半张纸（正式）.ppt

《半张纸（正式）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《半张纸（正式）.ppt（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1、给你半张纸，你能做出什么？、给你半张纸，你能做出什么？2、请阅读斯特林堡的微型小说、请阅读斯特林堡的微型小说半张纸半张纸，告诉我你们在作品中看到了一个怎样，告诉我你们在作品中看到了一个怎样的故事？的故事？斯特林堡斯特林堡走近作家斯特林堡斯特林堡(18491912)瑞典戏剧家、小说家。瑞典戏剧家、小说家。红房间红房间是瑞典文学史上第一部带有自然主是瑞典文学史上第一部带有自然主义色彩的作品。义色彩的作品。朱丽小姐朱丽小姐和和债主债主被认为是被认为是“欧洲自然欧洲自然主义剧作的典范主义剧作的典范”.斯特林堡是斯特林堡是“瑞典第一位瑞典第一位具有世界影响具有世界影响的作家的作家”。词语积累词语积累

2、罗曼史罗曼史：富有浪漫色彩的恋爱故事或惊险故事；：富有浪漫色彩的恋爱故事或惊险故事；沉醉沉醉：大醉；：大醉；飞黄腾达飞黄腾达：比喻官职、地位上升得很快；：比喻官职、地位上升得很快；兴隆兴隆：生意兴旺、繁荣；：生意兴旺、繁荣；潦倒潦倒：颓丧、失意；：颓丧、失意；无可救药无可救药：比比喻坏到了无法挽回的地步坏到了无法挽回的地步；过眼云烟过眼云烟：比喻很快就消失的事物；：比喻很快就消失的事物；垂头丧气垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情；：形容情绪低落、失望懊丧的神情；赐予赐予：赏给：赏给写一位刚刚失去妻子和孩子写一位刚刚失去妻子和孩子的丈夫在搬离过去的住所之的丈夫在搬离过去的住所之前对生活的一些

3、追忆。前对生活的一些追忆。一、这个故事共持续了多长时间？一、这个故事共持续了多长时间？“在这两分钟里他重又度过了他一生在这两分钟里他重又度过了他一生中的两年。中的两年。”自然时间自然时间客观时间客观时间：两分钟：两分钟内部时间内部时间心理时间心理时间：两年两年二、主人公这两年是如何度过的？二、主人公这两年是如何度过的？他有着怎样的人生经历？他有着怎样的人生经历？1、感知、感知半张纸半张纸的魅力。朗读主人公读半张纸前与的魅力。朗读主人公读半张纸前与读半张纸后的课文内容，看主人公有何变化？读半张纸后的课文内容，看主人公有何变化？2、那么，、那么，半张纸半张纸有着怎样的魔力呢？它是一张有着怎样的魔力

4、呢？它是一张怎样的纸？怎样的纸？探究小说主题（一）对（一）对 半张纸半张纸 的探究的探究明确：明确：读读 半张纸半张纸 前主人公是前主人公是 垂头丧气垂头丧气，决，决心忘却；读心忘却；读 半张纸半张纸 后，主人公是后，主人公是 吻吻 折折 放放，珍，珍藏他它，高昂着头。藏他它，高昂着头。色泽 大小 字迹 内容 半张纸特征用文中的话填写下列表格：用文中的话填写下列表格：色泽“淡黄色有光泽”大小“小纸头”“半张小纸”字迹“涂满”“多种笔迹”“易辨认”“草草”内容“两年间全部美丽的罗曼史”半张纸特征纸头的内容在不同时候写成纸头的内容在不同时候写成问：这是问：这是半张小纸头半张小纸头纸很小，可内容呢？

5、从哪纸很小，可内容呢？从哪里可以看出来？里可以看出来？涂满字迹涂满字迹 说明纸头上已经记的条目很多，非常说明纸头上已经记的条目很多，非常丰富。丰富。记录了短短两年间全部美丽的罗曼史记录了短短两年间全部美丽的罗曼史 说说明其包含的内容不但丰富而且时间跨度很长。明其包含的内容不但丰富而且时间跨度很长。问：纸头上笔迹有很多种，有的写得很工整，有得问：纸头上笔迹有很多种，有的写得很工整，有得是草草写成的，颜色也不一样，由此能看出什么？是草草写成的，颜色也不一样，由此能看出什么？1、你纸上的内容推测主人公两年的生活经历吗、你纸上的内容推测主人公两年的生活经历吗？（二）了解主人公两年来的生活经历及情感体验

6、认识艾丽丝认识艾丽丝在银行工作，在银行工作，然后失业然后失业找到了另一项工作找到了另一项工作和艾丽丝订婚和艾丽丝订婚装修新房装修新房搬家搬家和艾丽丝去看歌剧和艾丽丝去看歌剧朋友从飞朋友从飞黄腾达到潦倒出走黄腾达到潦倒出走修女、医生接生修女、医生接生请岳母来照顾母子请岳母来照顾母子换女仆换女仆看病配药看病配药订牛奶、买订牛奶、买杂物、买肉杂物、买肉母子去世，母子去世，操办丧事操办丧事半张纸半张纸半张纸半张纸两年的酸甜苦辣两年的酸甜苦辣（生活经历）生活经历）初恋初恋的热情的热情失业失业的恐慌的恐慌新婚新婚的甜蜜的甜蜜将为人父将为人父的惊喜不安的惊喜不安丧妻夭子丧妻夭子的巨大悲痛的巨大悲痛主题理解：

7、主题理解：找出关键句并分析。找出关键句并分析。他拿起这淡黄的小纸，吻了吻，仔细地将它折好，他拿起这淡黄的小纸，吻了吻，仔细地将它折好，放进胸前的衣袋里。放进胸前的衣袋里。但是他走出去时并不是垂头丧气的。相反地，他但是他走出去时并不是垂头丧气的。相反地，他高高地抬起了头，像是个骄傲快乐的人。因为他高高地抬起了头，像是个骄傲快乐的人。因为他知道他已经尝到一些生活所赐予人的最大的幸福。知道他已经尝到一些生活所赐予人的最大的幸福。有很多人，可惜，连这一点也没有得到过。有很多人，可惜，连这一点也没有得到过。”分析：分析：1、年轻房客年轻房客情感并未消极下去，相反更加昂情感并未消极下去，相反更加昂扬，扬，

8、“吻了吻吻了吻”，是吻逝去的生活，体现出一种对生，是吻逝去的生活，体现出一种对生活的尊重和直面现实的生活态度。半张纸成了弥足珍活的尊重和直面现实的生活态度。半张纸成了弥足珍贵的纪念物。贵的纪念物。2、半张纸给了他那么多的人生快乐，精神慰藉，、半张纸给了他那么多的人生快乐，精神慰藉，给他人生启迪，去开拓新的人生之路。给他人生启迪，去开拓新的人生之路。主旨提炼主旨提炼小说写一位刚刚失去妻子和孩子的丈小说写一位刚刚失去妻子和孩子的丈夫在搬离过去的住所之前对生活的一些追夫在搬离过去的住所之前对生活的一些追忆，忆，表达了对人世无常、幸福易逝的感叹，表达了对人世无常、幸福易逝的感叹，但同时又积极地表达了幸

9、福对人生的意义，但同时又积极地表达了幸福对人生的意义，肯定了人在命运无常之中对幸福的执著追肯定了人在命运无常之中对幸福的执著追求求。“人生如同上好发条的钟，盲目地走，一人生如同上好发条的钟，盲目地走，一切只听命于生存意志的摆布，追求人生切只听命于生存意志的摆布，追求人生目的和价值是毫无意义的。目的和价值是毫无意义的。”“人的生存就是一场痛苦的斗争，生命人的生存就是一场痛苦的斗争，生命的每一秒钟都在为抵抗死亡而斗争，而的每一秒钟都在为抵抗死亡而斗争，而这是一种注定要失败的斗争。这是一种注定要失败的斗争。”叔本华叔本华思 考：如果你是斯特林堡，你怎么回复叔本华的观点。人活着必遭蹂躏。天堂和地狱在他

10、看来并人活着必遭蹂躏。天堂和地狱在他看来并不是虚无的存在，而是都会在现实中得到兑不是虚无的存在，而是都会在现实中得到兑现。当我们欢乐的时候，我们就生活在天堂现。当我们欢乐的时候，我们就生活在天堂里；当我们痛苦时，我们就在地狱。但谁又里；当我们痛苦时，我们就在地狱。但谁又能说痛苦不是另一种欢乐呢？能说痛苦不是另一种欢乐呢？奥古斯特奥古斯特斯特林堡斯特林堡分析：分析：对生活的对生活的积极态度积极态度和体现出的和体现出的奋发向上奋发向上的力量，是他精神品质宝贵之处。的力量，是他精神品质宝贵之处。若小说结构是容器，若小说结构是容器，那么这篇小说的容器是什么？那么这篇小说的容器是什么？赏析结构探讨探讨“

11、半张纸半张纸”的作用的作用1 1、结构上贯穿全篇，起到线索作用。、结构上贯穿全篇，起到线索作用。2 2、年轻房客两分钟内情绪发生转换的关键。、年轻房客两分钟内情绪发生转换的关键。3 3深深化化主主题题，小小说说的的灵灵魂魂重又度过他一生中的两年重又度过他一生中的两年成了年轻房客弥足珍重的纪念物成了年轻房客弥足珍重的纪念物带着半张纸给他的人生启迪带着半张纸给他的人生启迪,去开拓新的人生之路去开拓新的人生之路吻着这半张纸吻着这半张纸,实际是吻着他的爱人和婴儿，实际是吻着他的爱人和婴儿，是吻着逝去的生活是吻着逝去的生活半张纸使主人公以更积极的人生态度半张纸使主人公以更积极的人生态度,奋然前行奋然前行

12、 人去楼空的失落感人去楼空的失落感淡淡的哀愁淡淡的哀愁小说结构特色：小说结构特色：通过半张纸被注意，引出主人公对以往两年间通过半张纸被注意，引出主人公对以往两年间全部悲欢离合的回忆全部悲欢离合的回忆。小说的最后部分，主人公回。小说的最后部分，主人公回到现实中，但已经没有了先前的失落、低迷，而是到现实中，但已经没有了先前的失落、低迷，而是以一种积极的人生态度，昂首前行。以一种积极的人生态度，昂首前行。1、倒叙手法的运用、倒叙手法的运用2、速描式的勾勒（、速描式的勾勒（类似意识流的流动，见类似意识流的流动，见课本课本78页下分析。）页下分析。）3、数字符号的情感象征：、数字符号的情感象征：充满温情

13、与暖意、悲伤与怀念的纪念物充满温情与暖意、悲伤与怀念的纪念物总结：总结：小说小说半张纸半张纸结构艺术的绝妙之处结构艺术的绝妙之处就在于作家紧紧围绕半张纸进行布局选材。就在于作家紧紧围绕半张纸进行布局选材。作品先作品先以半张纸引出以半张纸引出主人公对往事的主人公对往事的回忆回忆,接着又接着又以半张纸连缀起以半张纸连缀起回忆中一个个回忆中一个个生生活片段活片段,最后又最后又通过半张纸表现主人公情通过半张纸表现主人公情绪的变化绪的变化,深化作品的主题。深化作品的主题。半张纸成了半张纸成了小说中贯穿始终的结构线索小说中贯穿始终的结构线索,成了小说的成了小说的灵魂。灵魂。特写半张纸特写半张纸短篇小说常从

14、事件的一点切入，从生活的横截面来观短篇小说常从事件的一点切入，从生活的横截面来观看人生。看人生。小容器，小切口，短时间小容器，小切口，短时间大容量，丰富内容，长大容量，丰富内容，长时期时期把大量内容留给读者自己去思考、想象、把大量内容留给读者自己去思考、想象、填实填实读了这篇小说你有怎样的启示？读了这篇小说你有怎样的启示？示例示例:对于过去的一切，美好的，我们会珍惜；对于过去的一切，美好的，我们会珍惜；不幸的，我们任它随时光流逝，更重要的是不幸的，我们任它随时光流逝，更重要的是把握现在拥有的，去开拓更美好的未来。把握现在拥有的，去开拓更美好的未来。相信未来相信未来作者作者食指食指当蜘蛛网无情地

15、查封了我的炉台当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来在凄凉的大地上写下：相信未来我要用手指那涌向天边的排浪我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来用孩

16、子的笔体写下：相信未来我之所以坚定地相信未来我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔她有看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们腐烂的皮肉不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪、深切的同情是寄予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的脊骨我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定一定会给予热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定是的，我焦急地等待着他们的评定朋友，坚定地相信未来吧朋友，坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信战胜死亡的年轻相信未来相信未来,热爱生命热爱生命1968年年北京北京 思考与实践思考与实践：读书笔记读书笔记用用600字描述自己最喜爱的一部字描述自己最喜爱的一部小说的小说的容器（结构）。容器（结构）。