太阳课件1.ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级下册符月虹21 太阳第二 课时差不多差不多 抵得上抵得上 摄氏度摄氏度 庄稼庄稼 野兽野兽生存生存 繁殖繁殖 蔬菜蔬菜 麻布麻布 比较比较 杀菌杀菌预防预防 凝成凝成 治疗治疗 估计估计 传说传说 温度温度寸草不生寸草不生 钢铁钢铁 热量热量 世界世界猜一猜不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到；实际上很大很大，看上去却很小很小。没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。太 阳回顾上节课内容，回顾上节课内容，看课文是怎样把看课文是怎样把太阳的三个特点写清楚太阳的三个特点写清楚的？的？其实，太阳离我们有（其实，太阳离我们有

2、（）亿公里远。）亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（走（）年；就是坐飞机，也要飞（）年；就是坐飞机，也要飞（）年。年。1.5亿亿3500二十几二十几说明方法：说明方法：列数字列数字 我们看太阳，觉得它并不大，我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，实际上它大得很，130万个地球万个地球才能抵得上一个太阳。才能抵得上一个太阳。说明方法：说明方法：作比较作比较 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳会发光，会发热，是个大火球。说明方法：说明方法：打比方打比方用自己的话说说太阳的三大特点。w 朗读课文一、二、三段，看看课文是怎样把太阳

3、的三个特点介绍给我们的？w填空：w 课文向我们介绍了太阳（）、（）、（）这三个特点，分别用了上()（）和（）这样的说明方法。*1、默读课文48自然段。说说第 48自然段是围绕（）这句话写的。w2、课文是怎样说太阳与人类有着密切联系的？再看课文4至8自然段然后按要求说话，看谁说得多，说得好。w有了太阳，才能w如果没有太阳，就w情景说话：有一天，太阳公公和我们的地球母亲发生了争论，地球母亲说：“早知道你这样不讲理，还不如当年后羿射日的时候也把你射下来呢！”假设你是太阳公公，你会怎样反驳地球母亲的话呢？水太阳水蒸气小水滴云雨雪风热冷热量多热量少太阳 一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。先按课文内容填空，再背诵下来。w 地球上的（）和（），都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是（），到处是（），没有（）、（）、（）、（），没有（）、（）、（）、（），自然也不会有（）。一句话，没有太阳，就没有（）。学了这篇课文，你增长了哪些知识？w关于太阳，你还有些什么问题想知道的呢？谁能说说在我们的实际生活中人们都利用太阳进行了哪些发明？w你们将来还想利用太阳发明什么？w请你认真地进行课外阅读，多读一些科普知识的文章吧！w推荐的好书中国科学童话金库