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1、人教版高中生物必修一人教版高中生物必修一第三章第三章 细胞的基本结构细胞的基本结构第二节第二节 细胞器细胞器系统内的分工合作系统内的分工合作胶州四中胶州四中 王世强王世强自制课件自制课件教学目标:教学目标:1.细胞器有什么功能?细胞器有什么功能?2.细胞器是怎样分工合作的?细胞器是怎样分工合作的?3.什么是生物膜系统?它具有什么功能?什么是生物膜系统?它具有什么功能?不停的不停的“车间车间”细细胞器,它们都有一定的胞器,它们都有一定的结构和功能结构和功能 细胞就像一个繁忙的工细胞就像一个繁忙的工厂,厂,细胞质中有许多忙碌细胞质中有许多忙碌线粒体线粒体叶绿体叶绿体内质网内质网高尔基体高尔基体核糖
2、体核糖体溶酶体溶酶体液泡液泡中心体中心体 细胞器细胞器分布分布:动植物动植物结构结构特点特点:两层膜两层膜功能特点功能特点:“动力车间动力车间”,有氧呼,有氧呼吸的场所,吸的场所,产生能量供产生能量供生命活动所需生命活动所需存在大量的氧化酶存在大量的氧化酶O2CO21.1.线粒体:线粒体:分布分布:结构结构特点特点:两层膜两层膜基粒基粒功能特点功能特点:进行光合作用的进行光合作用的场所制造有机物场所制造有机物植物植物O2CO2“养料制造车间养料制造车间”、“能量转换站能量转换站”2.2.叶绿体:叶绿体:单层膜单层膜 的网状结构的网状结构(膜上通常附有核糖体)(膜上通常附有核糖体)是细胞内蛋白质
3、合成和加工是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质以及脂质合成的合成的“车间车间”分分 布布:动植物动植物结构特点结构特点:功能特点功能特点:3.3.内质网:内质网:4.4.核糖体:核糖体:分分 布布:动植物动植物结构特点结构特点:无膜结构无膜结构,颗粒颗粒状,状,有的附着有的附着在内质网上,在内质网上,有的游离在细有的游离在细胞质中胞质中功能特点功能特点:蛋白质合成车间蛋白质合成车间“生产蛋白质的机生产蛋白质的机器器”分分 布布:动植物动植物结构特点结构特点:功能特点功能特点:蛋白质分类蛋白质分类,包装包装,发送车间发送车间单层膜单层膜,有分泌小泡有分泌小泡5.高尔基体:6.6.溶酶体:溶酶体:“
4、消化车间消化车间”内含很多种水解内含很多种水解酶酶7.7.液泡:液泡:主要存在于植物细胞中,内有主要存在于植物细胞中,内有细胞液,含糖类、无机盐、色细胞液,含糖类、无机盐、色素和蛋白质等,可以调节细胞素和蛋白质等,可以调节细胞内的环境内的环境8.8.中心体:中心体:见于动物和某些低等植物胞,见于动物和某些低等植物胞,由两个相互垂直的中心粒及周由两个相互垂直的中心粒及周围物质组成,与细胞有丝分裂围物质组成,与细胞有丝分裂有关有关 (无膜)(无膜)细胞质基质:呈胶质部分细胞质基质:呈胶质部分为为细胞代谢提供各种原料和反应场所细胞代谢提供各种原料和反应场所线粒体线粒体叶绿体叶绿体内质网内质网核糖体核
5、糖体高尔基体高尔基体中心体中心体液泡液泡溶酶体溶酶体 细胞器细胞器 细胞质细胞质细胞骨架:细胞骨架:蛋白质纤维组成的网架结构蛋白质纤维组成的网架结构维持细胞的形态,保持细胞内部结构有序性维持细胞的形态,保持细胞内部结构有序性核糖体核糖体内质网内质网细胞核细胞核线粒体线粒体高尔基体高尔基体中心体中心体(动物动物,低等植物低等植物,如藻类如藻类)细胞膜细胞膜溶酶体溶酶体细胞质细胞质核仁核仁内质网内质网核膜核膜动物细胞亚显微结构模式图动物细胞亚显微结构模式图:细胞壁细胞壁细胞质细胞质细胞膜细胞膜内质网内质网核糖体核糖体线粒体线粒体高尔基体高尔基体溶酶体溶酶体液泡液泡叶绿体叶绿体细胞核细胞核内质网内质
6、网核仁核仁植物细胞亚显微结构模式图植物细胞亚显微结构模式图:核膜核膜动植物细胞亚显微结构的比较动植物细胞亚显微结构的比较:二、细胞器之间的协调配合:二、细胞器之间的协调配合:3 3分钟后标记的氨分钟后标记的氨基酸出现在附有核糖体基酸出现在附有核糖体的内质网中。的内质网中。科学家用科学家用标记亮氨酸标记亮氨酸供给豚鼠的胰腺细胞以合成蛋供给豚鼠的胰腺细胞以合成蛋白质。白质。1717分钟后,标记的分钟后,标记的氨基酸出现在高尔基体氨基酸出现在高尔基体中。中。117117分钟后,标记分钟后,标记的氨基酸出现在细胞膜的氨基酸出现在细胞膜内运输蛋白质的小泡及内运输蛋白质的小泡及细胞外的分泌物中。细胞外的分
7、泌物中。分泌蛋白的合成和运输分泌蛋白的合成和运输科学家的实验表明,腺体科学家的实验表明,腺体细胞在细胞在核糖体核糖体上合成的分泌蛋上合成的分泌蛋白,首先进入白,首先进入内质网内质网腔内,加腔内,加工形成工形成比较成熟的蛋白质比较成熟的蛋白质。然。然后内质网以出芽方式形成具膜后内质网以出芽方式形成具膜的小泡将它运输到的小泡将它运输到高尔基体高尔基体进进行进一步的加工。经高尔基体行进一步的加工。经高尔基体加工加工成熟的蛋白质成熟的蛋白质再形成分泌再形成分泌小泡,通过小泡,通过细胞膜细胞膜排出细胞外排出细胞外面。面。在这个过程中,在这个过程中,内质网膜可通过小内质网膜可通过小泡转化成高尔基体泡转化成
8、高尔基体膜,高尔基体膜又膜,高尔基体膜又可通过分泌小泡形可通过分泌小泡形成细胞膜。成细胞膜。在蛋白质的合成、在蛋白质的合成、运输与分泌过程中还运输与分泌过程中还需要能量,这些能量需要能量,这些能量主要是由主要是由线粒体线粒体通过通过有氧呼吸合成的有氧呼吸合成的ATPATP提供的。线粒体的内提供的。线粒体的内膜上有进行有氧呼吸膜上有进行有氧呼吸所需的各种酶。所需的各种酶。由此可见,细胞内由此可见,细胞内的各种生物膜不但在的各种生物膜不但在结结构构上互相连系,在上互相连系,在功能功能上也是既有分工又相互上也是既有分工又相互联系的。各种生物膜的联系的。各种生物膜的分工合作、相互配合是分工合作、相互配
9、合是细胞生命活动协调进行细胞生命活动协调进行的结构与功能的基础。的结构与功能的基础。细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。内质网与核内质网与核膜外层相连膜外层相连内质网腔与两层核内质网腔与两层核膜之间的腔相通膜之间的腔相通内质网与细内质网与细胞膜相连胞膜相连细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。核膜外表面和内核膜外表面和内质网上均有核糖质网上均有核糖体附着体附着核膜外表面和核膜外表面和内质网上均有内质网上均有核糖体附着核糖体附着1 1、直接联系、直接联系:2 2、间接联系、间接联系:各种
10、生物膜在结构上的联系各种生物膜在结构上的联系:内质网以类似于内质网以类似于“出芽出芽”的形式形成具有膜的小泡,的形式形成具有膜的小泡,小泡离开内质网,移动到高小泡离开内质网,移动到高尔基体与高尔基体融合,成尔基体与高尔基体融合,成为高尔基体的一部分。为高尔基体的一部分。高尔基体又以高尔基体又以“出芽出芽”方式形成小泡,移动到细胞方式形成小泡,移动到细胞膜与细胞膜融合,成为细胞膜与细胞膜融合,成为细胞膜的一部分。膜的一部分。细胞内的生物膜在结构上具有细胞内的生物膜在结构上具有一定的连续性。一定的连续性。各种生物膜在功能上的联系各种生物膜在功能上的联系:植物和动物都是由细胞构植物和动物都是由细胞构
11、成的。细胞就像一台复杂而精成的。细胞就像一台复杂而精巧的机器,各部件虽然作用不巧的机器,各部件虽然作用不同,却衔接得非常巧妙,保证同,却衔接得非常巧妙,保证整台机器能灵活高效地运转。整台机器能灵活高效地运转。细胞膜、核膜、内质网、细胞膜、核膜、内质网、高尔基体、线粒体等细胞器都高尔基体、线粒体等细胞器都属于这台机器的部件。它们都属于这台机器的部件。它们都由膜构成,而且膜的成分都相由膜构成,而且膜的成分都相似,结构也大致相同,因而统似,结构也大致相同,因而统称为称为“生物膜生物膜”。细胞内由细胞内由细胞膜、核膜、细胞膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜、内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜、质体膜等线粒体膜
12、、质体膜等细胞器膜细胞器膜结构组成的统一整体。结构组成的统一整体。细胞中各种由膜组成的结构上的膜构成了生物的生物膜系统细胞中各种由膜组成的结构上的膜构成了生物的生物膜系统细胞的生物膜系统最少有细胞的生物膜系统最少有以下三方面的功能:以下三方面的功能:1 1:使细胞具有一个相对使细胞具有一个相对稳定的内部环境。在物质的稳定的内部环境。在物质的运输与交换及信息传递中起运输与交换及信息传递中起决定性作用。决定性作用。2 2:增大膜的面积,供酶、增大膜的面积,供酶、核糖体等附着在上面。使各核糖体等附着在上面。使各种化学反应有序进行。种化学反应有序进行。3 3:将细胞分隔成许多小将细胞分隔成许多小区室,
13、使各种化学反应能同区室,使各种化学反应能同时进行而不互相干扰。时进行而不互相干扰。与社会的联系与社会的联系:如,现已广泛使用的如,现已广泛使用的透析型人工肾透析型人工肾当当人的血液通过人工肾时,能将血液中的尿人的血液通过人工肾时,能将血液中的尿素等废物透析出来,然后让素等废物透析出来,然后让“干净干净”的血的血液返回人的体内。有效地解决了肾脏衰竭液返回人的体内。有效地解决了肾脏衰竭的病人体内废物排出的问题,延长了肾衰的病人体内废物排出的问题,延长了肾衰病人的寿命。病人的寿命。医学上根据生物膜的结构、功能原理,可医学上根据生物膜的结构、功能原理,可以研制出许多种代用的人体组织与器官。以研制出许多种代用的人体组织与器官。本节小结本节小结:1.八种细胞器的结构和功能八种细胞器的结构和功能2.以分泌蛋白的合成过程为例以分泌蛋白的合成过程为例,理解细胞器是怎理解细胞器是怎样分工合作的样分工合作的3.理解哪些膜构成生物膜系统理解哪些膜构成生物膜系统,它具有什么功能它具有什么功能作业设置作业设置:导学大课堂和学案与测评导学大课堂和学案与测评
限制150内