鉴赏诗歌的事物形象.ppt

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1、鉴赏诗歌的形象鉴赏诗歌的形象事物形象事物形象事物形象事物形象 事物形象即物象，即被作者人格化了的描写事物形象即物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。作者塑造物象是表现他的品格节操、思想感情。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。为了言志、言情、言心声。它不是一般意义上的景象。这类诗常常称为它不是一般意义上的景象。这类诗常常称为咏物诗咏物诗。标题往往是一个具体的。标题往往是一个具体的意象意象。对于事物形象，要在分析其表层特点及形象对于事物形象，要在分析其表层特点及形象的基础上，去进一步探求深层的

2、的基础上，去进一步探求深层的意蕴精神意蕴精神。特别。特别要联系诗人的精神品质和思想感情等。要联系诗人的精神品质和思想感情等。常见的命题方式常见的命题方式(1)诗中的语句描写体现了形象诗中的语句描写体现了形象(物象物象)怎样的品怎样的品性特点？性特点？(2)简要分析诗中塑造的简要分析诗中塑造的形象。形象。(3)诗中塑造的诗中塑造的形象有什么作用和意义？形象有什么作用和意义？(2011山东高考山东高考)阅读下面这首唐诗，回答问阅读下面这首唐诗，回答问题。题。咏山泉咏山泉 储光羲储光羲 山中有流水，借问不知名。山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小

3、池平。转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。恬淡无人见，年年长自清。问题：这首诗中的问题：这首诗中的“山泉山泉”具有什么品格？具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？(一一)诗歌大意要读懂诗歌大意要读懂咏山泉是一首有所寄托的咏物诗：作咏山泉是一首有所寄托的咏物诗：作品采用拟人手法，寓情于景，写山泉的品采用拟人手法，寓情于景，写山泉的“不知名不知名”，说山泉的，说山泉的“无人见无人见”；写；写山泉的山泉的“恬淡恬淡”，说山泉的，说山泉的“长自清长自清”。这一切，都在暗示人们：山泉即诗人自这一切，都在暗示人们：山泉即诗人自己，山泉的特点即诗人要追求的个性

4、，己，山泉的特点即诗人要追求的个性，其崇尚恬淡自然、飘逸出俗的高洁境界其崇尚恬淡自然、飘逸出俗的高洁境界了了可观，耐人回味。了了可观，耐人回味。(二二)审读题目要仔细审读题目要仔细抓住抓住4 4个关键点：山泉品格咏山泉个关键点：山泉品格咏山泉 情怀情怀（三三）解题思路要清晰）解题思路要清晰（1）明确四联表现的主要内容）明确四联表现的主要内容：山中有一股无：山中有一股无名泉水，天空倒映在泉水面上，整个水面的名泉水，天空倒映在泉水面上，整个水面的颜色和天空的颜色是一样的，泉水从高高的颜色和天空的颜色是一样的，泉水从高高的山崖上飞流直下如雨声作响。这股泉水自高山崖上飞流直下如雨声作响。这股泉水自高山

5、流出，涨满了一条条山涧和小溪，分出的山流出，涨满了一条条山涧和小溪，分出的支流也注满了一个个山村的小池塘。支流也注满了一个个山村的小池塘。解析：解析：这股泉水的清静和淡泊没有人看见，但这股泉水的清静和淡泊没有人看见，但泉水年复一年地依旧是那么清澈。泉水年复一年地依旧是那么清澈。诗人借赞美山泉来表明自己的脱俗、清诗人借赞美山泉来表明自己的脱俗、清高。高。(2)(2)明确诗歌意境。明确诗歌意境。最后一句才切入到山最后一句才切入到山泉恬淡和自清的本质，寓意十分深刻。泉恬淡和自清的本质，寓意十分深刻。(四四)评分细则要明了评分细则要明了 从山泉表象分析出山泉品格，得从山泉表象分析出山泉品格，得2 2分

6、；分；由山泉到人，分析出情怀，得由山泉到人，分析出情怀，得2 2分。分。(五五)组织答案要规范组织答案要规范 这首诗在表现山泉得天地之声色，具这首诗在表现山泉得天地之声色，具满涧平池之能的同时，又表现了山泉满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。恬淡自然、清高自守的品格。(2(2分分)诗诗人借咏山泉表现了淡泊清高、任性自人借咏山泉表现了淡泊清高、任性自然的情怀。然的情怀。(2(2分分)考点突破：考点突破：一思维趋向一思维趋向1 1熟记特定物象的象征意义。熟记特定物象的象征意义。2 2鉴赏一般物象要结合作者的处境，鉴赏一般物象要结合作者的处境，了解作者的身世，分析作者所塑造的了

7、解作者的身世，分析作者所塑造的形象的象征意义。形象的象征意义。3 3抓住物象的特征与作者所包含的感抓住物象的特征与作者所包含的感情。情。二、答题模式二、答题模式步骤一：总结概括出诗中描绘歌咏的步骤一：总结概括出诗中描绘歌咏的主要物主要物象象。步骤二：结合诗句分析所咏步骤二：结合诗句分析所咏物象的特点物象的特点，关，关注描写用语及评价用语的感情色彩，尤其注描写用语及评价用语的感情色彩，尤其要分析出其内在神韵。要分析出其内在神韵。步骤三：结合诗人自身经历、思想感情剖析步骤三：结合诗人自身经历、思想感情剖析所所寄托的感情寄托的感情。(第二、三步经常合在一起第二、三步经常合在一起进行组织进行组织)阅读

8、下面一首唐诗，然后回答问题：阅读下面一首唐诗，然后回答问题：孤雁孤雁 崔涂崔涂几行归塞尽，念尔独何之？几行归塞尽，念尔独何之？暮雨相呼失，寒塘欲下迟。暮雨相呼失，寒塘欲下迟。渚渚云低暗度，云低暗度，关月关月冷相随。冷相随。未必逢未必逢矰缴矰缴，孤飞自可疑。，孤飞自可疑。注注 渚：水中的小洲。关月：边关的月亮。渚：水中的小洲。关月：边关的月亮。矰：短箭。缴（矰：短箭。缴（zhuo）：系箭的丝绳。）：系箭的丝绳。问题：问题：诗中的孤雁是一个怎样的形象？作者塑造孤雁诗中的孤雁是一个怎样的形象？作者塑造孤雁这一形象的目的是什么？这一形象的目的是什么？参考答案：参考答案：形象：孤雁在潇潇暮雨中独自飞形象

9、：孤雁在潇潇暮雨中独自飞翔悲鸣，在静静的寒塘上面盘旋，欲下却又翔悲鸣，在静静的寒塘上面盘旋，欲下却又迟疑，只恐遇险。迟疑，只恐遇险。(2(2分分)目的：通过对孤雁形象的描绘抒发诗人飘目的：通过对孤雁形象的描绘抒发诗人飘泊异乡孤独凄凉的情感。泊异乡孤独凄凉的情感。(2(2分分)例题：例题：墨梅墨梅 王冕王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。注注 墨梅：水墨画的梅花。墨梅：水墨画的梅花。洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有王羲之有“临池学书，池水尽黑临池学书，

10、池水尽黑”的传说。的传说。这里化用这个典故。这里化用这个典故。问题：这首诗运用了什么表现手法？抒发问题：这首诗运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？了作者怎样的思想感情？赏析：赏析：这是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅花。这是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。开头两句开头两句“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕痕”直接描写墨梅。画中小池边的

11、梅树，花直接描写墨梅。画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。成的。“洗砚池洗砚池”，化用王羲之，化用王羲之“临池学书，临池学书，池水尽黑池水尽黑”的典故。诗人与晋代书法家王羲的典故。诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说之同姓，故说“我家我家”。赏析：赏析：三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画它由淡墨画成，外表虽然并不娇妍，但具有神清骨秀、成，外表虽然并不娇妍，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。间。这两句正是诗人的自我写照。这两句正是诗人的自我写照。这首诗这首诗题为题为“墨梅墨梅”，意在述志，意在述志。诗人将画格、。诗人将画格、诗格、人格有机地融为一体。字面上在赞誉诗格、人格有机地融为一体。字面上在赞誉梅花，实际上是赞赏自己的梅花，实际上是赞赏自己的立身之德立身之德。参考答案：参考答案：运用了运用了托物言志托物言志的手法。以冰清玉洁的的手法。以冰清玉洁的梅花抒发自己不愿同流合污，不向世俗梅花抒发自己不愿同流合污，不向世俗献媚的坚贞和纯洁的操守。献媚的坚贞和纯洁的操守。