13有趣的班会.pptx

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1、13.有趣的班会PPT模板： PPT课件： 马马 斯斯 阿阿 尔尔 瓦瓦 爱爱 迪迪 生生 发明家、企业家。发明家、企业家。爱爱迪迪生生是是人人类类历历史史上上第第一一个个利利用用大大量量生生产产原原则则和和电电气气工工程程研研究究的的实实验验室室来来进进行行从从事事发发明明专专利利而而对对世世界界产产生生重重大大深深远远影影响响的的人人。他他发发明明的的留留声声机机、电电影影摄摄影影机机、电电灯灯对对世世界界有有极极大大影影响响。他他一一生生的的发发明明共共有有两两千千多多项项，拥拥有有专专利一千多项。利一千多项。参考资料参考资料特邀嘉宾特邀嘉宾 制作制作 悬挂悬挂搞发明搞发明 地窖地窖ji

2、o 旅客旅客弹出弹出 奇思妙想奇思妙想 年幼年幼金箍金箍棒棒 钱包钱包 钥匙钥匙 大汗淋漓大汗淋漓 旅行袋旅行袋 海阔天空海阔天空 稀奇古怪稀奇古怪 拒绝拒绝 设想设想 思维思维多音字：多音字：mn yun 埋埋 怨怨mi f 埋埋 伏伏z dn 子弹子弹tn do 弹到弹到 四年级二班教室里，“奇思妙想出发明”的主题班会正在热烈地进行。班会上有一位特邀嘉宾，他就是六年级的陈思同学。别看陈思今年才十二岁，却是学校里有名的小发明家。他的小发明、小制作，有三项获得了国家专利呢！有趣的班会有趣的班会说说班会的说说班会的“趣趣”体现在哪些地方？体现在哪些地方？课文课文今今天天，陈陈思思没没有有介介绍绍

3、自自己己搞搞小小发发明明的经过，却讲了一个有趣的故事的经过，却讲了一个有趣的故事“大大发发明明家家爱爱迪迪生生年年幼幼的的时时候候，与与一一个个小小伙伙伴伴做做过过一一次次让让人人充充气气升升天天的的实实验验。他他让让这这个个小小伙伙伴伴服服下下一一种种能能产产生生大大量量气气体体的的药药，叫叫他他坐坐在在地地窖窖里里，等等着着他他像像气气球球一一样样从从地地窖窖升升上上来来。过过了了一一会会儿儿，那那个个小小伙伙伴伴肚肚子子疼疼得得直直哭哭。这这个个实实验验失失败了，小爱迪生得到的是父亲的拳头。败了，小爱迪生得到的是父亲的拳头。“虽虽然然那那个个小小孩孩没没能能够够充充气气升升天天，但但后后

4、来来人人们们却却发发明明了了能能把把人人送送上上天天的的气气球球。可可见见，奇奇思妙想是有功劳的。思妙想是有功劳的。”听听了了陈陈思思讲讲的的故故事事，教教室室里里更更活活跃跃了了。同同学学们们争争先先恐恐后后地地谈谈起起了了自自己己的的奇奇思思妙妙想想，一一个个比一个新鲜有趣比一个新鲜有趣“我我想想让让书书包包像像金金箍箍棒棒似似的的能能大大能能小小。大大书书包包变变得得像像小小钱钱包包那那样样，放放进进口口袋袋里里很很方方便便。”“我我想想让让钥钥匙匙会会说说话话。找找钥钥匙匙时时，它它会会在在角落里答应：角落里答应：喂，我在这儿呢！喂，我在这儿呢！”“外外出出旅旅行行，旅旅客客手手提提沉

5、沉重重的的旅旅行行袋袋，过过天天桥桥，下下地地道道，大大汗汗淋淋漓漓。要要是是旅旅行行袋袋像像气气球球一样，能悬在空中就好了。一样，能悬在空中就好了。”你觉得“奇思妙想”的班会有趣吗？哪里有趣？能大能小的书包会说话的钥匙悬在空中的旅行袋奇思妙想出发明“我我要要发发明明一一种种不不怕怕摔摔的的眼眼镜镜。这这样样的的眼眼镜镜摔到地上，它会自动弹到我的手里。摔到地上，它会自动弹到我的手里。”“马马路路修修好好没没几几天天，又又挖挖开开埋埋管管道道，挖挖了了埋埋，埋埋了了挖挖，没没完完没没了了。我我想想，干干脆脆给给马马路路安安个个拉拉链链算了。算了。”最最后后，班班主主任任老老师师说说：“同同学学们

6、们喜喜欢欢海海阔阔天天空空想想问问题题，脑脑子子里里常常常常冒冒出出一一些些稀稀奇奇古古怪怪、大大胆胆美美妙妙的的想想法法，真真是是太太好好了了！发发明明，从从来来不不拒拒绝绝那那些些奇奇妙妙的的设设想想。只只要要敢敢于于去去想想，即即使使实实现现不不了了也也没没什什么么要要紧紧，重重要要的的是是锻锻炼炼我我们们突突破破条条条条框框框框的的思思维维能能力力。我我相相信信，未未来来的的发发明明家家、科科学学家家就就在在你们中间。你们中间。”能打能小的书包会说话的钥匙悬在空中的旅行袋不怕摔的眼镜带拉链的马路奇思妙想出发明海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。拒绝：不接受（请求、意见或赠礼）。发明会拒绝奇妙的设想吗？为什么？奇妙的设想可以锻炼我们突破条条框框的思维能力。你有这样的感受吗？理解句子：“未来的发明家、科学家就在你们中间。”读一读，体会加下划线词的用法，请你用读一读，体会加下划线词的用法，请你用这个字说一句话。这个字说一句话。（1）别看陈思今年才十二岁，却却是学校里有名的小发明家。（2）陈思没有介绍自己搞小发明的经过，却却讲了一个有趣的故事。练习练习 课外延伸：1.你还知道哪些“奇思妙想出发明”的故事？2.请同学们展开想象写下你的奇思妙想。谢谢！再见。