物体的运动课件_苏科版.ppt

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1、物体的运动物体的运动会粗略估测时间和长度，会选用会粗略估测时间和长度，会选用适当的工具测量长度和时间，知适当的工具测量长度和时间，知道光年是长度单位。道光年是长度单位。知道机械运动、参照物等物理概知道机械运动、参照物等物理概念，解释运动的相对性。念，解释运动的相对性。会用速度描述物体的运动，会用会用速度描述物体的运动，会用速度公式进行简单的计算，会通速度公式进行简单的计算，会通过实验测定物体的运动速度。过实验测定物体的运动速度。了解匀速直线运动，会计算日常了解匀速直线运动，会计算日常生活中遇到的匀速直线运动问生活中遇到的匀速直线运动问题。题。第第五五章章 物物体体的的运运动动 中考考查要求：国

2、际单位制中长度单位：米 符号：m其他的长度单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米km dm cm mm m nm1.长度的单位及换算长度的单位及换算1km=1000m=103m1m=10dm=100cm1m=103mm=106m=109nm注：光年是长度单位。一、长度的测量一、长度的测量【体验生活体验生活】在下列数据后面填上适当的数据和单位：在下列数据后面填上适当的数据和单位：某同学的身高是某同学的身高是1.71.7 ；物理书的长度是物理书的长度是2525 ；一支铅笔的长度是一支铅笔的长度是1818 ；一元硬币厚度约为一元硬币厚度约为2 2 。mcmcmmm

3、1、（2012.兰州）目前我国许多城市开始进行PM2.5环境监测，PM2.5 是指大气中直径小于或等于2.5_（填长度单位）的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物。m练一练练一练测量前：测量前：使刻度尺有刻度的一边紧靠被测使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体，物体，放正放正尺的位置。刻度尺的尺的位置。刻度尺的零刻度线与被测物体的一端对齐零刻度线与被测物体的一端对齐视线与尺面垂直，测量值要估视线与尺面垂直，测量值要估读读到分度值的下一位到分度值的下一位记记录测量结果时，要写出数字和录测量结果时，要写出数字和单位。单位。2.正确使用刻度尺：正确使用刻度尺：观察观察刻度尺的量程和分度值刻度尺的量程和分度值测量时

4、：测量时：读数时：读数时：记录时：记录时：2.2.如图是用厚刻度尺测量木块的长度，指如图是用厚刻度尺测量木块的长度，指出其中的错误之处出其中的错误之处测一测：请同学们用刻度尺测量物理课本的长和宽。cm01cm我会了吗？我会了吗？3.记录物体的长度记录物体的长度1.17 在测量时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小，这样在测量时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小，这样就会产生就会产生误差误差3.误差误差注意：1.1.误差是不可避免的，误差不可能消除误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的只能尽量的 减小。减小。2.2.减小误差的办法：减小误差的措施比较多，如多次减小误差的办法：减小误差的措

5、施比较多，如多次测量取其平均值，可减小误差。测量取其平均值，可减小误差。读读看：读读看：3min4.4s 5min37.5s 三、三、物体的运动物体的运动2.速度：速度：(1)含义：描述物体运动快慢的物理量。含义：描述物体运动快慢的物理量。(2)定义：物体在单位时间内通过的路程。定义：物体在单位时间内通过的路程。(3)公式公式:(4)基本单位基本单位:米米/秒秒(m/s)其他常用单位其他常用单位:千米千米/小时小时(km/h)1 m/s=3.6 km/h（一）速度：（一）速度：1.比较物体运动快慢的方法：比较物体运动快慢的方法：相同的时间比路程相同的时间比路程相同的路程比时间相同的路程比时间（

6、5 5）.常见运动物体的速度：常见运动物体的速度：人的步行速度：人的步行速度：自行车的速度：自行车的速度：小轿车的速度：小轿车的速度：声音在空气中的速度：声音在空气中的速度：光在真空中的速度：光在真空中的速度：1.4m/s(5km/h)1.4m/s(5km/h)4m/s(15km/h)4m/s(15km/h)80km/h80km/h340m/s340m/s3108m/sm/s4.如图为两个交通标志牌，方牌的含义是：如图为两个交通标志牌，方牌的含义是：_；圆牌的含义是：圆牌的含义是：_；汽车；汽车到东台至少要到东台至少要_min。我了解吗？我了解吗？60东台30Km该处到东台的路程为30km限速

7、60km/h30（二）直线运动（二）直线运动.匀速直线运动匀速直线运动(1)定义：速度不变的直线运动叫做定义：速度不变的直线运动叫做匀速直线运动。匀速直线运动。(2)特点：在任何相等的时间内，通过的特点：在任何相等的时间内，通过的路程总是相等的。路程总是相等的。(3)速度计算公式：速度计算公式：(4)s-t图象和图象和v-t图象：图象：5.5.如图所示的四幅图是表示物体运动的路程如图所示的四幅图是表示物体运动的路程（s s）或速度（）或速度（v v）与时间（）与时间（t t）关系的象，能）关系的象，能表示物体做匀速直线运动的是（表示物体做匀速直线运动的是（）A A（1 1）和（）和（4 4）B

8、 B（2 2）和（）和（3 3）C C（2 2）和（）和（4 4）D D（1 1）（）（2 2）（）（3 3）Ots(1)tsO(2)tvO(3)tvO(4)C(二二)直线运动直线运动2.变速直线运动变速直线运动(1)定义：速度变化的直线运动叫做变速直线运定义：速度变化的直线运动叫做变速直线运动。动。a.平均速度的计算公式平均速度的计算公式:(2)变速直线运动的快慢用平均速度表示变速直线运动的快慢用平均速度表示b.对于平均速度，应该指明这是运动物体在哪对于平均速度，应该指明这是运动物体在哪一段路程内，或哪一段时间内的平均速度。一段路程内，或哪一段时间内的平均速度。c.测平均速度测平均速度实验器

9、材：实验器材：刻度尺秒表刻度尺秒表实验原理：实验原理：1 1、需要测量的物理量有、需要测量的物理量有:_:_2 2、这样做、这样做的原理是的原理是：_3 3、选用的测量工具是：、选用的测量工具是：_4 4、请你自己设计实验记录表格，测量并计算出纸锥下、请你自己设计实验记录表格，测量并计算出纸锥下落的速度。落的速度。实验实验次数次数下落高度下落高度s/m落地落地时间时间t/s下落速度下落速度v/ms-1平均平均值值v/ms-1123测一测测一测 活动活动:测量纸锥下落的速度测量纸锥下落的速度下落的高度下落的高度s，下落时间，下落时间tv=st6.如图所示为某同学乘坐如图所示为某同学乘坐出租车到达

10、目的地时的出出租车到达目的地时的出租车专用发票。则出租车租车专用发票。则出租车在该段路程行驶的时间是在该段路程行驶的时间是_s，出租车行驶的，出租车行驶的平均速度是平均速度是_m/s.做一做做一做出租车专用发票车号 AT8238日期 08-05-30上车 10：00下车 10：05单价 2.40元里程 6.0km金额 16.00元30020(2)机械运动：机械运动：一个物体相对于参照物的位置发生了改变，叫做一个物体相对于参照物的位置发生了改变，叫做机械运动，简称运动。机械运动，简称运动。(1)参照物：参照物：用来判断一个物体是否运动的另一个物体。用来判断一个物体是否运动的另一个物体。1.运动和

11、静止运动和静止我们在选取参照物时，应根据我们在选取参照物时，应根据需要需要和和方便方便而定而定四、运动的相对性四、运动的相对性(3)静止：静止：一个物体相对于参照物的位置不改变，叫做静止。一个物体相对于参照物的位置不改变，叫做静止。7.直升机上飞行员看到地面的楼房竖直向上运直升机上飞行员看到地面的楼房竖直向上运动，则该飞行员所选的参照物是（动，则该飞行员所选的参照物是（）A、地面、地面 B、楼房、楼房 C、直升机、直升机 D、水平飞翔的小鸟、水平飞翔的小鸟C8.甲看到路旁的甲看到路旁的 树木向北运动，乙看到甲静止树木向北运动，乙看到甲静止不动，如甲乙都以地面为参照物，则它们应该不动，如甲乙都以

12、地面为参照物，则它们应该是是 （）DA、甲向南，乙向北运动、甲向南，乙向北运动B、甲向北，乙向南运动、甲向北，乙向南运动 C、甲乙都向北运动、甲乙都向北运动 D、甲乙都向南运动、甲乙都向南运动甲乙9.判断下图中甲、乙两船的运动情况判断下图中甲、乙两船的运动情况议一议总结：运动和静止的判定方法总结：运动和静止的判定方法A、判断一个物体是运动还是静止，首先要选择一个参照物，看被、判断一个物体是运动还是静止，首先要选择一个参照物，看被研究的物体相对于参照物的位置是否变化，如果位置发生变化就是研究的物体相对于参照物的位置是否变化，如果位置发生变化就是_，否则就是，否则就是_。B、运动快慢和方向相同的不

13、同物体，互为参照物是、运动快慢和方向相同的不同物体，互为参照物是_。C、运动快慢不同，运动方向相同或相反的不同物体，互为参照物、运动快慢不同，运动方向相同或相反的不同物体，互为参照物是是_。运动的运动的静止的静止的静止的静止的运动的运动的2.我们平常说的运动和静止都是相对的我们平常说的运动和静止都是相对的3.世界是运动的世界是运动的,绝对静止的物体是没有的。绝对静止的物体是没有的。对于同一个物体，由于参照物选取的不同，它就对于同一个物体，由于参照物选取的不同，它就可能是运动的，也可能是静止的。可能是运动的，也可能是静止的。4.动动 能能:物体由于运动而具有的能叫做动能物体由于运动而具有的能叫做

14、动能.1.1.填上合适的单位：填上合适的单位：（1 1）教室窗户的高度约）教室窗户的高度约 2 2 ；（2 2）乒乓球的直径为）乒乓球的直径为 4 4 ；（3 3）小明的身高为）小明的身高为 1717 ；mcmdm(4)(4)一张纸的厚度约一张纸的厚度约70_70_。m自我检测达标自我检测达标2 2、下图中物体的长度为、下图中物体的长度为_cm_cm1.103.3.某同学用刻度尺测木块的长度，三次测量某同学用刻度尺测木块的长度，三次测量结果分别是结果分别是5.37 cm5.37 cm，5.34 cm5.34 cm，5.38 cm5.38 cm，则木块的长度应记作则木块的长度应记作 （）A.5.

15、36 cm B.5.363 cmA.5.36 cm B.5.363 cmC.5.3633 cm D.5.36333 cmC.5.3633 cm D.5.36333 cm我想想？我想想？A4.(2012南京)2012年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用。（1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是_（选填“运动”或“静止”）的。（2）每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，学生由于具有_而造成伤害。（3）校车驾驶员安全管理规定中明确指出车速不得超过40 km/h。“40 km/h”是指校车在行驶过程中的_（选填“平均速度”或“最大速度”）。（4）小明早晨7点乘校车去上学，7点24

16、分到达学校，设校车行驶的平均速度为30 km/h，则小明乘车地点到学校的路程是_km.点击中考运动惯性最大速度125.（2010南通）在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次。（1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是_（选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）。若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm,则此过程中，纸锥的速度为_m/s。（2）小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同。请你猜想影响最大速度的因素可能是_(写出一个影响因素)。为了验证你的猜想，简要的做法是_。AB先变大后不变0.16纸锥的质量选择形状相同，质量不同的纸锥竖直下落，分别测出它们的最大速度，并分析最大速度与质量的关系。点击中考本节课我复习了什么知识？本节课我复习了什么知识？学会了什么技能？学会了什么技能？还有哪些疑惑？还有哪些疑惑？我想想？快乐成长每一天，努力学习每一天。感谢各位领导、老师莅临指导！