角第1课时(修).ppt
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1、4.3 4.3 角(第角(第1 1课时)课时)4.3.1 4.3.1 角(角(1 1)义务教育教科书义务教育教科书 数学数学 七年级七年级 上册上册学习目标:学习目标:1.理解角的定义和相关概念,用运动的观点理理解角的定义和相关概念,用运动的观点理解角、平角、周角等概念,掌握角的表示方法解角、平角、周角等概念,掌握角的表示方法2.通过探究角的静态定义和角的表示方法,在通过探究角的静态定义和角的表示方法,在学习知识的过程中体会研究几何图形的方法和步学习知识的过程中体会研究几何图形的方法和步骤骤3.通过角的动态定义的学习,初步会用运动、通过角的动态定义的学习,初步会用运动、变化的观点看待几何图形变
2、化的观点看待几何图形4.通过从较为复杂的几何图形中辨别角,培养通过从较为复杂的几何图形中辨别角,培养识别图形的能力识别图形的能力.学习重点:学习重点:角的概念及其表示方法角的概念及其表示方法.图形图形表示方法表示方法端点端点个数个数延伸方向延伸方向线段线段射线射线直线直线1.填表:填表:线段线段AB或线段或线段a射线射线AB或或射线射线a直线直线AB或或直线直线a两个两个一个一个0 0个个不可延伸不可延伸向一方向一方无限延伸无限延伸向两方向两方无限延伸无限延伸复习回顾复习回顾n n2.下图中共有几条线段?下图中共有几条线段?我们知道,线段是一种基本的几何图形,我们知道,线段是一种基本的几何图形
3、,角也是一种基本的几何图形在小学我们已角也是一种基本的几何图形在小学我们已经对角有些粗浅的认识,本节课在已有的知经对角有些粗浅的认识,本节课在已有的知识基础上,我们将对角作进一步的研究识基础上,我们将对角作进一步的研究房顶的角房顶的角剪刀的角剪刀的角圆规的角圆规的角楼梯的折角楼梯的折角时针和分针的夹角时针和分针的夹角棱锥上的角棱锥上的角三角尺上的角三角尺上的角角角:有公共端点的两条射线组成的图形叫有公共端点的两条射线组成的图形叫 做做角角.公共端点叫角的公共端点叫角的顶点顶点,两条射,两条射 线叫角的线叫角的边边.(角的静态定义角的静态定义.)顶点顶点射线射线射线射线边边边边 通过以上生活中的
4、实例以及小通过以上生活中的实例以及小学对角的认识,学对角的认识,根据你的理解,根据你的理解,如何定义一个角?如何定义一个角?如如图图,如何表示,如何表示这这个角?个角?(1)用三个大写字母:)用三个大写字母:AOB 或或BOA;AOB注意注意:1.用三个大写字母表示时,用三个大写字母表示时,中间字母是顶点字母;中间字母是顶点字母;2.用一个大写字母表示用一个大写字母表示时,顶点处只能有一时,顶点处只能有一个角个角.或用一个大写字母:或用一个大写字母:O角用符号角用符号“”来表示来表示.角的表示角的表示C能把能把 BOC记作记作O吗?吗?为什么?为什么?角的表示角的表示(2)用一个数字加弧线表示
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