【平台操作】-2015年江北区教师信息技术应用能力提升培训0513.ppt

《【平台操作】-2015年江北区教师信息技术应用能力提升培训0513.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【平台操作】-2015年江北区教师信息技术应用能力提升培训0513.ppt（59页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、信息技术网络研修平台操作学员篇坊主篇管理篇中国教师研修网研修网络平台操作讲解研修网络平台操作讲解 2015.51 管理指导管理指导QQ群群2 小研客服帮助小研客服帮助416063738416063738联系我们3 项目组邮箱项目组邮箱找到项目首页认识项目首页手册下载重要信息通知公告区学习指南方案查看登录区优秀展示区 个人工作室个人设置(核对姓名、身份证号及学段学科)与自己有关的学科坊自己所在社区研修工具与自己有关消息查看学习情况任务区1 学员平台操作体验学员平台操作体验自我成长-选学任务同伴互助-建设工作坊三种成长方式学员篇专家引领-参加专家学科活动项目任务学习学科工作坊交流专家答疑专家工作坊

2、=60分=40分学员学习六步走看一看说一说做一做评一评选一选选任务包选课程看课程参与活动做作业评学友作业测一测能力测评项目任务学习测一测项目任务学习测一测项目任务学习测一测项目任务学习选一选Notice:Notice:选择任务选择任务查看考核要求查看考核要求完完成任务成任务提交任务提交任务 选择任务包项目任务学习选一选Notice:Notice:选择课程选择课程项目任务学习看一看 看课程说一说说一说做一做评一评评一评提交任务提交任务实践工具体验学员工具助手Notice:1.个人工作室，点击助手工具；2.安装客户端；3.帐号、密码为研修学习帐号。任务体验二学员小任务任务体验：体验学员六个一任务体

3、验：体验学员六个一选一选看一看说一说做一做评一评测一测2 工作坊主（区域学科坊主工作坊主（区域学科坊主+学校学科坊主）学校学科坊主）平台操作体验平台操作体验坊主指导五步走评一评发一发做一做答一答推一推1.推荐课程（建议结合后期要开展的学科活动推荐）2.推荐作业评学员作业发布活动（重点）教研组研修计划及研修总结回复学员问题坊主管理五大招之课程指导 活动指导 作业指导 评课诊断指导 推一推，评一评发一发，做一做，答一答三大难点课程指导活动指导作业指导基本信息设置小组管理成员等管理十大活动工具介绍推一推课程指导：课程指导：推荐优质课程给组员推荐优质课程给组员活动指导：活动指导：1.1.指导项目组发起

4、活动指导项目组发起活动2.2.自己发布活动自己发布活动评一评作业指导：作业指导：点评、推荐点评、推荐查看学情 查看坊内成员学习情况，做好专业指导 点击进入，进入工作坊（学科教研组）首页熟悉工作坊页面公告、简报基本信息资源活动话题问答 成员展示平台资源分学科活动推荐 点击管理，进入工作坊（学科教研组）管理后台小组管理给组员发私信成员管理基本信息设置做一做发布简报学科研修计划、总结答一答发一发发一发重点：研修活动设计P Partart.1 1 “玩玩”转工具转工具10种活动工具介绍（理论）种活动工具介绍（理论）建设开放、共享的学习共同体建设开放、共享的学习共同体 区域、学校的教研组，尽可能地对外公

5、开，先“关注他人”再成为“他人的粉丝”，聚集人气，活跃组内氛围。延长活动时间延长活动时间 设置完全公开设置完全公开：1.活动公开 2.资源公开 3.留下自己的姓名、学校、区县等信息，保护版权 加入感兴趣的加入感兴趣的“协作组协作组”，关注感兴趣的，关注感兴趣的“他人他人”巧用活动工具进行网络研修巧用活动工具进行网络研修 合理设计活动，增加互动交流 活动高级配置活动高级配置 细化任务细化任务 三个提示三个提示1.模板另存模板另存:可以将某活动存为模板，下次选择该模板，在此基础上进行编辑即可。可以将某活动存为模板，下次选择该模板，在此基础上进行编辑即可。2.活动预览活动预览:可以对正在编辑的活动进

6、行预览。可以对正在编辑的活动进行预览。3.存为草稿存为草稿:建议不能一次完成设计的，可保存为草稿，下次打开可以接着之前的编辑。建议不能一次完成设计的，可保存为草稿，下次打开可以接着之前的编辑。巧用活动工具进行网络研修巧用活动工具进行网络研修 平台提供了10种活动工具，可根据不同的活动任务需求来选择。添加任务添加任务删除任务删除任务选择相应工具即选择相应工具即可可1.1.讨论工具：由活动发起者设定一个专题或主题，大家围绕该专题或主题的内容发表自己的观点和看法。2.2.问答工具：由活动发起者创建针对某个热门事件、话题的概要描述，活动参与者可以在该话题下，提出自己的疑问和问题，要求同伴来互动和解答。

7、专家的回答会显示在“专家引领”区域。3.资源下载：由活动发起者上传部分资源素材，供活动参与者预览和下载。活动参与者可以对预览或下载后的资源进行回复点评。资源上传内容包含常用的文本、图片、压缩包等格式。4.资源分享：由活动发起者先上传一个资源模板，每个活动参与者都可以在浏览、下载活动发起者的活动资源后，使用该工具上传自己的活动资源。活动参与者可以在共享、浏览彼此资源后，进行互动点评。5.辩论工具：由活动发起者设定一个辩论题目，设定正方观点以及反方观点，活动参与者可以就自己认为正确的观点和其他参与者进行辩论、互动。6.协作文档：由活动发起者上传一个基础文档，活动参与者可以在基础文档上进行片段内容的

8、标注，并保留生成自己的一份新文档。活动参与者仅可以在活动发起者上传的基础文档和自己标注过并保存的文档上进行二次批注，每次批注都会形成一个新的文档。活动管理员可以查看到所有参与者对基础文档的标注内容，参与者之间可以互相查看浏览其他人的标注文档。7.视频工具：活动发起者可以使用该工具上传视频片段，活动参与者可以在线浏览视频片段，并可对视频片段中自己感兴趣或有疑问的某个时间段内的视频，进行设置、标注，并可就标注的时间段内的视频进行文本描述和附件的上传。格式格式：flv大小大小：100M以内8.评价工具：活动发起者可以通过设置评价工具，让参与活动的用户对活动过程、效果进行评估。提交自己对本次活动满意程

9、度的一个印象，提出自己对本次活动的收获和建议。9.课程工具：选择研修网课程库中的课程，让参与活动的人来观看和学习。10.问卷工具：进行问题的采集，做好数据分析。问卷统计：问卷统计形式：导出问卷统计结果：任务体验二坊主任务篇任务体验：尝试使用工具在小组活动任务体验：尝试使用工具在小组活动里设计、搭建一个研修活动里设计、搭建一个研修活动提示：提示：可参考项目首页推荐优秀成果、活动可参考项目首页推荐优秀成果、活动3 学校管理者平台操作体验学校管理者平台操作体验总体部署督促学情管理篇-两大任务研修计划确立网络学科工作坊任命坊主公告简报查看学情线下督促建立网络学科工作坊管理篇第一步：点击创建工作坊第一步

10、：点击创建工作坊第二步：填写小组基本信息第二步：填写小组基本信息建立网络学科工作坊管理篇第二步：导入本学科学员至坊第二步：导入本学科学员至坊建立网络学科工作坊管理篇第三步：任命坊主第三步：任命坊主设置小组管理员即任命坊主设置小组管理员即任命坊主Notice:Notice:教研组长（学校学科坊主有更换的，教研组长（学校学科坊主有更换的，学校管理员撤销原组长，设置新组长。学校管理员撤销原组长，设置新组长。任命坊主管理篇查看学情管理篇总体学情查看支持详细学情下载发公告管理篇公告编辑区域支持添加附件发简报管理篇Notice:Notice:发布简报时支持在线编辑和上传附发布简报时支持在线编辑和上传附件两种形式件两种形式任务体验一管理篇任务体验：按学校实际学科教研分组任务体验：按学校实际学科教研分组情况，建立网络学科工作坊情况，建立网络学科工作坊提示：提示：1.1.进入进入“管理中心管理中心”点击点击“创建工作坊创建工作坊”2.2.已建立的工作坊的，小组管理里做组长更换尝试已建立的工作坊的，小组管理里做组长更换尝试扫一扫，关注研修网微信公众帐号（zgjsyxw）选择底部菜单 常见问题帐号绑定让我们永远做朋友THE END江北区信息技术项目组 中国教师研修网2015-5