几种引述材料的方.ppt

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1、几种引述材料的方法几种引述材料的方法材料作文开头如何引述材料材料作文开头如何引述材料 给材料议论文写作，切忌开头不引述材料。给材料议论文写作，切忌开头不引述材料。写给材料议论文时，在写给材料议论文时，在“引论引论”部分最容部分最容易犯的毛病是：易犯的毛病是：1、引述材料过长，不简洁，不概括；、引述材料过长，不简洁，不概括；2、亮出的观点不够鲜明有力；、亮出的观点不够鲜明有力；3、材料和观点之间缺乏有机的联系，使观、材料和观点之间缺乏有机的联系，使观点和材料成为点和材料成为“两张皮两张皮”。开头引用材料，主体联系材料，结尾点及开头引用材料，主体联系材料，结尾点及材料，材料，几种引述材料的方法几种

2、引述材料的方法1、短小的材料，引用时可一字不易地照搬、短小的材料，引用时可一字不易地照搬抄录。抄录。材料材料2某杂志社作调查：某杂志社作调查：“你对同学最赞你对同学最赞赏的品质是什么赏的品质是什么?”调查结果排在第一位的调查结果排在第一位的是是“乐于助人乐于助人”。材料材料3某单位在一些青少年中作不记名问某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待会怎样对待?”回答回答“悄悄走开悄悄走开”的人不少。的人不少。这是高考作文试题，材料非常简洁明了，这是高考作文试题，材料非常简洁明了，引述材料一次性照搬两则形成对比，或一引述材料一次性

3、照搬两则形成对比，或一次照搬一则分而用之亦可。次照搬一则分而用之亦可。一、引述材料开头的基本方法一、引述材料开头的基本方法1、短小的材料，引用时可一字不易地照搬抄录。、短小的材料，引用时可一字不易地照搬抄录。材料材料2某杂志社作调查：某杂志社作调查：“你对同学最赞赏的品你对同学最赞赏的品质是什么质是什么?”调查结果排在第一位的是调查结果排在第一位的是“乐于助人乐于助人”。材料材料3某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待?”回回答答“悄悄走开悄悄走开”的人不少。的人不少。这是高考作文试

4、题，这是高考作文试题，材料非常简洁明了，引述材材料非常简洁明了，引述材料一次性照搬两则形成对比，或一次照搬一则分料一次性照搬两则形成对比，或一次照搬一则分而用之亦可。而用之亦可。2.复杂材料进行概述大意复杂材料进行概述大意（1）传说华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱）传说华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了。父亲发现后质问家人：桃树砍倒了。父亲发现后质问家人：“这是谁干这是谁干的好事的好事?”华盛顿心里有点紧张，但还是勇敢地华盛顿心里有点紧张，但还是勇敢地走到父亲面前，带着羞惭的神色说：走到父亲面前，带着羞惭的神色说：“爸爸，这爸爸，这是我干的。是我干的。”父亲问道：父亲问道：“砍掉我的樱

5、桃树，你砍掉我的樱桃树，你不知道我要揍你吗不知道我要揍你吗?”华盛顿回答说：华盛顿回答说：“可我告可我告诉你的是一个事实呀诉你的是一个事实呀!”父亲听后，不但没有惩父亲听后，不但没有惩罚华盛顿，反而赞扬说：罚华盛顿，反而赞扬说：“承认错误是英雄行为，承认错误是英雄行为，要比一千棵樱桃树还有价值。要比一千棵樱桃树还有价值。”华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了，华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了，但他还是勇敢地走到父亲面前承认了，结果父亲但他还是勇敢地走到父亲面前承认了，结果父亲不但没有惩罚他，反而赞扬说：不但没有惩罚他，反而赞扬说：“承认错误是英承认错误是英雄行为，要比一千棵樱桃

6、树还有价值。雄行为，要比一千棵樱桃树还有价值。”（2）鸟儿的评说）鸟儿的评说麻雀说燕子麻雀说燕子是怕冷的懦夫是怕冷的懦夫燕子说黄鹂燕子说黄鹂徒有一身美丽的装束徒有一身美丽的装束黄鹂说百灵黄鹂说百灵声音悦耳动机不纯声音悦耳动机不纯百灵说最无原则的百灵说最无原则的要算那鹦鹉要算那鹦鹉鹦鹉说喜鹊鹦鹉说喜鹊生就一副奴颜媚骨生就一副奴颜媚骨苍鹰说麻雀寸光鼠目。苍鹰说麻雀寸光鼠目。鸟儿们互相指责，揭人短处，让我于沉思之余，鸟儿们互相指责，揭人短处，让我于沉思之余，生出诸多感慨。人非圣贤，孰能无过？倘看人、生出诸多感慨。人非圣贤，孰能无过？倘看人、用人皆如此吹毛求痴，怕要叹良才难求啊！用人皆如此吹毛求痴，怕

7、要叹良才难求啊！（3）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：于富者曰：“吾欲之南海何如吾欲之南海何如?”富者曰：富者曰：“子何持而往子何持而往?”曰：曰：“吾一瓶一钵足矣。吾一瓶一钵足矣。”富者曰：富者曰：“吾数年欲买舟而下，犹未能也。子何吾数年欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往恃而往!”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色四川边境上的贫富和尚都想到南海去。富和尚有四川边境上的贫富和尚都想到南海去。富和尚有的是钱，到南海去的条件不知比只有的是钱，到南海去的条件不知比只有“一钵一瓶一钵一瓶”的穷和尚好过多

8、少倍，然而到达南海的不是富的穷和尚好过多少倍，然而到达南海的不是富和尚，而是穷和尚。由此可见，做事情成败的关和尚，而是穷和尚。由此可见，做事情成败的关键乃在于键乃在于“为为或或“不为不为”，而不在于客观条，而不在于客观条件的优劣；成功的秘诀全在一个字上件的优劣；成功的秘诀全在一个字上“为为”！二、论述过程中引述照应材料的方法示例 （1）诚然，做任何事情，只有肯）诚然，做任何事情，只有肯“为为”，才能，才能到达成功的彼岸到达成功的彼岸，居里夫人为了发现镭这种元素，居里夫人为了发现镭这种元素，共进行了一万零六百三十二次的提纯试验，其遭共进行了一万零六百三十二次的提纯试验，其遭受的挫折可谓多矣。陈景

9、润为摘取数学的受的挫折可谓多矣。陈景润为摘取数学的“皇冠皇冠”，含垢忍辱、废寝忘食地战斗在仅有六平方米，含垢忍辱、废寝忘食地战斗在仅有六平方米大的连电灯都没有的简陋房间里，其治学的条件大的连电灯都没有的简陋房间里，其治学的条件亦可谓差矣。但不管是居里夫人，还是陈景润，亦可谓差矣。但不管是居里夫人，还是陈景润，他们都获得了成功。其秘诀何在？他们都获得了成功。其秘诀何在？这不是跟穷和这不是跟穷和尚去南海一样在于一个尚去南海一样在于一个“为为”字字?假如居里夫人、假如居里夫人、陈景润没有肯陈景润没有肯“为为”的精神，我想他们肯定不能的精神，我想他们肯定不能到达成功的彼岸？到达成功的彼岸？（2）但是，

10、有许多人却不愿正视这一点，总喜欢把一）但是，有许多人却不愿正视这一点，总喜欢把一个人的成就归于他的天赋，以为这才是做事情能否成功个人的成就归于他的天赋，以为这才是做事情能否成功的关键。的关键。岂不知岂不知“天才出于勤奋天才出于勤奋”，成功在于，成功在于“为为”。要说天赋，莫过于方仲永了。要说天赋，莫过于方仲永了。他虽然生在农家，从不识他虽然生在农家，从不识书具，但五岁能诗，且书具，但五岁能诗，且“文理皆有可观者文理皆有可观者”。但由于。但由于“不为不为”仲永的父亲仲永的父亲“日扳仲永环谒于邑人，不使学日扳仲永环谒于邑人，不使学”，最终方仲永，最终方仲永“泯然众人矣泯然众人矣”。要说要说“笨笨”

11、，牛顿小，牛顿小时候不能说不笨，时候不能说不笨，他学习成绩不好，甚至连风车为什么他学习成绩不好，甚至连风车为什么会转动都不知道，但由于他发愤学习，刻苦钻研，终于会转动都不知道，但由于他发愤学习，刻苦钻研，终于成为大名鼎鼎的科学家。成为大名鼎鼎的科学家。为什么一个天资聪明却一无所成，一个生性看来很笨却为什么一个天资聪明却一无所成，一个生性看来很笨却名扬四海呢？名扬四海呢？我以为这跟富和尚家资万贯无法到南海，我以为这跟富和尚家资万贯无法到南海，穷和尚一瓶一钵却到达南海一样，问题的症结仍然在于穷和尚一瓶一钵却到达南海一样，问题的症结仍然在于“为为”或或“不为不为”。难道不是显而易见的道理吗？。难道不

12、是显而易见的道理吗？当然，当然，我们并非一概否认客观条件对事情我们并非一概否认客观条件对事情所起的作用，但它比起主观能动性毕竟是所起的作用，但它比起主观能动性毕竟是次要的。次要的。正如清人彭端叔所说：正如清人彭端叔所说：“为之，为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”再者，是不是说世间万事只要肯再者，是不是说世间万事只要肯“为为”，就一会成功呢就一会成功呢?答案是否定的。然而，答案是否定的。然而，“不不为为”则则“于人为可讥，而在己为有悔于人为可讥，而在己为有悔”；“为为”则则“可以无悔矣，其孰能讥之乎可以无悔矣，其孰能讥之乎”。因此因此，我们不管做什么事情

13、，还是要尽力，我们不管做什么事情，还是要尽力而为，也只有而为，也只有“为为”，才有成功的希望啊，才有成功的希望啊!如果一味等待万事俱备，又刮如果一味等待万事俱备，又刮“东风东风”的的时候，时候，无非是重演富和尚的悲剧罢了。无非是重演富和尚的悲剧罢了。（3）马克思说：）马克思说：“在科学的道路上没有平在科学的道路上没有平坦的大道可走，只有在那崎岖的山路上不坦的大道可走，只有在那崎岖的山路上不畏劳苦攀登的人，才有希望到达光辉的顶畏劳苦攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。点。”让我们把这话当作座右铭，让我们把这话当作座右铭，像穷和像穷和尚那样，朝着奋斗的目标，尽力而为吧尚那样，朝着奋斗的目标，尽力而为吧!