初中三年级语文上册第三单元人生境界6登岳阳楼第一课时课件.ppt
《初中三年级语文上册第三单元人生境界6登岳阳楼第一课时课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中三年级语文上册第三单元人生境界6登岳阳楼第一课时课件.ppt(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 登登 岳岳 阳阳 楼楼 杜甫登岳阳楼登岳阳楼 唐 杜甫 昔昔闻闻/洞庭水,洞庭水,今今上上/岳阳楼。岳阳楼。吴楚吴楚/东南东南坼坼,乾坤,乾坤/日夜日夜浮浮。亲朋亲朋/无一无一字,老病字,老病/有孤有孤舟。舟。戎马戎马/关山北,凭轩关山北,凭轩/涕泗流。涕泗流。古诗今译 很早以前就听说过名扬海内的洞庭很早以前就听说过名扬海内的洞庭湖,今日有幸登上湖边的岳阳楼。浩瀚湖,今日有幸登上湖边的岳阳楼。浩瀚的洞庭湖好像把吴、楚东两地在东南边的洞庭湖好像把吴、楚东两地在东南边隔开,天地日月仿佛都在湖上荡漾漂浮。隔开,天地日月仿佛都在湖上荡漾漂浮。亲戚朋友没有一点消息,年老体弱的我亲戚朋友没有一点消息,年
2、老体弱的我只好带着一家靠着这一叶孤舟任意漂泊。只好带着一家靠着这一叶孤舟任意漂泊。关山以北的战争烽火仍然没有停息,依关山以北的战争烽火仍然没有停息,依在窗前遥望破碎的河山,不禁涕泪潸然。在窗前遥望破碎的河山,不禁涕泪潸然。作者背景v杜甫(杜甫(712-770),字子美,我国),字子美,我国唐唐代伟大的代伟大的现实主义诗人现实主义诗人。原籍湖北襄阳,生于河南巩县。原籍湖北襄阳,生于河南巩县。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其诗多杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,被誉为涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,被誉为诗史诗史。杜甫忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛,。杜
3、甫忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛,后人称其为后人称其为“诗圣诗圣”。v这首诗写于唐代宗大力三年(公元这首诗写于唐代宗大力三年(公元768年)。年)。是年正月,诗人携妻子从夔州出峡,漂泊荆湘,是年正月,诗人携妻子从夔州出峡,漂泊荆湘,岁暮流寓于岳阳县的岳阳楼。诗人登上岳阳楼,岁暮流寓于岳阳县的岳阳楼。诗人登上岳阳楼,望着汪洋浩瀚的洞庭湖,触景伤情,遂作此诗。望着汪洋浩瀚的洞庭湖,触景伤情,遂作此诗。赏析“昔闻洞庭水,今上岳阳楼。”v首联首联“昔闻昔闻”说明他渴望、向往之久,说明他渴望、向往之久,“今上今上”点出他如愿以偿之喜。杜甫少点出他如愿以偿之喜。杜甫少时就有壮游名山大川的雄心,曾先东游时就有
4、壮游名山大川的雄心,曾先东游吴越,后北游齐赵。岳阳楼是千古名胜,吴越,后北游齐赵。岳阳楼是千古名胜,诗人早有尽兴一游的夙愿,无奈战乱频诗人早有尽兴一游的夙愿,无奈战乱频仍,身世漂荡,难以如愿。今日流落至仍,身世漂荡,难以如愿。今日流落至此,方得以一饱洞庭湖的壮观景象。此,方得以一饱洞庭湖的壮观景象。“昔昔”、“今今”把自己今昔的心情作把自己今昔的心情作对照对照,强调了登楼时的强调了登楼时的喜悦喜悦之情。之情。赏析“吴楚东南坼,乾坤日夜浮。”v颔联写洞庭湖颔联写洞庭湖浩瀚无际浩瀚无际的磅礴气势,意境阔大,景的磅礴气势,意境阔大,景色色宏伟奇丽宏伟奇丽。登上岳阳楼眼界立即为之开阔,只见。登上岳阳楼
5、眼界立即为之开阔,只见洞庭湖的洞庭湖的气象万千气象万千,风光无限,而诗人只抓住洞庭,风光无限,而诗人只抓住洞庭湖最显著、最典型的特征湖最显著、最典型的特征雄伟壮阔雄伟壮阔来加以描绘。来加以描绘。“坼坼”字,洞庭万顷波涛、千层巨浪,仿佛把吴、字,洞庭万顷波涛、千层巨浪,仿佛把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂,显示出洞庭湖的磅楚两地的广袤区域冲开、分裂,显示出洞庭湖的磅礴气势。而礴气势。而“浮浮”字,具有十分鲜明的动态感,湖字,具有十分鲜明的动态感,湖水的汪洋广阔,几乎包容了整个天地万物,并且主水的汪洋广阔,几乎包容了整个天地万物,并且主宰着它们的沉浮,日月星辰都随着湖水的波动而漂宰着它们的沉浮,日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 三年级 语文 上册 第三 单元 人生 境界 岳阳楼 第一 课时 课件
限制150内