三年级上册《秋天的雨》.ppt
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1、11.秋天的雨 苏 建 红春天的雨像一位报春的使者,用温柔的雨滴滋润着大地万物。夏天的雨像一个调皮的孩子,总是敲着大鼓、轰隆隆的从天而降。冬天的雨像一群可爱的精灵,是他们给大地送来了雪姑娘的礼物。学习目标:学习目标:1认识“钥、匙、趁”等8个生字。会写“盒、扇、邮”等12个字。能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语;2理解课文,体会作者对秋雨的喜爱和赞美之情;3有感情地朗读课文,并背诵课文。自学指导(一)自学指导(一).请各自轻声读课文,注意读准生字,遇到不认识的字,借助拼音拼读一下,读不通的句子多读几遍,把课文读通顺。2.自主观察本课生字有什么特点。想想你是怎么记住它们的字形的?凉爽ling
2、 shung我会写爽扇子扇哪扇哪shnshnshn衣 裳喇 叭钥 匙shangbashi读一读,并为这些字注上拼音。读一读,并为这些字注上拼音。清清 凉、留凉、留 意、扇子、炎热、意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收加紧、油亮亮、杨树、丰收课文都写了秋天的什么?课文都写了秋天的什么?秋的颜色秋的颜色秋的味道秋的味道秋的声音秋的声音为什么说秋天的雨是为什么说秋天的雨是一把钥匙?一把钥匙?因为它不知不觉地就来到了因为它不知不觉地就来到了我们身边,打开秋天的大门我们身边,打开秋天的大门 秋天的雨,是一
3、把钥匙。它秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。打开了。秋雨带着我们穿过了秋天的大门,秋雨带着我们穿过了秋天的大门,我们首先能看到了什么呢?我们首先能看到了什么呢?你是怎样理解秋雨有你是怎样理解秋雨有“五彩缤五彩缤纷纷”的颜料盒的?的颜料盒的?画出表示颜色的词语黄色 红色 金黄色橙红色 紫红色淡黄色 雪白色呵呵,找到了!呵呵,找到了!我来说一说 (银杏树)(银杏树)(枫树)(枫树)(田野)(田野)(橘子)(橘子)(柿子)(柿子)(菊花)(菊花)你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小
4、扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。橙红色是给果树的,橘子、橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!呢!黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。扇哪,扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。飘哇,邮来了秋天的凉爽。像像像像金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!呢!金黄色是给田野的,看,金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。田野像金色的海洋。橙
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