学讨论：总结过去，展望未来、同学讨论：总结过去，展望未来三、班主任的鼓动三、班主任的鼓动三、班主任的鼓动三、班主任的鼓动第12页/共20页第十三页，共20页。第13页/共20页第十四页，共20页。第14页/共20页第十五页，共20页。第15页/共20页第十六页，共20页。让个体让个体(gt)的转化提的转化提升整体实力升整体实力n n关注每一位同学关注每一位同学(tng xu)，为，为他们的前进扫清障碍他们的前进扫清障碍n n每个同学每个同学(tng xu)存在的问题存在的问题不一样，解决办法也得有针对不一样，解决办法也得有针对性性n n坚持同一套路：理解坚持

17、同一套路：理解 赞美赞美 建建议议第16页/共20页第十七页，共20页。高二（高二（4）班班规）班班规n n1 1、特殊情况可先斩后奏，（突发疾病或家里突发重大事）；不扣、特殊情况可先斩后奏，（突发疾病或家里突发重大事）；不扣分，参加评优分，参加评优n n2 2、没有特殊情况不得迟到、早退，无故请假：一旦发生，自行、没有特殊情况不得迟到、早退，无故请假：一旦发生，自行(zxng)(zxng)到劳动委员处领罚：不扣分，可将功补过，有突出贡献者，到劳动委员处领罚：不扣分，可将功补过，有突出贡献者，继续参加评优；继续参加评优；n n3 3、穿奇装异服，烫染头发，带耳环，马上离开教室，符合标准方、穿奇

18、装异服，烫染头发，带耳环，马上离开教室，符合标准方可进教室；穿拖鞋者由班主任借走一只拖鞋永不归还；不扣分，可进教室；穿拖鞋者由班主任借走一只拖鞋永不归还；不扣分，由同学给人格魅力减分，参加评优由同学给人格魅力减分，参加评优n n4 4、生病，事假不扣分，不受罚，参加评优；、生病，事假不扣分，不受罚，参加评优；n n5 5、班干部，不加分，由同学给人格魅力加分，参加评优、班干部，不加分，由同学给人格魅力加分，参加评优n n6 6、班里同学行为规范表现好的，不加分，由同学加人格魅力分，、班里同学行为规范表现好的，不加分，由同学加人格魅力分，参加评优参加评优n n7 7、对班集体的建设提意见或建议，

19、给同学传授学习经验，为同学、对班集体的建设提意见或建议，给同学传授学习经验，为同学排忧解难着，不加分，由同学加人格魅力分，参加评优排忧解难着，不加分，由同学加人格魅力分，参加评优n n8 8、规定时间内无故不回宿舍，回校，不经批准，不听劝告，故意、规定时间内无故不回宿舍，回校，不经批准，不听劝告，故意拖延者，写拖延者，写30003000字检讨，（要求：情真意切，感动人，说服人）字检讨，（要求：情真意切，感动人，说服人）不扣分，由同学给人格魅力减分，参加评优不扣分，由同学给人格魅力减分，参加评优第17页/共20页第十八页，共20页。1 1、学习上还普遍缺乏一种拼命学习的狠劲、学习上还普遍缺乏一种

20、拼命学习的狠劲2 2、学生在学习上两极分化较为严重，这给作业和纪律的、学生在学习上两极分化较为严重，这给作业和纪律的管理带来不少难题。管理带来不少难题。3 3、少部分学生，大错不犯，小错不断，固执，对他们的少部分学生，大错不犯，小错不断，固执，对他们的批评批评(p png)(p png)、帮助，班干部在引导上缺乏有效方法。、帮助，班干部在引导上缺乏有效方法。目前班级民主目前班级民主(mnzh)自主管理存自主管理存在的问题在的问题第18页/共20页第十九页，共20页。衷心祝愿各位同事衷心祝愿各位同事 家庭家庭(jitng)幸幸福美满福美满 暑假丰富多彩暑假丰富多彩第19页/共20页第二十页，共20页。