生态系统及其稳定性复习题目篇学习教案.pptx

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1、会计学1生态系统及其稳定性复习题目篇生态系统及其稳定性复习题目篇第一页，编辑于星期二：四点 七分。生态系统的成分两大组成成分：生物群落无机环境；四种基本成分：生产者，消费者，分解者，非生物的物质和能量；生态系统的营养结构食物链和食物网1一个完整的生态系统的结构应包括()A全部的食物链和食物网B生产者、消费者、分解者和食物网C非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者D生态系统的成分，食物链和食物网D第1页/共49页第二页，编辑于星期二：四点 七分。3关于生态系统组成成分的叙述正确的是()凡是细菌、真菌都是分解者凡是自养型生物都是生产者植物都是生产者动物都是消费者异养型生物都是消费者A B C

2、DA第3页/共49页第四页，编辑于星期二：四点 七分。补充：菟丝子，猪笼草是植物，但属于消费者（具体几级消费者没有相关概念不用分析），蓝藻，硝化细菌等也是生产者。植食性动物一定是初级消费者属于第二营养级（生产者占第一营养级）。生产者，消费者，分解者的同化作用类型及他们在生态系统的作用分别是什么？金版教程P69。分解者同化作用类型都属于异养型，而异化作用类型有需氧型和厌氧型，不可称作最高级消费者，无营养级概念。第4页/共49页第五页，编辑于星期二：四点 七分。高效作业P45T6有分析表明，落叶林中一些生活在阔叶树上，以阔叶树叶片为食的食叶甲虫是落叶林中的重要生物，假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆

3、积，最终导致落叶林生长不良。以下分析错误的是()A食叶甲虫属于食物链中的第二营养级B食叶甲虫属于群落中的消费者C食叶甲虫对落叶林的物质循环有促进作用D食叶甲虫同时具有消费者和分解者的作用D第6页/共49页第七页，编辑于星期二：四点 七分。高效作业P55T9一组学生将叶捣碎成汁混入一些池泥并放在黑暗中保存。在10 d中他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化，结果如图所示，下面哪一个结论是错误的()A生物可能是生产者B生物可能以生物为食C生物紧随生物的出现而出现D生物可能是捕食者A第7页/共49页第八页，编辑于星期二：四点 七分。高效作业P57T21下列关于生态系统中分解者的叙述，正确的是(

4、)A新陈代谢属于异养、需氧型B包括细菌、真菌和病毒C营腐生生活的细菌、真菌等生物D是食物链中最高的一个营养级C第9页/共49页第十页，编辑于星期二：四点 七分。食物链的富集现象在食物网中，有几个生物对同一种生物影响，怎么分析（1）同一种消费者在不同的食物链中，可以占有不同的营养级，同一种生产者或不同种的生产者在不同食物链中，所占营养级相同。（2）在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合，如捕食和竞争。第12页/共49页第十三页，编辑于星期二：四点 七分。（3）在食物网中，当某种生物因外界因素而大量增加时，一般除导致上一营养级减少，下一营养级增加外，还会导致与其有竞争关系的生

5、物数量下降。（4）若处于“中间”营养级的生物减少，另一种生物的变动情况应视具体食物链确定。如图所示的食物网中，d突然减少，则以d为食的e减少，以e为食的f也减少，f减少则g就更多地以b和c为食，从而导致b和c减少。但也可认为因为d减少，与它有竞争关系的b和c增加。第13页/共49页第十四页，编辑于星期二：四点 七分。二生态系统中能量流动的基本规律及其应用（）相关概念：摄入量等于什么摄入量同化量流入某个营养级的能量吗？生态系统物质循环和能量流动的渠道是什么第15页/共49页第十六页，编辑于星期二：四点 七分。能量传递过程逐级递减的原因金版教程P73(1)能量来源生产者的能量来自于太阳能。各级消费

6、者的能量一般来自上一个营养级(同化量摄入量粪便中所含能量)。(2)能量去路每个营养级生物细胞呼吸产生的能量一部分用于生命活动，另一部分以热能散失。每个营养级生物的一部分能量流到后一个营养级中。每个营养级生物的遗体、粪便、残枝败叶中的能量被分解者分解而释放出来。未利用能量(现存量：最终被分解者利用，也可归为)。第16页/共49页第十七页，编辑于星期二：四点 七分。相关问题：能量在传递过程中是逐级递减的，为什么还遵循能量守恒定律？为什么一条食物链一般不会超过45个营养级？相邻营养级之间能量传递效率如何计算？第17页/共49页第十八页，编辑于星期二：四点 七分。能量传递效率为1020%，即输入某一营

7、养级的能量中，只有1020%的能量流入到下一营养级。但对不同的生态系统，确切的比例数总会由于各种食物链的不同、食物链内营养级数目的不同以及食物链与食物链之间的交织等因素而有差异。计算时注意至少或最多，（占几分之几的情况）如金版教程P87。不同的食物链中能量传递效率一般不同。如高效作业P58T33第18页/共49页第十九页，编辑于星期二：四点 七分。在下面食物网中a表示动物性食物所占的比例，若要使鸟体重增加x，最多需要生产者量为y，那么x与y的关系可表示为（）Ay=90ax+10 x By=25ax+5x Cy=20ax+5x Dy=100ax+10 x A若至少则选C第19页/共49页第二十页

8、，编辑于星期二：四点 七分。高效作业P57T24 某生态系统的四种生物构成一条食物链MNPQ，在一段时间内测得这四种生物所含的有机物总量分别为a、b、c、d。下列叙述中，正确的是()AM通过光合作用固定的太阳能(以有机物总量表示)为aBP的每一个体所含的有机物质量一定比Q的每一个体所含的有机物的质量大C若b0.2a，则此生态系统的稳定性就会遭到破坏D若P种群数量增加，则在一段时间内，M、Q种群数量均增加D第22页/共49页第二十三页，编辑于星期二：四点 七分。能量金字塔，数量金字塔，生物量金字塔之间的联系与区别。金版教程P74。研究能量流动的实际意义是什么？金版教程P74。物质和能量是否都能多

9、级利用的问题。第23页/共49页第二十四页，编辑于星期二：四点 七分。高效作业P49T6秸秆经过切割即可直接作为燃料投入锅炉燃烧进行生物发电。国际能源机构的有关研究表明，秸秆是很好的清洁可再生能源，平均含硫量只有3.8。远低于煤1%的平均含硫量。下列叙述不恰当的是()A生物发电产生的能量最终来自太阳能，有利于环境保护B以作物秸秆为燃料发电，可做到对农作物中物质和能量的多级利用C以作物秸秆为燃料发电产生的灰分还田有利于作物的光合作用D以作物秸秆为燃料发电帮助人们合理地调整能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分B燃烧秸秆是对其中能量的一次性利用。物质一般说循环利用，但可说多级利用。第24页/共

10、49页第二十五页，编辑于星期二：四点 七分。三生态系统中物质循环的基本规律及其应用（）物质循环和能量流动的推断（图）哪个是生产者，消费者和分解者第25页/共49页第二十六页，编辑于星期二：四点 七分。下图为生态系统中碳循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向。下列相关叙述正确的是（）A图中过程不一定需要氧气的参与B该图也可以表示信息传递和能量流动C类群丙的无氧呼吸是产生大气中气体X的途径之一D增加图中甲的种类可使食物网变得更加复杂A第26页/共49页第二十七页，编辑于星期二：四点 七分。物质循环的概念：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着的从无机环

11、境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。循环的范围：全球性为什么物质循环中的物质指的是元素？碳返回无机环境的方式：动植物的呼吸作用，微生物的呼吸作用，燃烧等在缺氧环境是否也能分解落叶？第27页/共49页第二十八页，编辑于星期二：四点 七分。高效作业P49T8利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆状，同时加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物快速分解。由此推知，该反应器()A能够实现物质循环B主要处理有机污染C可看作一个小型生态系统D存在能量输入、传递、转化和散失B第28页/共49页第二十九页，编辑于星期二：四点 七分。高效作业P50T13我国北方

12、处于平衡状态的某森林生态系统，其碳循环如下图所示，箭头和字母分别表示碳传递方向和转移量。下列选项正确的是()A夏季，abceB秋季efcfA第29页/共49页第三十页，编辑于星期二：四点 七分。生态系统中物质是循环的，为什么在农田中人们要不断施肥？对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。如氮元素和碳元素一样也在生物群落和无机环境之间不断循环，热带雨林是不要施氮肥的，但农田中却还要不断的施加氮肥。第30页/共49页第三十一页，编辑于星期二：四点 七分。生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路是错误的细胞质基质是否属于细胞质氮元素和硫元素

13、的循环过程是怎么样的？植物能够吸收硫酸盐并将S元素用于合成核酸和蛋白质是错误的第31页/共49页第三十二页，编辑于星期二：四点 七分。四生态系统的信息传递（）生态系统中信息的种类：物理信息（可以认为关于声，光，温度，湿度，磁力的都是物理信息），化学信息，行为信息（如蜜蜂跳“8”字舞等），营养信息。生态系统中信息的种类因传播途径的不同而不同，例如孔雀开屏如果是通过行为传递给对方，则属于行为信息，如果是通过羽毛的颜色等传递给对方，则属于物理信息。第32页/共49页第三十三页，编辑于星期二：四点 七分。信息传递起什么作用（金版教程P81）第33页/共49页第三十四页，编辑于星期二：四点 七分。金版教

14、程P81信息传递是生态系统的重要功能之一。下列现象中，与物理信息传递相关的是()A花香引蝶 B豪猪遇敌竖起体刺C候鸟南飞 D警犬嗅寻毒品金版教程P82下列不属于生态系统信息传递的是()A心猿意马 B飞蛾扑火C花香引蝶 D老马识途CA第34页/共49页第三十五页，编辑于星期二：四点 七分。五生态系统的稳定性（）生态系统具有自我调节能力，其大小取决于自身的净化能力(抗污染)和完善的营养结构(抗干扰)。净化作用包括物理沉降、化学分解和生物分解三个方面。完善的营养结构使生态系统具有一种反馈调节机制，进而抵抗外界干扰，维持自身稳定。第35页/共49页第三十六页，编辑于星期二：四点 七分。草食草动物过度放

15、牧食物短缺意义:生态系统自我调节能力的基础实践：生物防治负反馈调节负反馈调节结果:抑制或减弱了最初发生的变化，使生态系统达到或保持稳定。第36页/共49页第三十七页，编辑于星期二：四点 七分。正反馈湖泊受到了污染鱼类等生物死亡死鱼等生物腐烂（+）实例：实例：使生态系统常常远离稳态，对生态系统有极大破使生态系统常常远离稳态，对生态系统有极大破坏作用。但不能说坏作用。但不能说正反馈调节一定是有害的。结果：结果：+第37页/共49页第三十八页，编辑于星期二：四点 七分。生态系统稳定性的表现1生态系统的生产者、消费者和分解者的种类和数量保持相对稳定。（结构上的平衡）2具有比较稳定的食物链和食物网。生态

16、系统的各个成分之间，物质和能量的输入和输出之间保持相对的平衡。（功能上的平衡）第38页/共49页第三十九页，编辑于星期二：四点 七分。抵抗力稳定性抵抗力稳定性恢复力稳定性恢复力稳定性概念概念影响影响因素因素联系联系抵抗干扰，保持原状遭到破坏，恢复原状生态系统的成分越复杂,抵抗力稳定性越强生态系统的成分越简单,恢复力稳定性越强。与自身调节能力有关相反关系同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力，它们相互作用，共同维持生态系统的稳定。二者之间与营养结构的关系，如右图所示：抵抗力稳定性恢复力稳定性稳定性生物量、生态系统复杂程度等抵抗力稳定性和恢复力稳定性的比较第40页/共49页第四十一页，编辑于星

17、期二：四点 七分。森林生态系统的稳定性一定比苔原生态系统的稳定性强吗？(如何提高生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性，综合稳定性）第41页/共49页第四十二页，编辑于星期二：四点 七分。提高生态系统的稳定性的措施1保持与提高生物的数量，保护生物的多样性，提高生态系统的抵抗力稳定性。2保护草本、苔藓、地衣等耐性强，繁殖快的小植物和各种小型动物，提高生态系统的恢复力稳定性。3保护和建设多种不同类型的局部生态系统，形成互补生态。提高生态系统的综合稳定性。第42页/共49页第四十三页，编辑于星期二：四点 七分。生物与环境之间动态平衡的条件生态系统稳定性的维持需要有足够的持续稳定的能量（太阳光能）输入、

18、具有一定营养关系的生产者、消费者和分解者，并且各生物成分之间还应保持一定的相对稳定比例等条件。生态系统中的生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件。第43页/共49页第四十四页，编辑于星期二：四点 七分。生态缸的设计要求及分析以上三个生态瓶只有甲是合理的，乙丙两个生态瓶不合理，不合理原因分别是_，_。甲、乙、丙三个生态瓶中的小鱼有一个存活时间最短，其原因是_。第44页/共49页第四十五页，编辑于星期二：四点 七分。全球性生态环境问题主要有哪些，如何解决最有效为什么说可持续发展是人类的必然选择保护生物多样性应从哪些方面进行保护生物多样性的价值为什么森林能调节气候是间接使用价值第45页/共49页第四十六页，编辑于星期二：四点 七分。第46页/共49页第四十七页，编辑于星期二：四点 七分。基因工程中大题内含子和外显子什么是基因治疗蛋白质工程的原理精子和卵子的形成过程有什么区别核移植过程为什么选用MII期的卵母细胞第47页/共49页第四十八页，编辑于星期二：四点 七分。