琵琶行用学习教案.pptx

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1、会计学1琵琶行用琵琶行用第一页，共31页。琵琵琵琵 琶琶琶琶 行行行行 白白白白 居居居居 易易易易第1页/共31页第二页，共31页。白居易（白居易（白居易（白居易（白居易（白居易（772772772772772772846846846846846846）字乐天，晚年号）字乐天，晚年号）字乐天，晚年号）字乐天，晚年号）字乐天，晚年号）字乐天，晚年号香山居士。早年热心香山居士。早年热心香山居士。早年热心香山居士。早年热心香山居士。早年热心香山居士。早年热心济世，强调济世，强调济世，强调济世，强调济世，强调济世，强调(qing(qing(qing(qing(qing(qing dio)dio)di

2、o)dio)dio)dio)诗歌的政治功能，诗歌的政治功能，诗歌的政治功能，诗歌的政治功能，诗歌的政治功能，诗歌的政治功能，并力求通俗，其诗语并力求通俗，其诗语并力求通俗，其诗语并力求通俗，其诗语并力求通俗，其诗语并力求通俗，其诗语言通俗易懂，相传老言通俗易懂，相传老言通俗易懂，相传老言通俗易懂，相传老言通俗易懂，相传老言通俗易懂，相传老妪也能听懂。他是妪也能听懂。他是妪也能听懂。他是妪也能听懂。他是妪也能听懂。他是妪也能听懂。他是“新乐府运动新乐府运动新乐府运动新乐府运动新乐府运动新乐府运动”的倡导的倡导的倡导的倡导的倡导的倡导者，提出者，提出者，提出者，提出者，提出者，提出“文章合为文章合

3、为文章合为文章合为文章合为文章合为时而著，歌诗合为事时而著，歌诗合为事时而著，歌诗合为事时而著，歌诗合为事时而著，歌诗合为事时而著，歌诗合为事而作而作而作而作而作而作”的现实主义创的现实主义创的现实主义创的现实主义创的现实主义创的现实主义创作理论。长篇叙事诗作理论。长篇叙事诗作理论。长篇叙事诗作理论。长篇叙事诗作理论。长篇叙事诗作理论。长篇叙事诗长恨歌、琵琶长恨歌、琵琶长恨歌、琵琶长恨歌、琵琶长恨歌、琵琶长恨歌、琵琶行则代表他艺术上行则代表他艺术上行则代表他艺术上行则代表他艺术上行则代表他艺术上行则代表他艺术上的最高成就。的最高成就。的最高成就。的最高成就。的最高成就。的最高成就。第2页/共3

4、1页第三页，共31页。唐宣宗李忱吊白居易的诗唐宣宗李忱吊白居易的诗唐宣宗李忱吊白居易的诗唐宣宗李忱吊白居易的诗缀玉连珠六十年，缀玉连珠六十年，缀玉连珠六十年，缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？谁教冥路作诗仙？谁教冥路作诗仙？谁教冥路作诗仙？浮云不系名居易，浮云不系名居易，浮云不系名居易，浮云不系名居易，造化造化造化造化(zohu)(zohu)(zohu)(zohu)无为字乐天。无为字乐天。无为字乐天。无为字乐天。童子解吟长恨曲，童子解吟长恨曲，童子解吟长恨曲，童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。胡儿能唱琵琶篇。胡儿能唱琵琶篇。胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，文章已满行人耳，文章已满行人耳，文章已满行

5、人耳，一度思卿一怆然。一度思卿一怆然。一度思卿一怆然。一度思卿一怆然。第3页/共31页第四页，共31页。白公墓白公墓白公墓白公墓白公墓白公墓(gngm)(gngm)(gngm)琵琶琵琶琵琶琵琶琵琶琵琶(p p)(p p)(p p)亭亭亭亭亭亭第4页/共31页第五页，共31页。小序小序(xio x)的作用的作用n n小序小序小序小序(xi(xi o x)o x)交代时间、地点、人交代时间、地点、人交代时间、地点、人交代时间、地点、人物和故事概况，说明写作的原因，物和故事概况，说明写作的原因，物和故事概况，说明写作的原因，物和故事概况，说明写作的原因，并为全诗定下了哀婉凄切的感情基并为全诗定下了哀

6、婉凄切的感情基并为全诗定下了哀婉凄切的感情基并为全诗定下了哀婉凄切的感情基调。调。调。调。第5页/共31页第六页，共31页。用五个字概括用五个字概括用五个字概括用五个字概括用五个字概括用五个字概括(giku)(giku)(giku)各段内容各段内容各段内容各段内容各段内容各段内容秋江夜送客秋江夜送客秋江夜送客秋江夜送客秋江夜送客秋江夜送客(sn k)(sn k)(sn k)聆听聆听聆听聆听聆听聆听(ln tn)(ln tn)(ln tn)琵琶曲琵琶曲琵琶曲琵琶曲琵琶曲琵琶曲倾诉倾诉倾诉倾诉倾诉倾诉身世苦身世苦身世苦身世苦身世苦身世苦自叹谪居苦自叹谪居苦自叹谪居苦自叹谪居苦自叹谪居苦自叹谪居苦重

7、闻琵琶声重闻琵琶声重闻琵琶声重闻琵琶声重闻琵琶声重闻琵琶声第6页/共31页第七页，共31页。诗中几次写到琵琶诗中几次写到琵琶(p p)女的演女的演奏？奏？第7页/共31页第八页，共31页。第一次第一次第一次第一次 送客送客送客送客(sn k)(sn k)(sn k)(sn k)闻琵琶闻琵琶闻琵琶闻琵琶第二次第二次第二次第二次 演奏演奏演奏演奏(ynzu)(ynzu)(ynzu)(ynzu)琵琶曲琵琶曲琵琶曲琵琶曲第三次第三次第三次第三次 促弦又一曲促弦又一曲促弦又一曲促弦又一曲(y q)(y q)(y q)(y q)（暗写）（暗写）（暗写）（暗写）（暗写）（暗写）（明写（明写（明写（明写（明写

8、（明写、详写）详写）详写）详写）详写）详写）（明写）（明写）（明写）（明写）（明写）（明写）第8页/共31页第九页，共31页。第二段描写音乐第二段描写音乐第二段描写音乐第二段描写音乐第二段描写音乐第二段描写音乐,运用什么运用什么运用什么运用什么运用什么运用什么(shn me)(shn me)(shn me)(shn me)(shn me)(shn me)手法？具有怎样的特点？手法？具有怎样的特点？手法？具有怎样的特点？手法？具有怎样的特点？手法？具有怎样的特点？手法？具有怎样的特点？请同学们找出自己喜欢请同学们找出自己喜欢请同学们找出自己喜欢请同学们找出自己喜欢(x huan)(x huan)

9、的句子说一说。的句子说一说。的句子说一说。的句子说一说。第9页/共31页第十页，共31页。（一）大量运用比喻（一）大量运用比喻（一）大量运用比喻（一）大量运用比喻(by)(by)。把琵琶声写得形象可感，气势恢宏，不同凡响；把琵琶女演奏的高超技艺，表现的淋漓尽致，产生了让读者身临其境的艺术效果。把琵琶声写得形象可感，气势恢宏，不同凡响；把琵琶女演奏的高超技艺，表现的淋漓尽致，产生了让读者身临其境的艺术效果。把琵琶声写得形象可感，气势恢宏，不同凡响；把琵琶女演奏的高超技艺，表现的淋漓尽致，产生了让读者身临其境的艺术效果。把琵琶声写得形象可感，气势恢宏，不同凡响；把琵琶女演奏的高超技艺，表现的淋漓尽

10、致，产生了让读者身临其境的艺术效果。第10页/共31页第十一页，共31页。（二）侧面烘托（二）侧面烘托(hngtu)：余音绕梁：余音绕梁东船西舫悄无言，唯见江心东船西舫悄无言，唯见江心(jin xn)秋月白。秋月白。用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造久沉醉在音乐创造(chungzo)的氛围中。的氛围中。“悄悄无言无言”的的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶女情和如痴如醉的神情，从侧面烘

11、托出琵琶女技艺的高超绝妙。诗人所创造技艺的高超绝妙。诗人所创造(chungzo)的这的这个画面，个画面，有着及其感人的艺术魅力。有着及其感人的艺术魅力。第11页/共31页第十二页，共31页。（三）用叠词叠字描绘（三）用叠词叠字描绘（三）用叠词叠字描绘（三）用叠词叠字描绘(miohu)(miohu)(miohu)(miohu)音乐音乐音乐音乐 分析分析(fnx)(fnx)：叠词叠字：弦弦，声声，叠词叠字：弦弦，声声，续续，嘈嘈，切切（另有瑟瑟、茫茫、唧续续，嘈嘈，切切（另有瑟瑟、茫茫、唧唧，不直接描写音乐的）唧，不直接描写音乐的）表达效果：直接模拟声音，使人如闻其表达效果：直接模拟声音，使人如闻

12、其声声,增加诗歌语言的音乐性和节奏感增加诗歌语言的音乐性和节奏感.第12页/共31页第十三页，共31页。总结归纳描写音乐总结归纳描写音乐(ynyu)的方的方法和角度法和角度 1、运用比喻描写。、运用比喻描写。2、运用叠词、双声叠韵词的描写。、运用叠词、双声叠韵词的描写。3、通过、通过(tnggu)写音乐效果描写（侧面描写）写音乐效果描写（侧面描写）。第13页/共31页第十四页，共31页。大弦嘈嘈如急雨大弦嘈嘈如急雨小弦小弦(xio xin)切切如私语切切如私语间间关关莺莺语语(yn y)花花底底滑滑凝绝不通声暂歇凝绝不通声暂歇水水浆浆迸迸 刀刀枪枪(doqing)鸣鸣四四弦弦一一声声如如裂裂帛

13、帛第14页/共31页第十五页，共31页。古人描写音乐古人描写音乐(ynyu)美的词语和句美的词语和句子：子：子在齐闻韶，三月不知肉味。曰：子在齐闻韶，三月不知肉味。曰：子在齐闻韶，三月不知肉味。曰：子在齐闻韶，三月不知肉味。曰：“不图不图不图不图(bt)(bt)为乐之至于斯也。为乐之至于斯也。为乐之至于斯也。为乐之至于斯也。”论语论语论语论语余音绕梁，三日不绝。余音绕梁，三日不绝。余音绕梁，三日不绝。余音绕梁，三日不绝。列子列子列子列子此曲只应天上有，人间哪得几回闻？此曲只应天上有，人间哪得几回闻？此曲只应天上有，人间哪得几回闻？此曲只应天上有，人间哪得几回闻？杜甫杜甫杜甫杜甫 五脏六腑里，像

14、熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一处不畅快。五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一处不畅快。五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一处不畅快。五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一处不畅快。清清清清 刘鹗刘鹗刘鹗刘鹗第15页/共31页第十六页，共31页。n n描写音乐一段，虽然没有写琵琶描写音乐一段，虽然没有写琵琶女的身世，但那优美动人的乐曲女的身世，但那优美动人的乐曲(yuq)，实际上就是在叙述琵，实际上就是在叙述琵琶女坎坷的经历。琶女坎坷的经历。自叙身世自叙身世(sh

15、nsh)一段，虽一段，虽然没有描写音乐，但那悲惨凄然没有描写音乐，但那悲惨凄恻的身世恻的身世(shnsh)，实际上，实际上就是一首悲凉的乐曲。就是一首悲凉的乐曲。第16页/共31页第十七页，共31页。试对白居易和琵琶试对白居易和琵琶(p p)女之间女之间相似的命运、遭遇做具体的分析？相似的命运、遭遇做具体的分析？“沦落沦落”的具体情况是怎样的？的具体情况是怎样的？第17页/共31页第十八页，共31页。n na a 读序与第三节相关部分，了解琵琶女的身读序与第三节相关部分，了解琵琶女的身读序与第三节相关部分，了解琵琶女的身读序与第三节相关部分，了解琵琶女的身世、遭遇与心境。世、遭遇与心境。世、遭

16、遇与心境。世、遭遇与心境。n n当年：艳盖群芳，艺压京城，人妒人捧，年当年：艳盖群芳，艺压京城，人妒人捧，年当年：艳盖群芳，艺压京城，人妒人捧，年当年：艳盖群芳，艺压京城，人妒人捧，年年欢笑；（色艺双绝、技高貌美、青春年少、年欢笑；（色艺双绝、技高貌美、青春年少、年欢笑；（色艺双绝、技高貌美、青春年少、年欢笑；（色艺双绝、技高貌美、青春年少、欢笑红颜）欢笑红颜）欢笑红颜）欢笑红颜）n n而今：年老色衰，门前冷落，委身商人，独而今：年老色衰，门前冷落，委身商人，独而今：年老色衰，门前冷落，委身商人，独而今：年老色衰，门前冷落，委身商人，独守空船。（飘零憔悴守空船。（飘零憔悴守空船。（飘零憔悴守空

17、船。（飘零憔悴(qio cu)(qio cu)、饱受冷落）、饱受冷落）、饱受冷落）、饱受冷落）n n琵琶女：由京倡沦落为商妇，内心充满琵琶女：由京倡沦落为商妇，内心充满琵琶女：由京倡沦落为商妇，内心充满琵琶女：由京倡沦落为商妇，内心充满 怨。怨。怨。怨。第18页/共31页第十九页，共31页。n nb借助注释、序、第一节与第四节借助注释、序、第一节与第四节相关部分，了解诗人的遭遇与心相关部分，了解诗人的遭遇与心境。境。n n当年：诗酒流连，丝竹不绝，高当年：诗酒流连，丝竹不绝，高朋满座，其乐融融；朋满座，其乐融融；（京城作官、（京城作官、高官厚禄、身居高位、位至谏言，高官厚禄、身居高位、位至谏言

18、，名动京师）名动京师）n n而今：谪居卧病，有酒无乐，送而今：谪居卧病，有酒无乐，送客惨别，其情凄凄。（谪居九江，客惨别，其情凄凄。（谪居九江，凄凉落魄）凄凉落魄）n n作者自己：由京官作者自己：由京官(jn un)沦沦落为谪官落为谪官，内心充满恨。，内心充满恨。第19页/共31页第二十页，共31页。n n琵琶女：由京倡沦落为商妇，琵琶女：由京倡沦落为商妇，内心充满内心充满 怨。怨。n n作者自己：由京官沦落为谪官作者自己：由京官沦落为谪官，内心充满，内心充满 恨。恨。n n“同是天涯沦落人，相逢同是天涯沦落人，相逢(xingfng)何必曾相识何必曾相识”第20页/共31页第二十一页，共31页

19、。知人察情n n阅读第三、四段，对比归纳出诗阅读第三、四段，对比归纳出诗人和琵琶女的生活人和琵琶女的生活(shnghu)经经历，体会共同之情。历，体会共同之情。以以 前前现现 在在诗诗 人人琵琶女琵琶女共通处共通处高居朝堂高居朝堂 兼济天下兼济天下诗酒流连诗酒流连(lilin)(lilin)丝丝竹不绝竹不绝谪居僻壤谪居僻壤(prng)(prng)独独善其身善其身独饮无乐独饮无乐 山歌村笛山歌村笛色艺双绝色艺双绝 众星捧月众星捧月年老色衰年老色衰 独守空闺独守空闺 同是天涯沦落人同是天涯沦落人第21页/共31页第二十二页，共31页。琵琶琵琶(p(p p)p)女女 诗人诗人(shrn)(shrn)

20、艺压京城艺压京城(jngchng)(jngchng)艳盖群芳艳盖群芳 年老色衰年老色衰 委身商人委身商人 位至谏官位至谏官 名动京师名动京师 谪居卧病谪居卧病 飘零天涯飘零天涯 共同点共同点盛盛 衰衰 音乐音乐同是天涯同是天涯沦落沦落人，相逢何必曾相识人，相逢何必曾相识 凄凄惨惨飘飘零零的的乐乐伎伎直直言言敢敢谏谏却却被被贬贬的的忠忠臣臣（主）（主）（宾）（宾）情为什么说为什么说“同是天涯沦落人同是天涯沦落人同是天涯沦落人同是天涯沦落人”？第22页/共31页第二十三页，共31页。n n同忆京城，天涯人对天涯人；同忆京城，天涯人对天涯人；同忆京城，天涯人对天涯人；同忆京城，天涯人对天涯人；n n

21、同叹年华付流水，苦情人对苦情人；同叹年华付流水，苦情人对苦情人；同叹年华付流水，苦情人对苦情人；同叹年华付流水，苦情人对苦情人；n n同感处境悲凉，断肠人对断肠人；同感处境悲凉，断肠人对断肠人；同感处境悲凉，断肠人对断肠人；同感处境悲凉，断肠人对断肠人；n n同滴辛酸泪，流泪同滴辛酸泪，流泪同滴辛酸泪，流泪同滴辛酸泪，流泪(li li)(li li)(li li)(li li)人对流人对流人对流人对流泪泪泪泪(li li)(li li)(li li)(li li)人；人；人；人；n n同泄音乐情，知音人对知音人；同泄音乐情，知音人对知音人；同泄音乐情，知音人对知音人；同泄音乐情，知音人对知音人

22、；n n同望天涯明月，寂寞人对寂寞人同望天涯明月，寂寞人对寂寞人同望天涯明月，寂寞人对寂寞人同望天涯明月，寂寞人对寂寞人第23页/共31页第二十四页，共31页。诗歌往往少不了景物的描写，同样，本诗歌前后贯穿诗歌往往少不了景物的描写，同样，本诗歌前后贯穿(gunchun)(gunchun)了几处景物描写的文字。这些景物有什么作了几处景物描写的文字。这些景物有什么作用呢？用呢？n n一枝一枝(y(y zh)zh)一叶总关一叶总关情情 “浔阳江头夜送客，枫叶浔阳江头夜送客，枫叶(fn y)(fn y)荻花秋瑟瑟荻花秋瑟瑟”凄凉愁惨凄凉愁惨“别时茫茫江浸月别时茫茫江浸月”离愁别绪离愁别绪 “唯见江心秋

23、月白唯见江心秋月白”寂静寂静 ，烘托了音乐效果，烘托了音乐效果“绕船明月江水寒绕船明月江水寒”琵琶女冷落凄凉的心情琵琶女冷落凄凉的心情“黄芦苦竹绕宅生黄芦苦竹绕宅生”“杜鹃啼血猿哀鸣杜鹃啼血猿哀鸣”诗人被贬后的孤寂悲凉诗人被贬后的孤寂悲凉 第24页/共31页第二十五页，共31页。段落段落(dunlu)解读解读n n谁解青衫泪谁解青衫泪n n“男儿有泪不轻男儿有泪不轻弹，只因未到伤弹，只因未到伤心时。心时。”诗人白诗人白居易为何居易为何(wih)(wih)在一个素不相识在一个素不相识的琵琶女面前泪的琵琶女面前泪洒青衫呢？洒青衫呢？第25页/共31页第二十六页，共31页。n na伤琵琶伤琵琶(p

24、p)女：女：正如诗中云：正如诗中云：“我我闻琵琶闻琵琶(p p)已叹已叹息，又闻此语重卿息，又闻此语重卿卿。卿。”琵琶琵琶(p p)女愤激幽怨的曲调女愤激幽怨的曲调本引发诗人情感的本引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶共鸣，在听了琵琶(p p)女的苦楚身女的苦楚身世的倾诉后，更是世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜激起诗人深深的怜悯。悯。明确明确(mngqu)(mngqu)诗人泪洒青衫，主要来自诗人泪洒青衫，主要来自两个方面：两个方面：第26页/共31页第二十七页，共31页。n nb b伤己：诗人才华伤己：诗人才华横溢，誉满天下，横溢，誉满天下，然而今朝然而今朝(jnzho)(jnzho)沦落，沦落，幽

25、愁悲愤；再加上幽愁悲愤；再加上朋友一别，更感孤朋友一别，更感孤寂难耐。寂难耐。第27页/共31页第二十八页，共31页。n n所以说，两人有着相似的遭所以说，两人有着相似的遭所以说，两人有着相似的遭所以说，两人有着相似的遭遇，因而情感相通，遇，因而情感相通，遇，因而情感相通，遇，因而情感相通，“同是同是同是同是天涯沦落人天涯沦落人天涯沦落人天涯沦落人”。伤人，伤己，。伤人，伤己，。伤人，伤己，。伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉两重感伤交融一体，积累沉两重感伤交融一体，积累沉两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪淀，诗人怎不悲怆满怀，泪淀，诗人怎不悲怆满怀，泪淀，诗人怎不悲怆满怀，泪

26、洒青衫？这洒青衫？这洒青衫？这洒青衫？这“泪泪泪泪”，既是诗，既是诗，既是诗，既是诗人对被压迫妇女的同情与尊人对被压迫妇女的同情与尊人对被压迫妇女的同情与尊人对被压迫妇女的同情与尊重，又是对当时社会重，又是对当时社会重，又是对当时社会重，又是对当时社会(shhu)(shhu)(shhu)(shhu)的控诉。的控诉。的控诉。的控诉。第28页/共31页第二十九页，共31页。伯伯牙牙操操琴琴遇遇子子期期，高高山山流流水水韵韵依依依依乐乐天天浔浔阳阳闻闻琵琵琶琶，相相逢逢(xingfng)何何必必曾曾相相识识第29页/共31页第三十页，共31页。故事情节故事情节 明线明线(mn(mn xin)xin)

27、（实）（实）感情波澜感情波澜(bln)(bln)暗线暗线 （虚）（虚）月夜月夜月夜月夜(yuy)(yuy)(yuy)(yuy)弹弹弹弹琵琶琵琶琵琶琵琶凄凉话身世凄凉话身世凄凉话身世凄凉话身世同是天涯沦落人同是天涯沦落人同是天涯沦落人同是天涯沦落人同是天涯沦落人同是天涯沦落人却坐促弦急却坐促弦急却坐促弦急却坐促弦急满座皆掩泣满座皆掩泣满座皆掩泣满座皆掩泣月夜听琵琶月夜听琵琶月夜听琵琶月夜听琵琶闻声作叹息闻声作叹息闻声作叹息闻声作叹息相逢何必曾相识相逢何必曾相识相逢何必曾相识相逢何必曾相识相逢何必曾相识相逢何必曾相识翻作琵琶行翻作琵琶行翻作琵琶行翻作琵琶行歌女的身世歌女的身世诗人的感受诗人的感受两线交汇全诗脉络全诗脉络第30页/共31页第三十一页，共31页。