讲课用雨霖铃.ppt

《讲课用雨霖铃.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《讲课用雨霖铃.ppt（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、雨雨霖霖铃铃柳柳永永柳永大约在公元1017年，宋真宗天禧元年时到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人，时会高志须酬。”等了5年，第二次开科又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了那首著名的鹤冲天：鹤冲天（1022年）黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向?未遂风云便，争不恣狂荡?何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。柳永这首牢骚歌不胫而走，传到了柳永这首牢骚歌不胫而走，传到了宫里，宋仁宗

2、一听大为恼火，并记在心宫里，宋仁宗一听大为恼火，并记在心里。柳永在京城又挨了三年，参加了下里。柳永在京城又挨了三年，参加了下一次考试，这次好不容易通过了，但临一次考试，这次好不容易通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且去且去浅斟低唱，何要浮名浅斟低唱，何要浮名?”又把他给勾又把他给勾掉了。这次打击实在太大，柳永就更深掉了。这次打击实在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词，并且不地扎到市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲地说：无解嘲地说：“我是奉旨填词。我是奉旨填词。”柳永是北宋第一个专力写词的作家，柳词从题材方面看，大体可分三类：写都市生活和风光；写妇女生

3、活、愿望和男女间的恋情；写羁旅行役之苦。他的乐章集有词近二百首。他的词在艺术表现上自成风格，大部分作品以白描见长，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，对宋词的发展有一定的影响。本词是作者晚年赴屯田员外郎任时作。黄昇花庵词选记载了这样一件事：宋仁宗颇好词，近臣有意拔擢柳永。在一次宫廷宴会上叫柳永按仁宗的旨意填词。柳作了一首醉蓬莱，其中“宸游凤辇何处”一句正与御制的真宗挽词暗合，仁宗感到不快，以此对他冷淡。所以柳永只做了一个小小的屯田员外郎，为此词人在赴任时的那种羁旅行役之情，沦落飘泊之感是可以想见的，何况又要与自己心爱的人相别。宦途失意的压抑，与

4、恋人别离的痛苦交织在一起，内心充满哀怨，于是作此雨霖铃以寄别恨。雨霖铃雨霖铃和再别康桥再别康桥本两课学习重点本两课学习重点1.学会抓住诗（词）意象进行赏析。学会抓住诗（词）意象进行赏析。2.体会诗词中所蕴寄的感情。体会诗词中所蕴寄的感情。3.比较两首作品的异同。比较两首作品的异同。意象意象在诗词中带有作者在诗词中带有作者主观强烈情绪色彩主观强烈情绪色彩的景物或事物。的景物或事物。意境意境由多个不同的意象叠加组合在一起，进而构成一副大的由多个不同的意象叠加组合在一起，进而构成一副大的画面，来表达或渲染作者的某种思想或情绪。画面，来表达或渲染作者的某种思想或情绪。诗歌的诗歌的“三美主张三美主张”由

5、闻一多提出，主张诗歌要符合由闻一多提出，主张诗歌要符合“建筑美建筑美”“音乐美音乐美”“绘绘画美画美”。押韵的韵脚押韵的韵脚切（切（qi）歇（歇（xi）发（发（f）噎（噎（y）阔（阔（ku）月（月（yu）设（设（sh）说（说（shu）节（节（ji）雨雨 霖霖 铃铃离别前的铺叙离别前的铺叙离别的情景离别的情景想象离别后想象离别后寒蝉寒蝉长亭长亭骤雨骤雨氛围：氛围：凄清悲凉凄清悲凉心情：心情：表情：表情：帐饮无绪帐饮无绪相看泪眼，无语凝噎相看泪眼，无语凝噎烟波烟波 暮霭暮霭 楚天：楚天：迷蒙彷徨无所依迷蒙彷徨无所依杨柳杨柳 晓风晓风 残月：残月：惨淡凄凉愁怨惨淡凄凉愁怨这首词的情感：这首词的情感：

6、抒发了与爱人相别的凄苦感伤和恋抒发了与爱人相别的凄苦感伤和恋人之间缠绵悱恻的深情。人之间缠绵悱恻的深情。本诗歌的本诗歌的“三美三美”主张体现在哪里主张体现在哪里建筑美：建筑美：外形结构上，四行一节，每行两两错排，外形结构上，四行一节，每行两两错排，整体对称，错落有致，形式美观。整体对称，错落有致，形式美观。音乐美：音乐美：每节都押韵，逐节换韵，回环复沓，首尾每节都押韵，逐节换韵，回环复沓，首尾呼应，契合诗人感情的起伏，极富旋律。呼应，契合诗人感情的起伏，极富旋律。绘画美：绘画美：意象色彩丰富，勾勒了一幅康桥美景，动意象色彩丰富，勾勒了一幅康桥美景，动词的使用富有动态美，画面立体感强。词的使用富

7、有动态美，画面立体感强。v再别康桥再别康桥v轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。v那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。v软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草。v那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。v寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。v但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！v悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。描绘的意象有：描绘的意象有：云彩云彩 金柳金柳青荇青荇柔波柔波潭潭 长篙长篙 星辉星辉夏虫夏虫宁

8、静和谐宁静和谐飘逸清新飘逸清新飘然而去飘然而去金柳金柳青荇青荇一潭一潭寻梦寻梦无奈而去无奈而去（起）（起）（落）（落）（高潮）（高潮）试比较这两篇作品的异同处：同：同：（1 1）都写离别（）都写离别（2 2）都押韵了（）都押韵了（3 3）都使用了）都使用了虚实结合寓情于景的表现手法。虚实结合寓情于景的表现手法。异：异：（1 1）作别对象不同（）作别对象不同（2 2）感情氛围不同（）感情氛围不同（3 3）再别康桥再别康桥还运用了比喻拟人夸张等修辞手还运用了比喻拟人夸张等修辞手法。法。古诗古诗古体诗（唐以前）古体诗（唐以前）近体诗（唐形成）近体诗（唐形成）律诗律诗绝句绝句格律诗格律诗词词：全称全称

9、“曲子词曲子词”，还叫，还叫“诗余诗余”“长短句长短句”等。等。词牌名如词牌名如“念奴娇念奴娇”“浪淘沙浪淘沙”“虞美人虞美人”等。等。在宋代形成在宋代形成“婉约婉约”“豪放豪放”两大派。两大派。名句欣赏今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月1把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”苏轼苏轼此夜曲中闻折此夜曲中闻折柳柳何人不起故园情何人不起故园情 李白李白原为原为西南风西南风长逝人君还长逝人君还 曹植曹植名句欣赏今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月2.此画面出现在特定的时刻 “酒醒”之后醉醉不成欢惨将别不成欢惨将别 白居易白居易举杯消

10、愁愁更愁举杯消愁愁更愁 李李 白白扶头酒扶头酒醒，别是闲滋味醒，别是闲滋味 李清照李清照此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说？“良辰好景”因无人共赏而如同“虚设”，即使有“千种风情”也因无人共语而倍觉痛楚，词人以虚景、虚情收束全篇，写出了“清秋节”之实景可以随时令之推移暂告消失，而“伤离别”的实情却是随时令之推移与日俱增。“耆卿词曲处能直，密处能疏，状难状之景，达难达之情，而出之以自然，自是北宋巨手。”清代 冯煦人生一世谁不想让有限的生命发挥最大的光热?有职才能有权，才能施展抱负，改造世界，名垂后世。那时没有像现在这样成就多元化，要成名只有一条路去当官。所以就出现了各种各样在

11、从政大路上跋涉着的而被扭曲了的人。像李白、陶渊明那样求政不得而求山水；像苏轼、白居易那样政心不顺而求文心；像王维那样躲在终南山里而窥京城；像诸葛亮那样虽说不求闻达，布衣躬耕，却又暗暗积聚内力，一遇明主就出来建功立业。柳永是另一类的人物，他先以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水，而是转向市井深处，扎到市民堆里，在这里成就了他的文名，成就了他在中国文学史上的地位，他是中国封建知识分子中一个仅有的类型，一个特殊的代表。梁衡读柳永柳永是中国历史上第一个到民间去的词作家。也许我们可以责备柳永没有大志，同为词人不像辛弃疾那样：“男儿到死心如铁，看试手，补天裂。”不像陆游那样：“自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死。”时势不同，柳永所处的时代正当北宋开国不久，国家统一，天下太平，经济文化正复苏繁荣。京城汴京是当时世界上最大的都市，新兴市民阶层迅速形成，都市通俗文艺相应发展，恩格斯论欧洲文艺复兴时说，这是需要巨人而且产生了巨人的时代。市民文化呼唤着自己的文化巨人。这时柳永出现了，他是中国历史上第一个专业的市民文学作家。他在市井这块沃土里酣畅淋漓地发挥了自己的才华。梁衡读柳永