第二单元第三节、珍惜资源节约能源-.ppt





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1、 忆一忆:忆一忆:我国的资源形势如何?我国的资源形势如何?我国自然资源总体形势我国自然资源总体形势 (资源国情)资源国情)1、“总量大总量大”、“种类比较齐全种类比较齐全”与与“人人均占有量少均占有量少”形成强烈反差形成强烈反差 资源相对资源相对短缺短缺2、资源、资源分布不平衡分布不平衡运输成本高运输成本高3、开发难度大开发难度大气候、地形条件复杂气候、地形条件复杂4、开发不合理、不科学、开发不合理、不科学造成巨大损失造成巨大损失和浪费和浪费第二单元第三节第二单元第三节第二单元第三节第二单元第三节走科学发展之路走科学发展之路走科学发展之路走科学发展之路之之之之1、了解、了解生态文明生态文明和和
2、资源节约型社会资源节约型社会。2、理解、理解珍惜资源、节约能源珍惜资源、节约能源的的必要性。必要性。3、做到、做到自觉自觉珍惜资源、节约能源。珍惜资源、节约能源。重点:重点:教育学生珍惜资源、节约能源,并落实教育学生珍惜资源、节约能源,并落实到实际行动中去。到实际行动中去。难点难点:认识珍惜资源、节约能源的必要性,树认识珍惜资源、节约能源的必要性,树立可持续发展观念。立可持续发展观念。课堂目标课堂目标核心核心人与自然协调发展人与自然协调发展建设资源节约型社会建设资源节约型社会1.1.含义含义:资源节约型社会是指在生产、流通、消费等领域,通过采取法律、经济和行政等综合性措施,提高资源利用效率,以
3、最少的资源消耗获得最大的经济和社会收益,保障经济社会可持续发展的社会。2.2.目的目的:建设资源节约型社会,其目的在于追求更少资源消耗、更低环境污染、更大经济和社会效益,实现可持续发展。循环经济循环经济是对物质是对物质闭环闭环流动型流动型经济的简称,是由经济的简称,是由“资源资源产产品品再生资源再生资源”所构成的、物所构成的、物质反复循环流动的经济发展模式。质反复循环流动的经济发展模式。其基本特征是低开采、高利用、其基本特征是低开采、高利用、低排放低排放。大力发展循环经济大力发展循环经济让循环经济之让循环经济之“圆圆”转起来转起来列列举举浪浪费费水水、电电的的行行为为你有什么节水、节电的小窍门
4、?你有什么节水、节电的小窍门?家庭节家庭节水水常识常识*一水多用:一水多用:洗菜水可用来浇花洗菜水可用来浇花 洗衣水可用来洗车洗衣水可用来洗车 洗澡水可用来冲马桶洗澡水可用来冲马桶 用过的自来水可洗地板和用过的自来水可洗地板和 洒扫庭院洒扫庭院*洗手、洗脸、刷牙时不要洗手、洗脸、刷牙时不要 将龙头始终打开将龙头始终打开*用完水及时关水龙头用完水及时关水龙头*选用节水龙头选用节水龙头家庭节家庭节电电常识常识*使用节能灯泡使用节能灯泡*一间房只点一盏灯一间房只点一盏灯*电插座不使用时要拔下电插座不使用时要拔下*科学使用电冰箱科学使用电冰箱 开门次数要少,动作要快;开门次数要少,动作要快;冰箱内的温
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