大脑-课件PPT.ppt

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2、端，在没有提示的情的情况下突然松手，要求乙同学尽可能快况下突然松手，要求乙同学尽可能快速地速地抓住尺子，丙同学记录抓的位置。抓住尺子，丙同学记录抓的位置。注意事项注意事项放尺的同学注意：放尺的同学注意：1.1.先用尺子帮助抓尺同学保持大拇指和食指之先用尺子帮助抓尺同学保持大拇指和食指之间一个尺宽的距离；间一个尺宽的距离；2.2.接着让尺子零刻度线与抓尺同学的手齐平；接着让尺子零刻度线与抓尺同学的手齐平；3.3.放尺时要做到放尺时要做到“突然突然”，不能有任何提示。，不能有任何提示。抓尺的同学注意：抓尺的同学注意：检查前两项是否到位，整个过程做到全神贯注。检查前两项是否到位，整个过程做到全神贯注

3、。大脑处理外界事务是需要一定时间大脑处理外界事务是需要一定时间的，并且工作熟练的程度可以影响大脑的，并且工作熟练的程度可以影响大脑处理事务的时间，也就是处理事务的时间，也就是熟能生巧熟能生巧。升级版升级版“眼疾手快眼疾手快”：要求在刚才的基础上，：要求在刚才的基础上，边背诵诗歌，边做边背诵诗歌，边做“抓尺抓尺”活动。活动。注意：是边背诵边抓，不能背完了再接，注意：是边背诵边抓，不能背完了再接，也不能接完了再背，必须同时进行。也不能接完了再背，必须同时进行。请你谈谈在抓尺过程中请你谈谈在抓尺过程中,你你的身体是怎样一个过程的身体是怎样一个过程?-通过对抓活动后数据的分析，使学生了解到大脑处理事通

4、过对抓活动后数据的分析，使学生了解到大脑处理事务是需要一定时间的，工作熟练的程度可以缩短大脑处理事务是需要一定时间的，工作熟练的程度可以缩短大脑处理事务的时间，也就是熟能生巧，当遇到干扰时，就会影响进行务的时间，也就是熟能生巧，当遇到干扰时，就会影响进行中的工作。中的工作。大脑有哪些功能？大脑有哪些功能？认识我们的大脑认识我们的大脑大脑的功能大脑的功能分分析析运运动动推推理理情情绪绪记记忆忆说说话话挑战大脑记忆力挑战大脑记忆力！游戏名称：一决胜负游戏名称：一决胜负 方法：挑战者上台，方法：挑战者上台，30秒时间记忆剪刀石头布顺序，秒时间记忆剪刀石头布顺序，并打败他们。并打败他们。挑战大脑创造力

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6、足的睡眠。一、要有充足的睡眠。二、进行适当的体育锻炼。二、进行适当的体育锻炼。三、全面均衡的营养。三、全面均衡的营养。四、戒除吸烟四、戒除吸烟 酗酒等不良嗜好。酗酒等不良嗜好。14001400克克看图说话：看图说话：你还知道哪些保护大脑你还知道哪些保护大脑的措施呢？的措施呢？课后，同学们根据所学知课后，同学们根据所学知识，查阅相关资料，制定一识，查阅相关资料，制定一份份我的大脑保护我的大脑保护计划书，计划书，下节课大家一起交流分享。下节课大家一起交流分享。填空填空1、大脑位于（、大脑位于（）内。）内。2、大脑像（、大脑像（），），分（分（）和（）和（），表面有凹下去），表面有凹下去的（的（）和凸起的（）和凸起的（）。）。3、成人大脑皮层的表面积大约有（、成人大脑皮层的表面积大约有（）平方厘米。）平方厘米。4、大脑能管理人的（、大脑能管理人的（）、（）、（）、）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等活动。）等活动。头部头部一团核桃仁状的豆腐脑一团核桃仁状的豆腐脑左脑左脑右脑右脑沟沟回回说话说话 记忆记忆情绪情绪推理推理运动运动分析分析2200谢谢大家！结结 语语