六年级下册《手指》课件.ppt
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沙梨小学 杨长征思考：课文的主要写思考：课文的主要写了什么内容？了什么内容？口头完成填空：口头完成填空：课文先总写一只手上课文先总写一只手上的五根手指，然后的五根手指，然后分别具体写，最后分别具体写，最后总结写总结写。一只手上的五根手指，一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各同的性格，各有所长，各有所短。有所短。手指名称手指名称 优点优点 缺点缺点 大拇指大拇指 食指食指 中指中指 无名指无名指 小指小指 作者通过描写五根手指作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？诉我们一个什么道理？
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