生活与哲学求索真理的历程共28张学习教案.pptx

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1、会计学1生活与哲学求索真理生活与哲学求索真理(zhnl)的历程共的历程共28张张第一页，共28页。一、人的认识一、人的认识(rn shi)从何而来从何而来猜一猜：下列哪些属于实践活动？A.李嘉从大陆撤资800亿B.外交部撤销了亚洲司日本处C.苹果推出新品watchOS2D.鳄鱼袭击迁徙中的斑马E.青岛374所中小学小班化试点 F.意大利医生(yshng)试验换头手术第1页/共28页第二页，共28页。一、人的认识一、人的认识(rn shi)从何而来从何而来1.实践（1）含义：人们改造客观世界的物质活动。（2）基本(jbn)分类：主体主体(zht(zht)客体客体/对象对象世界世界自然界自然界直接

2、现实性直接现实性改造自然的生产实践改造自然的生产实践变革社会的实践变革社会的实践科学实验活动科学实验活动第2页/共28页第三页，共28页。思考思考(sko)有人说，实践既是客观(kgun)的，又是主观的。你认为对吗？为什么？第3页/共28页第四页，共28页。一、人的认识一、人的认识(rn shi)从何而来从何而来1.1.实践实践（3 3）基本特征）基本特征客观物质性客观物质性A.A.实践三要素（主体、对象、手段）是客观的实践三要素（主体、对象、手段）是客观的B.B.实践的过程和结果实践的过程和结果(ji gu(ji gu)受客观规律和客观条受客观规律和客观条件制约件制约主观能动性主观能动性社会

3、历史性社会历史性社会性：社会性：历史性：历史性：有意识有目的有意识有目的(md)(md)的活动的活动任何实践活动是处在一定社会关系中的人的活动。任何实践活动是处在一定社会关系中的人的活动。人的实践活动是历史地发展着的。人的实践活动是历史地发展着的。实践是实践是主观见主观见之于客之于客观观的活的活动动第4页/共28页第五页，共28页。2003 2003年年年年1010月，杨利伟搭乘神舟五号航天月，杨利伟搭乘神舟五号航天月，杨利伟搭乘神舟五号航天月，杨利伟搭乘神舟五号航天(hngtin)(hngtin)飞船，飞船，飞船，飞船，完成中国首次载人航天完成中国首次载人航天完成中国首次载人航天完成中国首次

4、载人航天(hngtin)(hngtin)飞行任务。飞行任务。飞行任务。飞行任务。问题：这是一次个人问题：这是一次个人(grn)独立完成的宇宙探险吗？独立完成的宇宙探险吗？第6页/共28页第七页，共28页。讨论：讨论：讨论：讨论：“谈恋爱谈恋爱谈恋爱谈恋爱”和和和和“懂爱情懂爱情懂爱情懂爱情(iqng)”(iqng)”之间是什之间是什之间是什之间是什么关系？么关系？么关系？么关系？场合：中国科学技术大学场合：中国科学技术大学20152015级新生互动交流会级新生互动交流会 新生提问：大学生谈恋爱问题新生提问：大学生谈恋爱问题 校长万立骏：校长万立骏：“我想，找女朋友和爱情大概是两回事情，我希我想

5、，找女朋友和爱情大概是两回事情，我希望你们把爱情和女朋友统一起来。望你们把爱情和女朋友统一起来。”“”“到了真正懂得爱情的时到了真正懂得爱情的时候，再找女朋友是最好的，这是我给你们的建议候，再找女朋友是最好的，这是我给你们的建议(jiny)(jiny)。”中青评论：不去谈恋爱，怎能懂爱情。中青评论：不去谈恋爱，怎能懂爱情。第7页/共28页第八页，共28页。探讨探讨(tnto)我们为什么需要懂爱情？只有谈恋爱才能懂爱情吗？一个人懂不懂爱情要靠什么来衡量(hng ling)？人们对爱情的认识将终结于婚姻吗？通过(tnggu)以上问题探讨，请你尝试归纳实践和认识的关系。第8页/共28页第九页，共28

6、页。2.实践是认识的基础实践是认识的基础(jch)（实践决定认识）（实践决定认识）（1）实践是认识的来源认识的来源获得认识的途径（2）实践是认识发展的动力必要性：可能性：提供认识工具；提高认识能力（3）实践是检验认识真理性的唯一标准原因(yunyn)：（4）实践是认识的目的和归宿实践实践直接经验直接经验(zhjijngyn)读书，学习读书，学习间接经验间接经验实践是主观见之于客观的活动，是沟通主客观的桥梁。实践是主观见之于客观的活动，是沟通主客观的桥梁。第9页/共28页第十页，共28页。归纳：实践归纳：实践(shjin)与认识的与认识的辩证关系辩证关系（1）实践是认识的基础（实践决定认识）实践

7、是认识的来源，认识发展的动力，检验(jinyn)认识真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。（2）认识反作用于实践 正确的认识推动实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展。第10页/共28页第十一页，共28页。牛刀小试牛刀小试(ni do xio sh)WiFiWiFi依赖无线电波传输，设备辐射依赖无线电波传输，设备辐射(fsh)(fsh)强、效率不高，强、效率不高，且存在安全隐患，科学界一直在研究这一问题。德国物理且存在安全隐患，科学界一直在研究这一问题。德国物理学家哈拉尔德学家哈拉尔德 哈斯提出了一种叫哈斯提出了一种叫LiFiLiFi的新型网络信号传的新型网络信号传输方式，利用光线实现数字信息无

8、线传输，获得了更快更输方式，利用光线实现数字信息无线传输，获得了更快更安全的传输效果。这表明安全的传输效果。这表明 认识产生于人们实践的需要认识产生于人们实践的需要 观念存在通过实践可以变为现实存在观念存在通过实践可以变为现实存在 实践活动具有极强的社会性实践活动具有极强的社会性 人的实践活动能突破社会条件的制约人的实践活动能突破社会条件的制约 A A B B C C D DA第11页/共28页第十二页，共28页。牛刀小试牛刀小试(ni do xio sh)人们都知道如果身上痒，通常抓几下就能解决问题。但这究竟是何原理？美国科学家通过科学实验，揭开了“抓痒”的奥秘(om)。原来抓痒能让向大脑传

9、递刺激的神经细胞变得“迟钝”，从而减轻痒感。这一事实表明 思维和存在具有同一性 实践是认识的目的和归宿 实践是认识的基础 人脑是意识产生的物质基础 A.B.C.DA第12页/共28页第十三页，共28页。小试小试(xio sh)身手身手 据医学史记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲的医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次(zi c)掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血

10、的大门。上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？（12分）第13页/共28页第十四页，共28页。实践是认识的基础，实践是认识的来源。第一次输羊血成功，从而发现输血可以救治病人(bngrn)。（3分）实践是认识发展的动力。从输羊血到输人血直到终于解决输血问题。（3分）实践是检验认识的标准。输羊血的成功及大量受血者死亡和输人血的再次成功及又一次输血医疗带来惊人的死亡，直到最终因发现血型系统而使输血问题得以成功解决。（3分）实践是认识的根本目的。为救人而输血，并探寻输血失败的原因，直至发现人的血型系统，从而最终解决输血问题。（3分）第14页/共28页第十五页，共28页。下列哪些诗句下列哪些

11、诗句(sh j)强调了实践强调了实践的重要性？的重要性？A.A.秀才不出门，全知天下事。秀才不出门，全知天下事。B.B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。C.C.欲知山中事，须问打柴人。欲知山中事，须问打柴人。D.D.如彼登山，乃勤以求高；如彼浮川，如彼登山，乃勤以求高；如彼浮川，乃勤以求远。乃勤以求远。E.E.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。F.F.眼处心生句自神，暗中摸索眼处心生句自神，暗中摸索(n zhng (n zhng m sum su)总非真。画图临出秦川景，亲总非真。画图临出秦川景，亲到长安有几人。到长安有几人。第15

12、页/共28页第十六页，共28页。二、在实践中追求和发展二、在实践中追求和发展(fzhn)真理真理 探讨：有用的就是真理吗？1、真理的含义：标志着主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确(zhngqu)反映。第16页/共28页第十七页，共28页。二、在实践中追求二、在实践中追求(zhuqi)和和发展真理发展真理2、真理的属性（1）客观性 真理面前人人平等 真理与谬误(miw)的界限不容混淆思考：泰戈尔说：真理之川从他的错误之沟渠中流过。泰戈尔说：真理之川从他的错误之沟渠中流过。这说明这说明A A、真理与谬误相互区别、真理与谬误相互区别B B、真理与谬误相互融合、真理与谬误相互融

13、合 C C、真理与谬误相比较、真理与谬误相比较(bjio)(bjio)而存在而存在 D D、真理以谬误为基础而存在、真理以谬误为基础而存在 第17页/共28页第十八页，共28页。二、在实践中追求和发展二、在实践中追求和发展(fzhn)真理真理2、真理的属性(shxng)（1）客观性（2）条件性任何真理都有自己的适用条件和范围。（3）具体性任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。第18页/共28页第十九页，共28页。思考思考(sko)以前人们曾认为：植树能从大气中取得水分，起到防止水土流失以前人们曾认为：植树能从大气中取得水分，起到防止水土流失和滋养环境

14、的作用。而今有人研究得出这样的结论：不科学的植树和滋养环境的作用。而今有人研究得出这样的结论：不科学的植树不但不会得到水分补充，反而不但不会得到水分补充，反而(fn r)(fn r)导致地下水位下降、河流干导致地下水位下降、河流干涸，加剧沙漠化。涸，加剧沙漠化。从上述材料中，你能体会出哪些哲理？从上述材料中，你能体会出哪些哲理？（1 1）真理是具体的有条件的。）真理是具体的有条件的。（2 2）规律的客观性要求我们按客观规律办事。）规律的客观性要求我们按客观规律办事。主观能动性的发挥需要建立在遵循客观规律的基础上。主观能动性的发挥需要建立在遵循客观规律的基础上。（3 3）认识具有）认识具有 。人

15、类追求真理的过程不是一帆风顺的。人类追求真理的过程不是一帆风顺的。反复性第19页/共28页第二十页，共28页。二、在实践中追求二、在实践中追求(zhuqi)和和发展真理发展真理3.追求真理是一个过程(guchng)因为：认识具有（1）反复性（2）无限性（3）上升性表现：表现：“实践实践-认识认识-实践实践-认识认识”多次反复多次反复(fnf)原因：原因：从认识主体看：从认识主体看：从认识客体看：从认识客体看：原因：原因：从认识对象从认识对象客观事物看：客观事物看：从认识主体从认识主体人类看：人类看：从认识的基础从认识的基础实践看：实践看：波浪式前进，螺旋式上升的过程波浪式前进，螺旋式上升的过程

16、不是一帆风顺的过程不是一帆风顺的过程永无止境的过程永无止境的过程方法论要求：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。第20页/共28页第二十一页，共28页。判断判断(pndun)1.1.认识具有(jyu)无限性和上升性，因此，真理在发展中总是不断被推翻。2.2.认识具有(jyu)反复性，总需要经历从认识到实践再到认识的循环往复的过程。3.3.真理与谬误总是对立的。4.4.二者是对立的。真理是正确反映；谬误是歪曲反映；5.5.二者也是统一的。二者相比较而存在，也在一定条件下相互转化。第21页/共28页第二十二页，共28页。牛刀小试牛刀小试(ni do xio sh)实

17、用主义者詹姆斯认为，有用的观念就是真理，实用主义者詹姆斯认为，有用的观念就是真理，“它是有用的，它是真的；或者说它是真的，因为它是有用的，它是真的；或者说它是真的，因为(yn wi)(yn wi)它是有用的它是有用的”。上述观点的错误在于。上述观点的错误在于A A否认了真理是有条件的否认了真理是有条件的B B否认了真理都是具体的否认了真理都是具体的C C否认了真理的客观性否认了真理的客观性D D否认了真理的能动性否认了真理的能动性C第22页/共28页第二十三页，共28页。牛刀小试牛刀小试(ni do xio sh)2014年12月19日，国家统计局依据第三次全国经济(jngj)普查结果对201

18、3年国内生产总值进行修订：2013年国内生产总值为588019亿元，比初步核算数增加19174亿元。这告诉我们：实践是认识的基础 要获得正确的认识必须经过反复实践 实践是认识的目的 认识具有反复性、无限性、上升性 A.B.C.D.B第23页/共28页第二十四页，共28页。2023/2/27主观题主观题n n16.某地竹资源丰富，传统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时，发现竹纤维产品市场需求大、附加值高，于是建议政府制定相关优惠政策，帮助企业引进先进技术深度开发竹资源。当地政府在广泛听取村民意见后，邀请专家进行论证，组织企业家实地考察，出台了技术支持和资金补贴等扶持政策，引导企业转型升级，

19、促进了当地经济发展，提高了人民生活水平(shupng)。n n请从“探索世界与追求真理”角度分析其所蕴含的哲理。第24页/共28页第二十五页，共28页。2023/2/27n n物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。当地政府立足实践，制物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。当地政府立足实践，制定相关政策，坚持定相关政策，坚持(jinch)(jinch)了从实际出发；了从实际出发；n n意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识推动客观事物的发展。当地出意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识推动客观事物的发展。当地出台政策，引导生产，促进经济发展，体现了意识的能动作用。台政

20、策，引导生产，促进经济发展，体现了意识的能动作用。n n规律是客观的。政府的决策和实施过程，体现了尊重客观经济规律，按规律办规律是客观的。政府的决策和实施过程，体现了尊重客观经济规律，按规律办事。事。n n实践是认识的基础，是认识的来源、目的。政府组织考察，发展经济，体现了实践是认识的基础，是认识的来源、目的。政府组织考察，发展经济，体现了实践的决定作用。实践的决定作用。第25页/共28页第二十六页，共28页。主观题主观题 目前，中国特色社会主义法律体系已经形成，国家生活和社会生活各方面总体上有了法律的规范和引导，但实践发展(fzhn)永无止境，完善中国特色社会主义法律体系也永无止境。同时，我

21、们还要看到，只有把“纸面上的法”真正落实为“行动中的法”，才能切实推进法治国家建设进程。运用“探索世界与追求真理”的知识，分析材料所体现的道理。第26页/共28页第二十七页，共28页。参考答案参考答案 认识论：实践发展(fzhn)永无止境，完善中国特色社会主义法律体系也永无止境，体现了实践是认识发展(fzhn)的动力，认识具有无限性和上升性，我们要在实践中追求和发现真理，检验和发展(fzhn)真理；必须把“纸上的法”落实为“行动中的法”，体现了实践是认识的基础，是认识的目的。+唯物论中国特色社会主义法律体系为国家生活和社会生活各方面提供了法律的规范和引导，体现了意识对改造客观世界具有指导作用；第27页/共28页第二十八页，共28页。