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1、逻辑学课件第一页，本课件共有65页 第一节 判断与推理的概述 一一.判断的特征和种类判断的特征和种类 （一）判断基本逻辑特征（一）判断基本逻辑特征 1.1.什么叫判断什么叫判断 判断就是判断就是对事物情况有所对事物情况有所断定断定的一的一 种思维形式。种思维形式。有所有所肯定肯定 有所断定有所断定 有所有所否定否定 第二页，本课件共有65页 1.1.所有犯罪行为都具有社会危害性。所有犯罪行为都具有社会危害性。2.2.迷信不是科学。迷信不是科学。3.3.甲和乙是邻居。甲和乙是邻居。“钓鱼岛是中国领土吗？钓鱼岛是中国领土吗？“难道钓鱼岛不是中国领土吗？难道钓鱼岛不是中国领土吗？第三页，本课件共有6

2、5页 2.2.判断的两个基本逻辑特征判断的两个基本逻辑特征 对事物有所断定对事物有所断定 判断的特征判断的特征 判断都有真假判断都有真假 地球是椭球形的。地球是椭球形的。地球是方形的。地球是方形的。第四页，本课件共有65页（二）判断与语句（二）判断与语句 判断和语句既有联系也有区别。判断和语句既有联系也有区别。联系联系：判断是语句的思想内容，判断是语句的思想内容，语句是的判断表现形式。语句是的判断表现形式。区别区别：1.1.任何判断都要用语句表达，但并非所任何判断都要用语句表达，但并非所 有语句都表达判断。有语句都表达判断。第五页，本课件共有65页2.2.同一个判断可以用不同的语句表达。同一个

3、判断可以用不同的语句表达。“他是广州人他是广州人”3.3.同一个语句在不同的语言环境下可同一个语句在不同的语言环境下可 以表达不同的判断。以表达不同的判断。“甲还欠款甲还欠款2 2万元万元”第六页，本课件共有65页判断判断假言判断假言判断负判断负判断客观模态判断（狭义）客观模态判断（狭义）非模态判断非模态判断模态判断模态判断（广义）（广义）主观模态判断（规范判断）主观模态判断（规范判断）简单判断简单判断直言判断直言判断关系判断关系判断联言判断联言判断复合判断复合判断选言判断选言判断（三）判断的种类（三）判断的种类第七页，本课件共有65页（四）判断与命题（四）判断与命题 相同：相同：1.1.两者

4、都是对事物情况有所断定的思维形式；两者都是对事物情况有所断定的思维形式；2.2.两者都有真假。两者都有真假。区别：区别：判断是被主体认可了的，而命题则与主体判断是被主体认可了的，而命题则与主体是否认可无关。是否认可无关。第八页，本课件共有65页 二二.推理的构成与分类推理的构成与分类 （一）什么是推理（一）什么是推理 推理根据由一个或若干个判断推出另推理根据由一个或若干个判断推出另 一个判断的思维形式。一个判断的思维形式。已知已知 未知未知“您很漂亮您很漂亮”为假为假“您不漂亮您不漂亮”为真为真第九页，本课件共有65页甲是湖南人，他爱吃辣椒；甲是湖南人，他爱吃辣椒；乙是湖南人，他爱吃辣椒；乙是

5、湖南人，他爱吃辣椒；丙是湖南人，他爱吃辣椒；丙是湖南人，他爱吃辣椒；所以，湖南人都爱吃辣椒。所以，湖南人都爱吃辣椒。邪教组织应当取缔，邪教组织应当取缔，法轮功是邪教组织，法轮功是邪教组织，所以，法轮功应当取缔。所以，法轮功应当取缔。第十页，本课件共有65页 （二）推理的构成（二）推理的构成 前提前提 推理推理 结论结论 推理形式（推理形式（推理过程推理过程）第十一页，本课件共有65页（三）推理的种类（三）推理的种类 推理推理（思维方向思维方向）演绎推理（一般演绎推理（一般 个别）个别）归纳推理（个别归纳推理（个别 一般）一般）类比推理（一般类比推理（一般 一般）一般）（个别（个别 个别）个别）

6、第十二页，本课件共有65页推理推理直接推理直接推理：以一个判断为前提而：以一个判断为前提而 推出结论的推理。推出结论的推理。间接推理间接推理：以两个或两个以上判：以两个或两个以上判 断为前提而推出结论断为前提而推出结论 的推理。的推理。第十三页，本课件共有65页必然性推理必然性推理：指前提与结论之间：指前提与结论之间具有具有必然必然推出关系的推理，即由推出关系的推理，即由真前提必然推出真结论。真前提必然推出真结论。或然性推理或然性推理：指前提与结论之间：指前提与结论之间具有具有或然或然推出关系的推理，即由推出关系的推理，即由真前提不必然推出真结论。真前提不必然推出真结论。推理推理第十四页，本课

7、件共有65页（四）推理形式有效的条件和推理结论必然（四）推理形式有效的条件和推理结论必然 真实的条件真实的条件 1.1.推理形式有效的条件推理形式有效的条件 遵守推理规则，推理形式就有效；遵守推理规则，推理形式就有效；违反推理规则，推理形式就无效。违反推理规则，推理形式就无效。犯罪行为都具有社会危害性，犯罪行为都具有社会危害性，安乐死的行为不具有社会危害性，安乐死的行为不具有社会危害性，所以，安乐死的行为不是犯罪行为。所以，安乐死的行为不是犯罪行为。第十五页，本课件共有65页 2.2.推理结论必然真实的条件推理结论必然真实的条件 （1 1）前提内容真实：指前提所断定的内）前提内容真实：指前提所

8、断定的内 容符合客观实际；容符合客观实际；（2 2）推理形式有效：指推理过程遵守推）推理形式有效：指推理过程遵守推 理规则。理规则。一个推理如果前提内容真实一个推理如果前提内容真实并且并且推推 理形式有效，则其结论理形式有效，则其结论必必真。否则，结真。否则，结 论论可真可假可真可假。第十六页，本课件共有65页 推理结论不可靠（推理结论不可靠（不必然真不必然真）的三种情况：）的三种情况：1.1.前提内容真实但推理形式无效（或不正前提内容真实但推理形式无效（或不正 确）；确）；2.2.前提内容假但推理形式有效（正确）；前提内容假但推理形式有效（正确）；3.3.前提内容假并且推理形式无效（不正前提

9、内容假并且推理形式无效（不正 确）。确）。第十七页，本课件共有65页 1.1.凡自动投案的犯罪分子都会说真话，凡自动投案的犯罪分子都会说真话，甲是自动投案的犯罪分子，甲是自动投案的犯罪分子，所以，甲会说真话。所以，甲会说真话。（前提内容假但推理形式有效前提内容假但推理形式有效）第十八页，本课件共有65页 2.2.作案分子都到过现场，作案分子都到过现场，甲到过现场，甲到过现场，所以，甲是作案分子。所以，甲是作案分子。（前提内容真实但推理形式无效前提内容真实但推理形式无效）（“中项两次不周延中项两次不周延”）第十九页，本课件共有65页 3.3.凡学过数学的人都会运用推理，凡学过数学的人都会运用推理

10、，李明没有学过数学，李明没有学过数学，所以，李明不会运用推理。所以，李明不会运用推理。（前提内容假并且推理形式无效前提内容假并且推理形式无效）（“大项不当周延大项不当周延”）第二十页，本课件共有65页第二节第二节 直言判断的概述直言判断的概述一一.直言判断及其结构直言判断及其结构二二.直言判断的种类直言判断的种类三三.A.A、E E、I I、O O中主项和谓项的周延性中主项和谓项的周延性四四.直言判断的真假性质（逻辑性质）直言判断的真假性质（逻辑性质）五五.A.A、E E、I I、O O四种直言判断间的真假关系四种直言判断间的真假关系第二十一页，本课件共有65页 一一.直言判断及其结构直言判断

11、及其结构（一）直言判断的含义（一）直言判断的含义 直言判断直言判断：指直接陈述思维对象具有或：指直接陈述思维对象具有或 不具有某种性质的判断，又叫不具有某种性质的判断，又叫性质判断性质判断。所有监管人员都是司法工作人员。所有监管人员都是司法工作人员。有的被告人不是罪犯。有的被告人不是罪犯。北京是中国的首都。北京是中国的首都。第二十二页，本课件共有65页（二）直言判断的结构（二）直言判断的结构 由四个部分构成：由四个部分构成：“所有所有贪污罪贪污罪都是都是故意犯罪故意犯罪。”主项主项:表示被陈述的思维对象的概念，用表示被陈述的思维对象的概念，用S S表示。表示。谓项谓项：表示思维对象的性质的概念

12、，用：表示思维对象的性质的概念，用P P表示。表示。联项联项：联结主项和谓项的语词，联项有两个，：联结主项和谓项的语词，联项有两个，即肯定（即肯定（是是）和否定（）和否定（不是不是）。）。量项量项：表示主项数量的量词。量项主要有：表示主项数量的量词。量项主要有：全称量项（全称量项（所有所有）、特称量项（、特称量项（有的有的）和单称量项（和单称量项（某个某个）。）。第二十三页，本课件共有65页 分析以下判断的结构：分析以下判断的结构：1.1.所有公安机关都是执法机关。所有公安机关都是执法机关。2.2.有的合法行为是违背道德的行为。有的合法行为是违背道德的行为。3.3.上海不是中国的首都。上海不是

13、中国的首都。第二十四页，本课件共有65页 “甲班的所有学生都是党员甲班的所有学生都是党员”，这，这 一判断的一判断的主项主项是（是（）-单选单选 A.A.学生学生 B.B.甲班的所有学生甲班的所有学生 C.C.甲班的学生甲班的学生 D.D.甲班甲班第二十五页，本课件共有65页 二二.直言判断的种类直言判断的种类 全称判断全称判断 特称判断特称判断 单称判断单称判断肯定判断肯定判断否定判断否定判断直言判断直言判断（量项量项）直言判断直言判断（联项联项）第二十六页，本课件共有65页 全称判断全称判断 肯定判断肯定判断 直言判断特称判断直言判断特称判断 直言判断直言判断 （量项）（量项）单称判断单称

14、判断 否定判断否定判断 （联项）（联项）逻辑形式逻辑形式 简称简称 全称肯定判断全称肯定判断 所有所有S S都是都是P P（SAPSAP）A A 全称否定判断全称否定判断 所有所有S S都不是都不是P P（SEPSEP）E E 特称肯定判断特称肯定判断 有的有的S S是是P P（SIPSIP）I I 特称否定判断特称否定判断 有的有的S S不是不是P P（SOPSOP）O O 单称肯定判断单称肯定判断 这个这个S S是是P P（SaPSaP）单称否定判断单称否定判断 这个这个S S不是不是P P（SePSeP）第二十七页，本课件共有65页 1.1.任何困难不是不可克服的。任何困难不是不可克服的

15、。2.2.无论什么困难都是可克服的。无论什么困难都是可克服的。3.3.有的错误是不可避免的。有的错误是不可避免的。4.4.发明蒸汽机的那个瓦特不是法国人。发明蒸汽机的那个瓦特不是法国人。5.5.有的有作案时间的人不是作案人。有的有作案时间的人不是作案人。6.6.绝大多数人都是爱好和平的。绝大多数人都是爱好和平的。7.7.没有一个商人不想赚钱。没有一个商人不想赚钱。分析下列直言判断的种类：分析下列直言判断的种类：第二十八页，本课件共有65页理解理解直言判断的结构和种类时应注意：直言判断的结构和种类时应注意：1.1.关于量项问题：关于量项问题：在语言表达中，在语言表达中，全称量项可以省略全称量项可

16、以省略，但但特称量项不能省略特称量项不能省略。当。当单称判断单称判断的主项的主项 是个单独概念时，是个单独概念时，不需要量词修饰不需要量词修饰。（所有）（所有）累犯都是不适用于缓刑的。累犯都是不适用于缓刑的。有的犯罪不是故意犯罪。有的犯罪不是故意犯罪。五星红旗是中华人民共和国国旗。五星红旗是中华人民共和国国旗。第二十九页，本课件共有65页2.2.关于联项问题：关于联项问题：在语言表达中，肯定量项可以省略，在语言表达中，肯定量项可以省略，否定量项不能省略。否定量项不能省略。今天星期五。今天星期五。今天不是雨天。今天不是雨天。有的学生不喜有的学生不喜欢运运动。有的学生是不喜有的学生是不喜欢运运动。

17、有的学生不是喜有的学生不是喜欢运运动。第三十页，本课件共有65页3.3.关于关于“特称量项特称量项”的逻辑含义：的逻辑含义：特称量项特称量项“有有”、“有的有的”、“有些有些”在逻辑上是一个在逻辑上是一个不确定不确定的量词。它表示的量词。它表示“至至 有一个有一个”，至于多少，在数量上是，至于多少，在数量上是不确定不确定的，的，可能指可能指一个一个、部分部分，也可能指，也可能指全部全部。本班有人通过英语考试。本班有人通过英语考试。第三十一页，本课件共有65页 教师：教师：“本班有没有人是党员？本班有没有人是党员？”学生：学生：“有。有。”（即（即“本班有人是员本班有人是员”）请问学生的回答在什

18、么情况下是请问学生的回答在什么情况下是 对的，在什么情况下是不对的？对的，在什么情况下是不对的？第三十二页，本课件共有65页 1.1.只有一个只有一个学生是党员？学生是党员？2.2.部分部分学生学生是是，部分部分学生学生不是不是党员？党员？3.3.全部全部学生都是党员？学生都是党员？4.4.没有一个没有一个学生是党员？学生是党员？第三十三页，本课件共有65页1.1.在在“有的有的S S是是P”P”这个特称肯定判断中，量这个特称肯定判断中，量 项项“有的有的”的逻辑含义表示（的逻辑含义表示（）的意思。）的意思。A.A.“一部分一部分”B.B.“少数少数”C.C.“至少有一个至少有一个”D.D.“

19、大多数大多数”训练：训练：第三十四页，本课件共有65页2.2.“某村有的人家有彩电某村有的人家有彩电”这一判断可以这一判断可以 理解为（理解为（）-多选多选A.A.“某村可能所有的人家都有彩电某村可能所有的人家都有彩电”B.B.“某村有的人家没有彩电某村有的人家没有彩电”C.C.“某村至少有一户人家有彩电某村至少有一户人家有彩电”D.D.“某村仅仅部分的人家有彩电某村仅仅部分的人家有彩电”E.E.“某村可能只有一户人家有彩电某村可能只有一户人家有彩电”第三十五页，本课件共有65页 3.3.已知已知“有的有的S S是（是（不是不是）P”P”为真，试为真，试 用欧拉图表示用欧拉图表示S S与与P

20、P间的外延关系。间的外延关系。S PSPSPSPSP第三十六页，本课件共有65页三三.A.A、E E、I I、O O中主项和谓项的周延性中主项和谓项的周延性 所有贪污罪都不是过失犯罪。所有贪污罪都不是过失犯罪。所有过失犯罪都不是贪污罪。所有过失犯罪都不是贪污罪。所有法律都是上层建筑。所有法律都是上层建筑。所有上层建筑都是法律。所有上层建筑都是法律。第三十七页，本课件共有65页 （一）什么是（一）什么是项的项的周延性？周延性？项的周延性项的周延性：指在直言判断中，对主项和谓：指在直言判断中，对主项和谓 项的项的外延数量外延数量的陈述情况。它的陈述情况。它 包括周延和不周延两种情况。包括周延和不周

21、延两种情况。什么叫周延？什么叫不周延？什么叫周延？什么叫不周延？第三十八页，本课件共有65页“所有所有法院法院都是国家的审判机关。都是国家的审判机关。”凡周延的项都可以在其前面加上凡周延的项都可以在其前面加上 全称量词全称量词“所有所有”。“共同犯罪都共同犯罪都是故意犯罪。是故意犯罪。”周延周延：指在一个直言判断中，：指在一个直言判断中，明确明确断定了断定了 该判断的主项或谓项的该判断的主项或谓项的全部全部外延。外延。第三十九页，本课件共有65页 主项或谓项不周延情况的两种表现：主项或谓项不周延情况的两种表现：（1 1）主项或谓项的外延）主项或谓项的外延仅仅是部分仅仅是部分得到得到 断定。断定

22、。“甲班甲班三分之一三分之一的学生是广东人。的学生是广东人。”（2 2）主项或谓项的外延是否全部得到断定）主项或谓项的外延是否全部得到断定 无法确定无法确定。“甲班甲班有有学生是广东人。学生是广东人。”不周延不周延：指在一个直言判断中，：指在一个直言判断中，没有明确没有明确断断 定该判断的主项或谓项的定该判断的主项或谓项的全部全部外延。外延。第四十页，本课件共有65页（二）各种直言判断的主项和谓项的周延性（二）各种直言判断的主项和谓项的周延性 1.1.全称肯定判断的主项和谓项的周延性全称肯定判断的主项和谓项的周延性 （单称肯定判断主项和谓项的周延情况与全称（单称肯定判断主项和谓项的周延情况与全

23、称 肯定判断的主项和谓项的周延情况肯定判断的主项和谓项的周延情况相同相同）所有所有S S都是都是P P 这个这个S S是是P P 第四十一页，本课件共有65页 S PSP 所有所有S S都是都是P P （这个（这个S S是是P P ）主项主项S 周延。（周延。（“所有所有S”）不周延。因为该判断没有明确断定不周延。因为该判断没有明确断定 所有所有S是是部分部分P还是还是全部全部P，即，即P的的 外延无法确定。外延无法确定。所有所有谓项谓项P第四十二页，本课件共有65页 所有放火罪都是故意犯罪。所有放火罪都是故意犯罪。俄罗斯是资本主义国家。俄罗斯是资本主义国家。指出以下直言判断的指出以下直言判断

24、的主项和谓项的周延情况：主项和谓项的周延情况：“所有法律都是上层建筑，所以，所有法律都是上层建筑，所以，所有上层建筑都是法律。所有上层建筑都是法律。”规则：前提中规则：前提中不周延不周延的项，到结论中的项，到结论中 不得变为周延不得变为周延。第四十三页，本课件共有65页 2.2.全称否定判断的主项和谓项的周延性全称否定判断的主项和谓项的周延性 （单称否定判断主项和谓项的周延情况与全称（单称否定判断主项和谓项的周延情况与全称 否定判断的主项和谓项的周延情况否定判断的主项和谓项的周延情况相同相同）所有所有S S都不是都不是P P 这个这个S S不是不是P P 第四十四页，本课件共有65页 主项主项

25、S S 周延。（周延。（“所有所有S S”）谓项谓项P P 周延。因为周延。因为P P的外延的外延全部全部被排斥被排斥 在在“所有所有S S”之外，即之外，即P P的外延的外延 得到全部断定。得到全部断定。S SP P 所有所有S S都不是都不是P P （这个（这个S S不是不是P P ）第四十五页，本课件共有65页 所有的正当防卫都不是犯罪。所有的正当防卫都不是犯罪。联合国不是一个国家。联合国不是一个国家。“所有失火罪都不是故意犯罪，所以，所有失火罪都不是故意犯罪，所以，所有故意犯罪都不是失火罪。所有故意犯罪都不是失火罪。”指出以下直言判断的指出以下直言判断的主项和谓项的周延情况：主项和谓项

26、的周延情况：第四十六页，本课件共有65页 特称量项特称量项“有有”、“有的有的”、“有些有些”在逻辑上是一个在逻辑上是一个不确定不确定的量词。它表示的量词。它表示“至至 有一个有一个”，至于多少，在数量上是，至于多少，在数量上是不确定不确定的，的，可能指可能指一个一个、部分部分，也可能指，也可能指全部全部。3.特称肯定判断主项和谓项的周延性特称肯定判断主项和谓项的周延性 “有的有的S是是P”第四十七页，本课件共有65页 主项主项S S 不周延。（不周延。（“有的有的S S”）不周延。因为不周延。因为该判断没有明确断定该判断没有明确断定 有的有的S S是是部分部分P P还是还是全部全部P P，即

27、即P的外的外 延无法确定。延无法确定。S PS PS SP PP PSSP P有的有的S S是是P P谓项谓项P P所有所有第四十八页，本课件共有65页 有的合法行为是违背道德的行为。有的合法行为是违背道德的行为。极少数人是不喜欢运动的。极少数人是不喜欢运动的。指出以下直言判断的指出以下直言判断的主项和谓项的周延情况：主项和谓项的周延情况：第四十九页，本课件共有65页 4.特称否定判断主项和谓项的周延性特称否定判断主项和谓项的周延性 “有的有的S不是不是P”特称量项特称量项“有有”、“有的有的”、“有些有些”在逻辑上是一个在逻辑上是一个不确定不确定的量词。它表示的量词。它表示“至至 有一个有一

28、个”，至于多少，在数量上是，至于多少，在数量上是不确定不确定的，的，可能指可能指一个一个、部分部分，也可能指，也可能指全部全部。第五十页，本课件共有65页 主项主项S S 不周延。（不周延。（“有的有的S”S”）周延。因为周延。因为P P的外延的外延全部全部被排斥被排斥 在在“有的有的S S”之外，即之外，即P P的外延得的外延得 到全部断定。到全部断定。PSSPSP有的有的S不是不是P所有所有谓项谓项P P第五十一页，本课件共有65页 “有的诗人不是青年。有的诗人不是青年。”“甲班有的同学不是北京人甲班有的同学不是北京人”指出以下直言判断的指出以下直言判断的主项和谓项的周延情况：主项和谓项的

29、周延情况：第五十二页，本课件共有65页所有所有S都是都是P所有所有S都不是都不是P有的有的S是是P有的有的S不是不是P全称判断的全称判断的主项主项都周延都周延 特称判断的特称判断的主项主项都不周延都不周延 “量项量项”决定主项是否周延决定主项是否周延第五十三页，本课件共有65页所有所有S都是都是P有的有的S是是P所有所有S都不是都不是P有的有的S不是不是P肯定判断的肯定判断的谓项谓项都不周延都不周延否定判断的否定判断的谓项谓项都周延都周延 “联项联项”决定谓项是否周决定谓项是否周延延 由以上分析可知，在直言判断的四个构由以上分析可知，在直言判断的四个构 成部分中，主项和谓项成部分中，主项和谓项

30、存在周延问题存在周延问题，量项，量项 和联项和联项不存在周延问题不存在周延问题，但它们，但它们决定周延问题决定周延问题。第五十四页，本课件共有65页 在理解直言判断主项和谓项的周延性在理解直言判断主项和谓项的周延性 问题时，应当注意：问题时，应当注意：主项和谓项的周延性，是相对于直主项和谓项的周延性，是相对于直 言判断的言判断的形式结构形式结构而言的，它与直言判而言的，它与直言判 断所陈述的事物本身的实际情况无关。断所陈述的事物本身的实际情况无关。“所有金属都是导电的。所有金属都是导电的。”“所有猝死都是正常死亡。所有猝死都是正常死亡。”（所有所有S S都是都是P P）第五十五页，本课件共有6

31、5页 (1)(1)我省有的高等院校是不向全国招生的。我省有的高等院校是不向全国招生的。(2)(2)没有人是长生不老的。没有人是长生不老的。(3)(3)防卫过当是不受法律保护的。防卫过当是不受法律保护的。(4)(4)中国一个社会主义国家。中国一个社会主义国家。(5)(5)有些罪犯不是成年人。有些罪犯不是成年人。训练：1.1.请分析下列直言判断的请分析下列直言判断的结构结构、种类种类以及以及 主项和谓项的主项和谓项的周延情况周延情况。第五十六页，本课件共有65页2.2.“动物动物”这个概念（这个概念（）-单选单选 A.A.周延周延 B.B.有时周延有时周延 ，有时不周延，有时不周延 C.C.不周延

32、不周延 D.D.不存在是否周延问题不存在是否周延问题 3.3.断定一主项与谓项均周延的直言判断为真，断定一主项与谓项均周延的直言判断为真，则断定了该判断的主项与谓项之间则断定了该判断的主项与谓项之间 具有（具有（）或（）或（）关系。）关系。-多选多选 A.A.全同全同 B.B.交叉交叉 C.C.真包含真包含 D.D.反对反对 E.E.矛盾矛盾“所有的人都是所有的人都是动物动物”第五十七页，本课件共有65页 4.4.“有的学生是共产党员有的学生是共产党员”和和“大多数学生大多数学生 是共青团员是共青团员”这两个判断中的主项这两个判断中的主项“学生学生”（）-单选单选 A.A.都是周延的都是周延的

33、 B.B.都是不周延的都是不周延的 C.C.前者周延，后者不周延前者周延，后者不周延 D.D.前者不周延，后者周延前者不周延，后者周延第五十八页，本课件共有65页 已知已知主项周延主项周延但但谓项不周延谓项不周延的直言判的直言判断为真，请用欧拉图表示主项与谓项外延断为真，请用欧拉图表示主项与谓项外延间的可能关系。间的可能关系。图解题：S PSP 所有所有S S都是都是P P 第五十九页，本课件共有65页 四四.直言判断的真假性质（直言判断的真假性质（逻辑性质逻辑性质）前面讲过，直言判断就是直接陈述前面讲过，直言判断就是直接陈述思维思维 对象对象具有或不具有具有或不具有某种性质某种性质的判断。的

34、判断。由此可见，直言判断所陈述的实际上由此可见，直言判断所陈述的实际上 就是就是主项主项S与与谓项谓项P外延之间的某种关系。外延之间的某种关系。所有所有S S都是都是P P 有的有的S S是是P P 这个这个S S是是P P 所有所有S S都不是都不是P P有的有的S S不是不是P P 这个这个S S不是不是P P 第六十页，本课件共有65页主项主项S S与谓项与谓项P P的外延之间具有以下五种关系：的外延之间具有以下五种关系：P PS PS PS SS SS SP PS SP PP P全全同同关关系系真真真真包包包包含含含含于于于于关关关关系系系系真真包包含含关关系系交交叉叉关关系系全全异异

35、关关系系第六十一页，本课件共有65页 直言判断的直言判断的真假性质真假性质就是指：就是指：在以上五种关系下，当主项在以上五种关系下，当主项S S与谓项与谓项P P具有具有 哪种关系时，某一判断形式的判断哪种关系时，某一判断形式的判断为真为真；又具；又具 有哪种关系时，某一判断形式的判断有哪种关系时，某一判断形式的判断为假为假。“+”表示表示“真真”“-”-”表示表示“假假”第六十二页，本课件共有65页S PS PS SP PS SP PS SP PP PS S全同全同全同全同真包含于真包含于真包含于真包含于真包含真包含真包含真包含交叉关系交叉关系交叉关系交叉关系全异关系全异关系全异关系全异关系

36、SAPSAPSEPSEPSIPSIPSOPSOPSaPSaPSePSeP+-+-+-+-+/-+第六十三页，本课件共有65页S PS PS SP PS SP PS SP PP PS S全同全同全同全同真包含于真包含于真包含于真包含于真包含真包含真包含真包含交叉关系交叉关系交叉关系交叉关系全异关系全异关系全异关系全异关系SAPSAPSEPSEPSIPSIPSOPSOPSaPSaPSePSeP+-+-+-+-+/-+第六十四页，本课件共有65页1.1.当当S S与与P P具有（具有（）关系时）关系时,SAP,SAP与与SEPSEP同假同假.A.A.全同关系全同关系 B.B.真包含于关系真包含于关系 C.C.真包含关系真包含关系 D.D.交叉关系交叉关系 E.E.全异关系全异关系2.2.当当SIPSIP与与SOPSOP不同真且不同假不同真且不同假时时,S,S与与P P的外延的外延 关系可能是（关系可能是（）.A.A.全同关系全同关系 B.B.真包含于关系真包含于关系 C.C.真包含关系真包含关系 D.D.交叉关系交叉关系 E.E.全异关系全异关系选择:第六十五页，本课件共有65页