人教版小学数学第八册《乘法分配律的应用》.ppt

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1、人教版小学数学第八册人教版小学数学第八册乘法分配律的应用乘法分配律的应用制作制作：张广张广复习1.（35+65）37 2.3537+653783.85（174+26）4.85174+85265.（808）25 6.8025+8257.329200+20 8.32200+323根据乘法分配律，有哪些算式可根据乘法分配律，有哪些算式可以用等号连接起来？以用等号连接起来？我来帮帮同学们我来帮帮同学们 第第6 6题和第题和第8 8题分别乘得的题分别乘得的两个积，都有整百数，计算比两个积，都有整百数，计算比较方便。从上面的计算可以看较方便。从上面的计算可以看出，应用乘法分配律可以使一出，应用乘法分配律可

2、以使一些计算简便。些计算简便。实际应用例例7 7：计算：计算937+963937+963仔细看一看这道题里的仔细看一看这道题里的两两个个乘法计算中的因数乘法计算中的因数有什么特点？有什么特点？两个乘法计算有相同的因数两个乘法计算有相同的因数9 9，另外两个，另外两个因数是因数是3737和和6363，它们的和正好是，它们的和正好是100100。例例7 7：计算：计算937+963937+963想一想想一想这道题怎样做才能使计算简便呢？想一想这道题怎样做才能使计算简便呢？先把先把3737和和6363加起来，是加起来，是100100，再同，再同9 9相乘，得相乘，得900900。这是应用了什么运算定

3、律这是应用了什么运算定律？教师教师概括概括 首先，要计算的是要两个乘积的和，两首先，要计算的是要两个乘积的和，两个乘法计算要有一个相同的因数；另外两个个乘法计算要有一个相同的因数；另外两个因数的和又是整百或是整十数，这样的计算因数的和又是整百或是整十数，这样的计算我们就可以应用乘法分配律使计算简便我们就可以应用乘法分配律使计算简便。例题：例题：1024310243想一想，这道题怎样计算比想一想，这道题怎样计算比较简便，使我们能够用口算较简便，使我们能够用口算就能算出得数呢？就能算出得数呢？想一想，能不能把其中一个因想一想，能不能把其中一个因数拆成两个数的和，并且使其数拆成两个数的和，并且使其中

4、一个加数是整百、整十数？中一个加数是整百、整十数？10243 =（100+2100+2）4343=10043+243=10043+243=4386=4386上面计算中的第二步根据是什么上面计算中的第二步根据是什么？（乘法分配律）（乘法分配律）教师概括：教师概括：两个数相乘，如果其中一两个数相乘，如果其中一个因数可以拆成两个数的个因数可以拆成两个数的和，并且和，并且其中其中一个加数是一个加数是整百、整十数，这时应用整百、整十数，这时应用乘法分配律可以使计算简乘法分配律可以使计算简便。便。你是怎样做的？得多少？你是怎样做的？得多少？1.口算口算 1015710157 4510245102如果按运算顺序计算，应该先算什么如果按运算顺序计算，应该先算什么？怎样计算简便？根据是什么？怎样计算简便？根据是什么？课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习2延续扩展作业练习十四的第作业练习十四的第5 5、6 6、8 8题。题。