《风筝》(贾平凹)课件3.ppt

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1、 村村 居居 高鼎高鼎草长莺飞二月天，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，儿童散学归来早，忙趁东风放忙趁东风放纸鸢纸鸢 10 10 风筝风筝资料袋：资料袋：在中国，风筝有两千多年的历在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢木鸢，后来改用纸做，叫，后来改用纸做，叫纸鸢纸鸢。在。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。筝的称呼。山东潍坊山东潍坊是著名的风筝之都，是著名的风筝之都，从从1984年开始，那里每年都要举年开始，那里每年都

2、要举办一次国际风筝节。世界最大的风办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。筝博物馆也在潍坊。学习目标学习目标 1、有感情的朗、有感情的朗读课读课文。文。2、把、把课课后的生字后的生字词语词语在文中在文中划出来，划出来，检测检测生字的掌握情况。生字的掌握情况。3、读读懂懂课课文，找出文，找出课课文中描文中描写心情的句子，体会秋天里放写心情的句子，体会秋天里放风风筝筝给给孩子孩子们带们带来的来的乐乐趣。趣。精精心心 希望希望 依依然然 飞舞飞舞 拼命拼命 奔奔跑跑 抖抖动动 寻找寻找 磨坊磨坊 继续继续 村村里里 大惊失大惊失色色 千呼万唤千呼万唤 垂头垂头丧丧气气憧憧 憬憬 凌空飞起凌空

3、飞起 翩翩飞舞翩翩飞舞 依然依然 歇不下来歇不下来 嘣地断了嘣地断了田田 埂埂 垂头丧气垂头丧气 大惊失色大惊失色倏倏 地地 水水 磨磨 坊坊 半沉半浮半沉半浮我会读chng jnglngpinshxibnggngchus s ngngmf f ngngyy多音字磨（磨刀）（磨坊）mm坊（潍坊）（磨坊）fngfng放做找读课文，思考：读课文，思考：课文中写了关于风筝的哪些事？课文中写了关于风筝的哪些事？整体感悟课文围绕风筝写了哪些事儿？课文围绕风筝写了哪些事儿？这篇课文主要围绕风筝写了这篇课文主要围绕风筝写了作者小时候和伙伴们作者小时候和伙伴们（）（）（）（）（）的事儿。的事儿。做风筝做风筝放

4、风筝放风筝找风筝找风筝品读感悟品读感悟做风筝 我们精心做着，心中充满我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做活，把它叫做“幸福鸟幸福鸟”，还，还把我们的名字写在上面。把我们的名字写在上面。憧憬：向往憧憬：向往。依然：仍然依然：仍然。品读感悟品读感悟放风筝 我们去放风筝。一个人用手托着，我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，另一个人牵着线，站在远远的地方，说说“放放”，那线一紧一松，风筝就，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快

5、地跑起来。风筝越飞越高，人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。风筝叫着，在田野里拼命地奔跑。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑奔跑品读感悟品读感悟找风筝 从早晨玩到下午，我们还是从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，地断了。风筝在空中抖动了一下

6、，便极快地飞走了。我们大惊失色，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。地便没了踪影。品读感悟品读感悟找风筝 从早晨玩到下午，我们还是从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。地便没了踪影。v找一找找

7、一找：哪些词句让你感受到这份哪些词句让你感受到这份快乐和幸福？默读第快乐和幸福？默读第2自然段，划出有关自然段，划出有关句子句子，再和同桌交流。，再和同桌交流。我们去（我们去（）风筝。一个人用手）风筝。一个人用手（）着，另一个人（）着，另一个人（）着线，站）着线，站在远远的地方，说声在远远的地方，说声“（）”，那线，那线（），风筝就（），风筝就（），渐），渐渐高过（渐高过（）了。牵线人（）了。牵线人（）地（地（）起来）起来。风筝越飞越高，。风筝越飞越高，在空中（在空中（）着，我们（）着，我们（）地地喊叫着，在田野里（喊叫着，在田野里（）奔跑。）奔跑。村里人看见了，说：村里人看见了，说：“放得这

8、么高！放得这么高！”放托牵放一紧一松凌空树梢飞快跑翩翩飞舞快活拼命做风筝放风筝风筝飞走找风筝达标检测：达标检测：1、我们我们_做着做着，心里充满了憧憬和希望。心里充满了憧憬和希望。精心精心2、我想做一个我想做一个_的风筝的风筝,希望它带着我的希望它带着我的名字，飞上高空，与小鸟嬉戏玩耍。名字，飞上高空，与小鸟嬉戏玩耍。蝴蝶蝴蝶样样3、村里人看见了，村里人看见了，_地说地说:“放得那么高放得那么高”羡慕羡慕 4、我们都哭了，为了一只、我们都哭了，为了一只_的风筝。的风筝。快乐快乐作业自选：A.收集有关风筝的资料，出一张有关风筝的报纸。B.自己做一个风筝，和朋友或父母一起去放风筝。C.续写课文，作者找到了他们的“幸福鸟”吗？