生动形象的肖像描写学习教案.pptx

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1、会计学1生动生动(shngdng)形象的肖像描写形象的肖像描写第一页，共21页。2023/2/27赵本山赵 薇成 龙刘德华看漫画看漫画(mnhu)猜人物猜人物第1页/共21页第二页，共21页。2023/2/27什么什么(shn me)(shn me)是肖是肖像描写像描写肖像描写又称外貌描写，指对人肖像描写又称外貌描写，指对人物外形，包括容貌、身材、姿势、物外形，包括容貌、身材、姿势、神情神情(shnqng)(shnqng)、衣饰等的描写。、衣饰等的描写。肖像描写大都采用直接描摹的方肖像描写大都采用直接描摹的方法，但有时也可借助比喻、夸张、法，但有时也可借助比喻、夸张、反衬，甚至在叙写后加上一两

2、句反衬，甚至在叙写后加上一两句评论。评论。小小资资 料料第2页/共21页第三页，共21页。2023/2/27说说谁谁猜猜我我猜猜第3页/共21页第四页，共21页。2023/2/27有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色色(lins)(lins)不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-你猜他你猜他（她）是谁？（她）是谁？又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝

3、的梭布(su b)(su b)直裰，提一柄九齿钉耙直裰，提一柄九齿钉耙-你道他（她）又你道他（她）又是谁？是谁？我班有一位同学，他大约十五岁，身材中等。红润的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛(yn jing)，脸的正中有一个鼻子。他的头发不长不短，黑黑的。一张开嘴巴，就是两排整齐洁白的牙齿-你猜他（她）是谁第4页/共21页第五页，共21页。2023/2/27123 仔细观察仔细观察 抓住特征抓住特征(tzhng)运用运用(ynyng)修辞修辞 丰富丰富语言语言巧用细节巧用细节 侧面衬托侧面衬托第5页/共21页第六页，共21页。2023/2/27福楼拜在指导莫泊桑写作时曾说：福楼拜在指导莫泊桑写作时曾

4、说：“当你从一个坐在他自己店门前的杂货商当你从一个坐在他自己店门前的杂货商跟前走过，从一个吸着烟斗的守门人跟前跟前走过，从一个吸着烟斗的守门人跟前走过，从一个马车站门前走过时，请你给走过，从一个马车站门前走过时，请你给我描绘一下这个杂货商和这个守门人，他我描绘一下这个杂货商和这个守门人，他们的姿态，他们整个的身体外貌，要用画们的姿态，他们整个的身体外貌，要用画家那样的手腕传达出他们全部的精神状态，家那样的手腕传达出他们全部的精神状态，使我不至于把他们和任何别的杂货商人、使我不至于把他们和任何别的杂货商人、任何别的守门人混同起来。还请你只用一任何别的守门人混同起来。还请你只用一句话就让我知道马车

5、站有一匹句话就让我知道马车站有一匹(y p)马和马和它前前后后五十来匹是不同的。它前前后后五十来匹是不同的。”1 仔细观察仔细观察 抓住特征抓住特征(tzhng)第6页/共21页第七页，共21页。2023/2/27实战(shzhn)抓特征(tzhng)写人物第7页/共21页第八页，共21页。2023/2/27实战(shzhn)抓特征(tzhng)写人物 小明娟左手紧握铅笔，右手按在作业本上.她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“我要读书”。第8页/共21页第九页，共21页。2023/2/27脸脸眼睛眼睛(yn jing)（形）（形）（色）（

6、色）（神）（神）脸庞端庄脸庞端庄(dunzhung)(dunzhung)国字脸国字脸 小圆脸蛋小圆脸蛋 细腻圆润细腻圆润 面如土色面如土色(min r t s)(min r t s)粉面桃腮粉面桃腮容光焕发容光焕发 脸带稚气脸带稚气 满脸横肉满脸横肉 （形）（形）（色）（色）（神）（神）粗眉大眼粗眉大眼 淡眉细眼淡眉细眼 眼窝深陷眼窝深陷 乌黑发亮乌黑发亮 水灵灵水灵灵 深蓝深蓝 慈眉善目慈眉善目 目光炯炯目光炯炯 温和温和 灼人灼人鼻子鼻子鼻梁高耸鼻梁高耸 细巧挺秀细巧挺秀 口齿口齿樱桃小嘴樱桃小嘴 棱角分明棱角分明 嘴角上扬嘴角上扬 唇无血色唇无血色 齿白唇红齿白唇红 齿如白瓷齿如白瓷须发

7、须发长发披肩长发披肩 须发如银须发如银 浓密柔润浓密柔润 油亮光洁油亮光洁 金黄金黄 卷曲卷曲 词词语语汇汇萃萃其他其他服饰落落大方落落大方 素净淡雅素净淡雅 珠光宝气珠光宝气身材身姿矫健身姿矫健 袅袅婷婷袅袅婷婷 魁梧魁梧 健美健美第9页/共21页第十页，共21页。2023/2/27看照片看照片(zhopin)写人物写人物强化训练强化训练看图，分析一下人物(rnw)面部表情是如何产生的?用三言两语描绘下来。第10页/共21页第十一页，共21页。2023/2/27 在众多的修辞手法中，比喻是修辞大在众多的修辞手法中，比喻是修辞大花园中一朵靓丽的奇葩。巧妙精确的比喻花园中一朵靓丽的奇葩。巧妙精确

8、的比喻会让你的文字插上彩色的翅膀，流转出绚会让你的文字插上彩色的翅膀，流转出绚丽的旋律。在人物描写中，许多丽的旋律。在人物描写中，许多(xdu)大大作家的大手笔都是善用比喻的典范。作家的大手笔都是善用比喻的典范。2运用修辞运用修辞(xic)丰富语言丰富语言第11页/共21页第十二页，共21页。2023/2/27实战(shzhn)你也带你也带孩子孩子(hi zi)，人，人家也带孩家也带孩子，你带子，你带的孩子的孩子(hi zi)又又脏又瘦，脏又瘦，人家带的人家带的孩子孩子(hi zi)又白又白又胖。又胖。你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的，人家带的就像才剥壳(bo k)的

9、鸡蛋心子，又白又光鲜。看句子写比喻第12页/共21页第十三页，共21页。2023/2/27 他看上去有六十多岁，头发几乎全白了，可是他看上去有六十多岁，头发几乎全白了，可是精神挺好。四方方的脸，一双不停转动的小眼睛，精神挺好。四方方的脸，一双不停转动的小眼睛，藏在黑框眼镜的后面藏在黑框眼镜的后面(hu mian)(hu mian)，酷似科普读物上的，酷似科普读物上的动脑筋爷爷。动脑筋爷爷。看着大爷抖动的花白胡须，抽搐的两腮，看着大爷抖动的花白胡须，抽搐的两腮，深凹的眼窝，刀刻般的皱纹，还有那双老朽的深凹的眼窝，刀刻般的皱纹，还有那双老朽的枯树根似的手，蓦地枯树根似的手，蓦地(md)(md)，大

10、爷在我心中变成，大爷在我心中变成了世界上心肠最好的人。了世界上心肠最好的人。精精彩彩语语段段 （比拟（比拟(bn)(bn)反反衬）衬）（比喻（比喻 排比）排比）第13页/共21页第十四页，共21页。2023/2/27强化训练强化训练 看左图，描写看左图，描写(mioxi)他的肖他的肖像，要求用精当像，要求用精当的修辞手法，力的修辞手法，力求生动形象，求生动形象，100字左右。字左右。他是一位戴着眼镜，总是露出他是一位戴着眼镜，总是露出慈祥微笑的老人，他的脸上长出一慈祥微笑的老人，他的脸上长出一块块黑色的老人斑，浓浓的胡须布块块黑色的老人斑，浓浓的胡须布满两腮，那满头的银发满两腮，那满头的银发(

11、yn f)(yn f)和宽和宽阔的前额上深深的皱纹，显示他已阔的前额上深深的皱纹，显示他已走过漫长的人生道路。走过漫长的人生道路。第14页/共21页第十五页，共21页。2023/2/27 以上所云皆为直接描写，写实的细描以上所云皆为直接描写，写实的细描让人感到贴近真切，比喻的点缀则让人遐让人感到贴近真切，比喻的点缀则让人遐思无限，各有独到之处。但我们能否把镜思无限，各有独到之处。但我们能否把镜头移开对准他人或他物，让外界事物充当头移开对准他人或他物，让外界事物充当最佳配角最佳配角(pi ju)，以期达到，以期达到“不著一字，不著一字，尽得风流尽得风流”的至高境界呢？的至高境界呢？3巧用细节巧用

12、细节(xji)(xji)侧面侧面衬托衬托第15页/共21页第十六页，共21页。2023/2/27侧面烘托之借鉴侧面烘托之借鉴(jijin)实例实例行行者者见见罗罗敷敷，下下担担捋捋髭髭须须。少少年年(shonin)见见罗罗敷敷，脱脱帽帽著著绡绡头头。耕耕者者忘忘其其犁犁，锄锄者者忘忘其其锄锄。来来归归相相怒怒怨怨，但坐观罗敷。但坐观罗敷。（陌上桑）（陌上桑）第16页/共21页第十七页，共21页。2023/2/27侧面烘托侧面烘托(hngtu)之之实用范例赏析实用范例赏析 秦秦氏氏采采桑桑女女子子之之美美，使使得得耕耕者者锄锄者者归归来来彼彼此此抱抱怨怨，因因为为看看罗罗敷敷耽耽误误(dn wu

13、)了了劳劳作作。作作者者不不直直接接写写罗罗敷敷之之花花容容月月貌貌，而而是是虚虚晃晃一一枪枪，宕宕开开一一笔笔细细述述观观者者之之反反应应，以以此此烘烘云云托托月月，衬衬出出罗罗敷敷的的光光彩彩照照人人。真真可谓他山之石亦可攻玉。可谓他山之石亦可攻玉。第17页/共21页第十八页，共21页。2023/2/27训训 练练你的准备：说最熟悉的同学介绍要求：抓住特征：包括身体、相貌(xingmo)、言谈举止、脾气性格、兴趣爱好、个人特长不能说出同学的姓名、职务，但要让人一听后即知道说的是谁。第18页/共21页第十九页，共21页。2023/2/27谈谈谈谈(tn tn)收获收获这节课我学到了这节课我学到了写 作 要 领写人抓特征，面面俱到并无用；写人有细节，细微之处见精神；写人重感受(gnshu)，真情表达更鲜明。第19页/共21页第二十页，共21页。2023/2/27写一个熟悉(shx)的人(题目自拟)作文(zu wn)训练要要 领领迅速确定所写的人迅速确定所写的人物，把握人物特点物，把握人物特点(tdin)(tdin)。从人物特点从人物特点(tdin)(tdin)出发，迅速出发，迅速描写和叙述。描写和叙述。第20页/共21页第二十一页，共21页。