量筒的使用优秀PPT.ppt

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1、量筒的使用第一页，本课件共有15页 量筒是用来量取液体体积的一种玻璃仪器，量筒是用来量取液体体积的一种玻璃仪器，一般规格以所能度量的最大容量（一般规格以所能度量的最大容量（mLmL）表示，常）表示，常用的有用的有10mL10mL，20mL20mL，25mL25mL，50mL50mL，100mL100mL，250mL250mL、500mL500mL，1000mL1000mL等多种规格。等多种规格。一、量筒的使用要点一、量筒的使用要点1.1.量筒的规格量筒的规格第二页，本课件共有15页2.2.量筒的选择方法量筒的选择方法量筒外壁刻度都是以量筒外壁刻度都是以mLmL为单位。为单位。10mL10mL量

2、筒每小格表示量筒每小格表示0.1mL0.1mL，而，而50mL50mL量筒有每小格表示量筒有每小格表示1mL1mL或或0.5mL0.5mL的两种规格。的两种规格。可见，绝大多数的量筒每小格是量筒容量的可见，绝大多数的量筒每小格是量筒容量的1/1001/100，少数为，少数为1/501/50。量筒越大，管径越粗，其精确度越小，由视线的偏差所量筒越大，管径越粗，其精确度越小，由视线的偏差所造成的读数误差也就越大。造成的读数误差也就越大。所以，实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用所以，实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次能一次量取的最小规格的量筒量取的最小规格的量筒。分次量取会引起较大误差。如

3、。分次量取会引起较大误差。如量取量取70mL70mL液体，应选用液体，应选用100mL100mL量筒一次量取，而不能用量筒一次量取，而不能用10mL10mL量筒量取量筒量取7 7次。次。第三页，本课件共有15页3.3.液体的注入方法液体的注入方法向量筒里注入液体时，应用左手拿住量筒，向量筒里注入液体时，应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，标签对准手心。使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，标签对准手心。使瓶口紧挨着量筒口，让液体缓缓流入，待注使瓶口紧挨着量筒口，让液体缓缓流入，待注入的量比所需要的量稍少（约差入的量比所需要的量稍少（约差1mL1mL）时，应）时，应把量筒水平正放在桌面上，并改用

4、胶头滴管逐把量筒水平正放在桌面上，并改用胶头滴管逐滴加入到所需要的量。滴加入到所需要的量。第四页，本课件共有15页4.4.量筒的刻度量筒的刻度 量筒没有量筒没有“0”0”刻度，刻度，“0”0”刻度即为其底部。一刻度即为其底部。一般起始刻度为总容积的般起始刻度为总容积的1 11010或或1 12020。例如：。例如：10mL10mL量量筒一般从筒一般从0.5mL0.5mL处才开始有刻度线，所以，我们使用任处才开始有刻度线，所以，我们使用任何规格的量筒都不能量取小于其标称体积数的何规格的量筒都不能量取小于其标称体积数的1 12020以以下体积的液体，否则，误差太大。应该改用更小的合下体积的液体，否

5、则，误差太大。应该改用更小的合适量筒量取。适量筒量取。在实验室做化学实验时，量筒的刻度面不能背对着在实验室做化学实验时，量筒的刻度面不能背对着自己，这样使用起来很不方便。因为视线要透过两层自己，这样使用起来很不方便。因为视线要透过两层玻璃和液体，不容易看清。若液体是浑浊的，就更看玻璃和液体，不容易看清。若液体是浑浊的，就更看不清刻度，而且看刻度数字也不顺眼，所以刻度面正不清刻度，而且看刻度数字也不顺眼，所以刻度面正对着自己为好。对着自己为好。第五页，本课件共有15页5.5.读取液体的体积方法读取液体的体积方法 注入液体后，要等一会，使附着在内壁注入液体后，要等一会，使附着在内壁上的液体流下来，

6、再读取刻度值。否则，读上的液体流下来，再读取刻度值。否则，读出的数值将偏小。出的数值将偏小。读数时，应把量筒放在平整的桌面上，观读数时，应把量筒放在平整的桌面上，观察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平，再读出所取液体液面最低处三者保持水平，再读出所取液体的体积数。否则，读数会偏高或偏低。的体积数。否则，读数会偏高或偏低。第六页，本课件共有15页6.6.关于量筒仰视与俯视的问题关于量筒仰视与俯视的问题 在看量筒的容积时是看液面的中心点在看量筒的容积时是看液面的中心点 仰视仰视时视线斜向上时视线斜向上 视线与筒壁的交点在视线与筒壁的交点

7、在液面下所以液面下所以读到的数据偏低读到的数据偏低，实际值偏高实际值偏高。俯视俯视时视线斜向下时视线斜向下 视线与筒壁的交点在视线与筒壁的交点在液面上所以液面上所以读到的数据偏高读到的数据偏高，实际值偏低实际值偏低。第七页，本课件共有15页7.7.注意事项注意事项量筒面上的刻度是指室内温度在量筒面上的刻度是指室内温度在2020时时的体积数。温度升高，量筒发生热膨胀，容的体积数。温度升高，量筒发生热膨胀，容积会增大。由此可知，量筒是不能加热的，积会增大。由此可知，量筒是不能加热的，也不能用于量取过热的液体，更不能在量筒也不能用于量取过热的液体，更不能在量筒中进行化学反应或配制溶液。中进行化学反应

8、或配制溶液。量筒一般只能用于要求不是很严格时量筒一般只能用于要求不是很严格时使用，通常可以应用于定性分析和粗略的定使用，通常可以应用于定性分析和粗略的定量分析实验，精确的定量分析是不能使用量量分析实验，精确的定量分析是不能使用量筒进行的，因为量筒的误差较大，此时可用筒进行的，因为量筒的误差较大，此时可用移液管或滴定管来代替。移液管或滴定管来代替。第八页，本课件共有15页 从量筒中倒出液体后是否要用水冲洗从量筒中倒出液体后是否要用水冲洗要看具体情况而定。如果是为了使所取的液要看具体情况而定。如果是为了使所取的液体量更准确，似乎要用水洗涤后并把洗涤液体量更准确，似乎要用水洗涤后并把洗涤液倒入所盛液

9、体的容器中，这是不必要的。因倒入所盛液体的容器中，这是不必要的。因为在制造量筒时已经考虑到有残留液体这一为在制造量筒时已经考虑到有残留液体这一点；相反，如果洗涤反而使所取体积偏大。点；相反，如果洗涤反而使所取体积偏大。如果是用同一量筒再量别的液体，这就必如果是用同一量筒再量别的液体，这就必须用水冲洗干净并干燥，为防止相互污染。须用水冲洗干净并干燥，为防止相互污染。第九页，本课件共有15页 10mL10mL的量筒一般不需读取估读值。因的量筒一般不需读取估读值。因为量筒是粗量器，并且又是量出仪器为量筒是粗量器，并且又是量出仪器,在倒出在倒出所量取的液体时，总会有所量取的液体时，总会有1212滴（滴

10、（1 1滴相当于滴相当于0.05mL0.05mL）附着在内壁上而无法倒出，其相差）附着在内壁上而无法倒出，其相差的体积大小已经和其最小刻度差相同，所以的体积大小已经和其最小刻度差相同，所以估读值再准确也无多大意义，只需读取到估读值再准确也无多大意义，只需读取到0.1mL0.1mL。规格大于规格大于10mL10mL的量筒一般需要读取估读值，的量筒一般需要读取估读值，若不读取，误差反而更大。因此，无论多大若不读取，误差反而更大。因此，无论多大规格的量筒，一般读数都应保留到规格的量筒，一般读数都应保留到0.1mL0.1mL。第十页，本课件共有15页2.2.会放。会放。使用量筒测量时，量筒要平稳地放置

11、于使用量筒测量时，量筒要平稳地放置于水平桌面上。水平桌面上。二二.量筒的使用要做到量筒的使用要做到“五会五会”1.1.会选。会选。任何一只量筒都有一定的测量范围，即任何一只量筒都有一定的测量范围，即量程，要能根据被测量的量选择量程合适的量筒。量程，要能根据被测量的量选择量程合适的量筒。例例1.1.量取量取80mL80mL的水，应选用的水，应选用_（填（填“50”50”、“100”100”或或“200”200”）mLmL的量筒。的量筒。解析：为了尽量减小误差，量筒解析：为了尽量减小误差，量筒80mL80mL的水应选用的水应选用100mL100mL的量筒。的量筒。第十一页，本课件共有15页例例2.

12、2.如图所示，如图所示，10mL10mL的量筒内液的量筒内液体的体积为体的体积为_mL_mL。3.3.会看。会看。读取量筒的数据时，若液面是凹液读取量筒的数据时，若液面是凹液面，视线应以凹液面底部为准；若液面是凸面，视线应以凹液面底部为准；若液面是凸液面，视线应以凸液面顶部为准。液面，视线应以凸液面顶部为准。解析：观察量筒内的液体体积时，视线必须与量解析：观察量筒内的液体体积时，视线必须与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，即眼睛、刻筒内液体凹液面的最低处保持水平，即眼睛、刻度、液体凹液面的最低处三点一线。根据图示，度、液体凹液面的最低处三点一线。根据图示，液体凹液面的最低处读数为液体凹液面的最

13、低处读数为6.3mL6.3mL。第十二页，本课件共有15页解析：读数时俯视刻度，读出的数值比实际数解析：读数时俯视刻度，读出的数值比实际数值大；读数时仰视刻度，读出的数值比实际数值大；读数时仰视刻度，读出的数值比实际数值小。本题中，第一次读数是俯视，量筒内水值小。本题中，第一次读数是俯视，量筒内水的实际体积小于的实际体积小于20mL20mL；第二次读数是仰视，量筒；第二次读数是仰视，量筒内剩余的水的实际体积大于内剩余的水的实际体积大于12mL12mL；故倒出的水的；故倒出的水的体积小于体积小于8mL8mL。选。选C C。例例3.3.向量筒内注入水，俯视读数为向量筒内注入水，俯视读数为20mL2

14、0mL，倒出，倒出一部分后，仰视读数为一部分后，仰视读数为12mL12mL，则倒出的水的体，则倒出的水的体积为（积为（）A.A.等于等于8mL8mL B.B.大于大于8mL8mL C.C.小于小于8mL8mL D.D.无法确定无法确定第十三页，本课件共有15页解析：用分度值为解析：用分度值为1mL1mL的量筒，准确度只能达的量筒，准确度只能达到到1mL1mL，后面读数为估计值，而估计值只能有一，后面读数为估计值，而估计值只能有一位，故选项位，故选项A A合理。合理。4.4.会读。会读。要会根据量筒刻度的分度值读出准确值，要会根据量筒刻度的分度值读出准确值，同时要读出分度值的下一位，即估计值。同

15、时要读出分度值的下一位，即估计值。例例4.4.用分度值为用分度值为1mL1mL的量筒量取一定量的水，的量筒量取一定量的水，得到下列数据，其中合理的是（得到下列数据，其中合理的是（）A.A.5.2mL5.2mL B.5.25mL B.5.25mL C.5.252mLC.5.252mL D.5.2525mL D.5.2525mL第十四页，本课件共有15页解析：量筒是有刻度的仪器，温度变化会使刻度不准解析：量筒是有刻度的仪器，温度变化会使刻度不准确；另外，量筒有底座且厚薄不一，受热剧烈可能炸确；另外，量筒有底座且厚薄不一，受热剧烈可能炸裂。而配制溶液、化学反应、加热等都可以导致温度裂。而配制溶液、化

16、学反应、加热等都可以导致温度变化，故变化，故A A、C C错误。读数时视线应与凹液面的最低处错误。读数时视线应与凹液面的最低处保持水平，保持水平，B B也错误。应选也错误。应选D D。5.5.会用。会用。例例5.5.下列叙述中正确的是（下列叙述中正确的是（）A.A.配制稀硫酸时，可先在量筒内加入一定量的水，再配制稀硫酸时，可先在量筒内加入一定量的水，再慢慢加入浓硫酸，并不断搅拌慢慢加入浓硫酸，并不断搅拌B.B.用量筒量取液体，读数时视线要与液体的凹液面保持水用量筒量取液体，读数时视线要与液体的凹液面保持水平平C.C.量筒可以用作反应器量筒可以用作反应器D.D.量筒不能用酒精灯加热量筒不能用酒精灯加热第十五页，本课件共有15页