灿烂的古代文化.ppt

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1、中国人都知道这些知识“四大发明”是指（）、（）（）、（）。东汉时期的（）发明的纸叫“蔡候纸”。陏末唐初，我国劳动人民发明了（）。北宋时的（）发明了活字印刷术。大约在2000多年前的战国时期，我国人民就发明了世界上最早的指南针，叫做（）。大约1000年前的北宋时期，我国劳动人民又发明了新的指南针叫做（）。有了指南针，明朝时我国的（）率船队七次下西洋，（）率船队成功地完成了环球航行，证明天地圆学说。1492年（）发现了一块新大陆-美洲，葡萄牙人（）率船队开辟了通向印度的海路。8、古代科技文化与建筑灿烂的古代文化我们的祖先为我们创造了灿烂的古代文化，出现了许多思想家、教育家、军事家、文学家、医学家思

2、想家、教育家思想家、教育家-孔子孔子 （1）春秋末期鲁国人。）春秋末期鲁国人。（2）伟大的思想家，儒家学派的创始人。他）伟大的思想家，儒家学派的创始人。他的主要思想是的主要思想是“仁仁”和和“礼礼”。提倡。提倡“以德为政以德为政”、“以礼治国以礼治国”。他的学说对后世有很大影响，。他的学说对后世有很大影响，特别是汉武帝特别是汉武帝“独尊儒术独尊儒术”后，儒家思想成为封后，儒家思想成为封建社会的正统思想，一直影响了两千多年。建社会的正统思想，一直影响了两千多年。以人为本、构建和谐、善待生命、关注人以人为本、构建和谐、善待生命、关注人类命运的人文主义精神类命运的人文主义精神（3）伟大的教育家。创办

3、私学，是民间办学）伟大的教育家。创办私学，是民间办学的开始；主张的开始；主张“有教无类有教无类”，广收门徒，广收门徒，使更多的能够接受教育；主张使更多的能够接受教育；主张“因材施教因材施教”，使学生的潜能得到发展，启发学生独，使学生的潜能得到发展，启发学生独立思考的教学方法；强调老老实实的学习立思考的教学方法；强调老老实实的学习态度；传授有效的学习方法。态度；传授有效的学习方法。（4）孔子的言论被弟子整理成论语一书。）孔子的言论被弟子整理成论语一书。思想家、教育家思想家、教育家-孔子孔子 孔子名言学而不厌，诲人不倦。工欲善其事,必先利其器。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。君子坦荡荡,小人

4、长戚戚。玉不琢，不成器，人不学，不知道。是故，古之王者，建国君民，教学为先。中国古代文化成就中国古代文化成就百家争鸣的影响百家争鸣的影响 诸子百家互相争论、互相批判又互相吸引，诸子百家互相争论、互相批判又互相吸引，取长补短，营造了民主、自由的学术研究取长补短，营造了民主、自由的学术研究氛围，是我国思想空前活跃时期，有力促氛围，是我国思想空前活跃时期，有力促进了思想文化的发展。符合时代潮流的思进了思想文化的发展。符合时代潮流的思想日益为统治者所接受。想日益为统治者所接受。敢于独立思考、创造性探索的勇气和精神敢于独立思考、创造性探索的勇气和精神 中国古代文化成就中国古代文化成就2百家争鸣百家争鸣学

5、学 派派 代表代表时时 期期代表作或言论代表作或言论思想主张思想主张儒儒 家家孔孔 子子春春 秋秋 论语论语仁；以仁；以“礼礼”“德德”治国治国孟孟 子子战战 国国孟子孟子“仁政仁政”；“民贵君轻民贵君轻”墨墨 家家 墨墨 子子战战 国国墨子墨子“兼爱兼爱”“非非攻攻”道道 家家老老 子子春春 秋秋道德经道德经（老子）（老子）顺应自然，顺应自然，“无为而治无为而治”庄庄 子子战战 国国庄子庄子法法 家家韩非子韩非子战战 国国韩非子韩非子“法治法治”军事家孙子孙子，名武，字长卿。孙武，后人尊称其为孙子、孙武子。春秋末期齐国乐安（今山东广饶，另一说为惠民县）人。出生于公元前535年左右的齐国乐安（

6、今山东广饶，另一说为惠民县），生卒年代不详，大约与儒学创始人孔子（公元前551-前479年）属于同时代而略晚。孙子是齐国贵族和名将的后裔。孙武的一生，除了其赫赫战功以外，更主要的是他给后人留下了不少珍贵的论兵、论政的篇章，其中尤以流传下来的孙子兵法最著名。孙武的兵法13篇，各有侧重，波澜起伏，分析透彻，见解精到，实用性强。这近6000字里体现了孙武完整的军事思想体系。孙子兵法有着“兵学圣典”之称。孙子兵法是我国古代最完整、最伟大、最著名的军事理论奠基之作，也是我国古籍在世界影响最大、最为广泛的著作之一。孙子兵法深受战国以来历代军事家的重视和推崇，以其卓越的见识深深影响了后世，历代兵学家、军事家

7、、战略家无不从中汲取养料，仁者見仁，智者見智，用于指导战争实践和发展军事理论。史学家司马迁 司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人，一说龙门(今山西河津)人。中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。史学家司马迁司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。创作了中国第一部纪传体通史史记（原名太史公书）。被公认为是中国史书的典范，该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十五史”之首，被鲁迅

8、誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。诗仙李白 李白（701年2月8日762年12月）1 ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白有李太白集传世，诗作中多以醉时写的，代表作有望庐山瀑布、行路难、蜀道难、将进酒、越女词、早发白帝城等多首。诗仙李白 李白与他的诗，正是盛唐气象最典型的人格与艺术象征。李白不仅是中国古代最杰出的浪漫主义诗人，也是民间知名度最高的古代诗人。他的诗妇孺皆知，老少皆宜。如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”

9、“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”等等，语言清新明畅，情感强烈执著！千百年来，正是这些言浅意深的杰作感动着一代又一代中国人。培育着我们对祖国、亲人、朋友，对自然山川的深情厚意。李白不仅是唐朝、唐诗的象征，也是中华民族精神的重要象征！在中国诗歌史上，李白绝对是一座无法逾越的高峰，他的一篇篇旷世之作感染了一代又一代中国人，虽跨越千年却光彩依旧。中国古代文化成就中国古代文化成就唐诗唐诗（1）地位：唐朝文学最具代表的形式，是）地位：唐朝文学最具代表的形式，是我国古代诗歌的黄金时代，有两千多名诗人我国古代诗歌的黄金时代，有两千多名诗人留下了近五万首诗歌。留下了近五万首诗

10、歌。（2）代表：）代表：“诗仙诗仙”李白，浪漫主义风格。李白，浪漫主义风格。“诗圣诗圣”杜甫，现实主义风格，其诗被杜甫，现实主义风格，其诗被称为称为“诗史诗史”。（战国末期楚国辞赋家）屈原 屈原（前340年前278年），战国时期楚国人，屈氏，名平，字原；是中国最早的浪漫主义诗人，他创立了楚辞。著作有离骚天问九歌等，中国文学史上第一位留下姓名的伟大的爱国诗人。关汉卿（元代戏曲作家）关汉卿（12191301年），元代杂剧奠基人，我国历史上最伟大的戏剧家，与白朴、马致远、郑光祖并称为“元曲四大家”。“元曲四大家”之首。以杂剧的成就最大，今知有67部，现存18部，个别作品是否为他所作，无定论。最著名的

11、是窦娥冤。关汉卿也写了不少历史剧，单刀会、单鞭夺槊、西蜀梦等，散曲今在小令40多首、套数10多首。他的散曲，内容丰富多彩，格调清新刚劲，具有很高的艺术价值。关汉卿塑造的“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆”（不伏老）的形象也广为人称，被誉“曲圣”。诗人、词人、散文家苏轼 苏轼（1037年1月8日1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，自号道人，世称苏仙1-3 。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人。宋代重要的文学家，宋代文学最高成就的代表。宋仁宗嘉祐（10561063）年间进士。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放

12、一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。又工书画。有东坡七集、东坡易传、东坡乐府等。苏轼在诗、词、散文、绘画、书法上都有非凡的贡献吴道子（唐代画家）吴道子，（约公元680759年），唐代著名画家，画史尊称画圣，又名道玄。约生于公元680（永隆元年），卒于公元758（乾元元年）前后。少孤贫，年轻时即有画名。曾任兖州瑕丘（今山东滋阳）县尉，不久即辞职。后流落洛阳，从事壁画创作。开元年间以善画被召入宫廷，历任供奉、内教博士、宁王友。曾随张旭、贺知章学习书法，通过观赏公孙大娘舞剑，体会用笔之道。擅佛道、神鬼、人物、山水、鸟兽、草木、楼阁等，尤精于佛道、人物，长于壁画创作。书圣王羲之 王羲之（303

13、年361年，一作321年379年），字逸少，汉族，东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。历任秘书郞、宁远将军、江州刺史，后为会稽内史，领右将军。其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。代表作兰亭序被誉为“天下第一行书”。在书法史上，他与其子王献之合称为“二王”。中国古代文化成就中国古代文化成就资治通鉴资治通鉴北宋司马光主持编写。是我国第一部编年北宋司马光主持编写。是我国第一部编年体通史。体通史。记述了战国时期到五代时期的历记述了战国时期到五代时期的历史。史。中国古代文化成就中国古代文化成就 绘画绘画 东晋顾恺之的代表作女史箴图洛神东晋顾恺之的代表作女史箴图洛神赋图；宋代张择端风俗画清明上河图赋图；宋代张择端风俗画清明上河图 雕塑雕塑 秦兵马俑；山西云冈石窟；河南洛阳龙门石秦兵马俑；山西云冈石窟；河南洛阳龙门石窟；敦煌莫高窟。窟；敦煌莫高窟。