等比数列课件戴娟-数学.ppt
《等比数列课件戴娟-数学.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《等比数列课件戴娟-数学.ppt(20页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 2.4 等比数列等比数列安徽铜陵五中安徽铜陵五中戴娟戴娟 一位数学家说过:你如果能一位数学家说过:你如果能将一张纸对折将一张纸对折38次,我就能顺着次,我就能顺着它在今天晚上爬上月球。它在今天晚上爬上月球。这个实例所包含的数学问题这个实例所包含的数学问题:1,2,4,8,16,32,情境一情境一情境二情境二:庄子庄子天下篇天下篇中写到:中写到:“一尺之棰,日取其半,万世不竭一尺之棰,日取其半,万世不竭”。意思:意思:“一尺长的木一尺长的木棒,每日取其一半,棒,每日取其一半,永远也取不完永远也取不完”。设设木木棒棒长长度度为为1木棒木棒长度长度第第一一天天取取半半第第二二天天取取半半第第三三天
2、天取取半半第第四四天天取取半半.3.一种计算机病毒可以查找计算机中的地一种计算机病毒可以查找计算机中的地址薄,通过邮件进行传播址薄,通过邮件进行传播.如果把病毒制造如果把病毒制造者发送病毒称为第一轮,邮件接收者发送者发送病毒称为第一轮,邮件接收者发送病毒称为第二轮,依此类推病毒称为第二轮,依此类推.假设每一轮每假设每一轮每一台计算机都感染一台计算机都感染20台计算机,那么在不台计算机,那么在不重复的情况下,这种病毒每一轮感染的计重复的情况下,这种病毒每一轮感染的计算机数构成的数列是:算机数构成的数列是:1,20,202,203,.观察这几个数列,看有何共同特点观察这几个数列,看有何共同特点?1
3、,2,4,8,16,;1,20,202,203,;共同特点:共同特点:从第二项起,每一项与前一从第二项起,每一项与前一 项的比都等于同一个常数项的比都等于同一个常数;一般的,如果一个数列从一般的,如果一个数列从第第2 2项起项起,每一,每一项与它前一项的项与它前一项的比比等于等于同一个常数同一个常数,这个数列,这个数列就叫做就叫做等比数列等比数列。这个。这个常数常数叫做等比数列的叫做等比数列的公公比比,公比通常用字母,公比通常用字母q q表示。表示。(q0(q0)或或其数学表达式其数学表达式:定义定义(4)5,5,5,5,(3)1,0,1,0,判断下列各组数列是判断下列各组数列是否为否为等等比
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 等比数列 课件 数学
限制150内