15四年级《猫》2.ppt

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1、导入一二三退出四作者词语作业抓住特点抓住特点积累材料积累材料八字须，往上翘，八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，说话好像娃娃叫，只洗脸，不梳头，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。夜行不用灯光照。老舍老舍（1899-1966）满族人，原名舒庆春，是我国著名的小说家和剧作家，被誉为语言大师。他的代表作有茶馆、骆驼祥子、龙须沟、四世同堂等。png 凭（任凭）凭（任凭）to 淘（淘气淘（淘气)zh 职（尽职）职（尽职）yng 痒（抓痒）痒（抓痒）yng 殃（遭殃）殃（遭殃）P 辟辟(开辟）开辟）bng 屏（屏息凝视）屏（屏息凝视）Sh 折（枝折花落）折（枝折花落）Png 屏（屏幕）屏（屏幕）Zh 折（折断）

2、折（折断）课文共有（课文共有（）个自然段，第）个自然段，第（）到第（）到第（）写大猫的（）写大猫的（），），第（第（）自然段写小猫的（）自然段写小猫的（）。）。课文共有（课文共有（4）个自然段，）个自然段，第（第（1）到第（）到第（3 ）自然段写大）自然段写大猫的（猫的（性格实在有些古怪性格实在有些古怪 ），），第（第（4 ）自然段写小猫（）自然段写小猫（满月的满月的时候更可爱时候更可爱）。）。老舍先老舍先老舍先老舍先生在课文生在课文生在课文生在课文前三个自前三个自前三个自前三个自然段围绕然段围绕然段围绕然段围绕哪句话来哪句话来哪句话来哪句话来写猫的？写猫的？写猫的？写猫的？猫的性格实在实在有

3、些古怪古怪。自读第1自然段1、画出表现猫性格古怪的词语。2、画出相关的句子，读读。尽职尽职老实老实贪玩贪玩老实贪玩尽职返回 说它说它老实老实吧，它的确有时候很乖。它会吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。什么事也不过问。说它说它老实老实吧，它的确有时候很吧，它的确有时候很乖乖。它会。它会找个暖和的地方，找个暖和的地方，成天成天睡大觉，睡大觉，无忧无虑无忧无虑，什么事也不过问。什么事也不过问。返回 它决定要出去玩玩，就会出走一天它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。一夜，任凭谁怎么呼唤，它

4、也不肯回来。它决定要出去玩玩，就会出走它决定要出去玩玩，就会出走一天一天一夜一夜，任凭谁，任凭谁怎么呼唤怎么呼唤，它也不肯回来。，它也不肯回来。返回 它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！返回1、自由朗读第二自然段、自由朗读第二自然段2、画出表现猫古怪性格的词语、画出表现猫古怪性格的词语3、讨论课文是怎样表现猫的性格的。、讨论课文是怎样表现猫的性格的。4、作者对猫是一种什么样的感情，、作者对猫是一种什么样的感情，从哪里看出来的？从哪里看出来的？句一句一句

5、二句二句三句三句四句四返回 用身子蹭你的腿,把脖子伸出来要求抓痒。用身子蹭你的腿,把脖子伸出来要求抓痒。返回 在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脏脚印。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。返回 在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脏脚印。它还会丰富多腔地叫唤，它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，长短不同，粗细各异，变化多变化多端端。它还会怪声怪气地号叫，它还会怪声怪气地号叫，让人听了心烦。让人听了心烦。它还会它还会丰富多腔丰富多腔地叫唤，地叫唤，长短不同长短不同

6、，粗细各异粗细各异，变化多变化多端端。返回在不叫的时候，它还会咕噜在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。咕噜地给自己解闷。在不叫的时候，它还会在不叫的时候，它还会咕噜咕噜咕噜咕噜地给自己解闷。地给自己解闷。返回 他什么他什么 ,总想藏起总想藏起来。可是它又那么勇猛，不来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也遇上蛇也 。都怕都怕敢斗一斗敢斗一斗返回 他什么他什么 ,总想藏起总想藏起来。可是它又那么勇猛，不来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也遇上蛇也 。都怕都怕敢斗一斗敢斗一斗返回 他什么他什么 ,总想藏起来。总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也蛇也 。都怕都怕敢斗一斗敢斗一斗返回返回 猫的性格古怪，主要表现在：猫的性格古怪，主要表现在：它既（它既（）又（）又（），），既贪玩又既贪玩又（）;既胆小又（既胆小又（）；高兴时，（）；高兴时，（），不高兴时，（），不高兴时，（）。）。作业：作业：1 1、留心观察一个小动物，写一篇、留心观察一个小动物，写一篇 观察日记。观察日记。2 2、背诵你认为好的词句。、背诵你认为好的词句。