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1、1第第 1212 章章 空中的生物空中的生物【学习目标】(1)阐明家鸽适应空中飞行的形态结构特征。(2)概述鸟类与人类的关系。【学习重难点】1.(重点)阐明家鸽适应空中飞行的形态结构特征。 2.(难点)概述鸟类与人类的关系。【导学过程】一.创设情境,导入新课空中的生物主要是指会飞的鸟类与昆虫等,它们一定有着与飞行相适应的特征,展开你的探究吧!二.自主学习,合作探究活动一、体验飞行需要解决的一些问题1、 游戏:折纸飞机,探究飞行需要解决的主要问题2、 经验交流与探究:比较分别由单张纸和同样的多张纸折叠成的飞机,哪个飞得近,哪个飞得远。为什么?要想让飞机飞得远,我们得注意什么?比较由同样的两张纸折
2、叠尖头和平头的飞机,哪个飞得远,哪个飞得近。为什么?要想让飞机飞得远,我们得注意什么?力气大的男生和力气小的女生扔外形、重量都一样的纸飞机,谁扔得远?为什么?要想让飞机飞得远,我们得注意什么?3、 小结:要想让飞机飞得远,我们得注意三个方面:减少阻力减轻体重增加动力。活动二、观察鸟类适于空中飞行的特征【识记】认真阅读 P81-82 文字,仔细观察图 12-2、图 12-3、图 12-4,讨论交流完成下列问题:1、家鸽身体呈 型并且覆盖羽毛,可以减少飞行时的阻力。2、前肢变成宽大 ,有利于飞行。3、发达的 肌可以驱动双翼上下扇动。4、骨骼很 ,有的 ,有的 ,使身体异常轻盈。 【理解】1、鸟类的
3、食量和消化能力如何?这与鸟类飞行有什么关系?有关鸟类消化特点的资料分析 资料 1:雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于自身体重的 10-30。蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的 2 倍。体重为 1500 克的雀鹰,能在一昼夜吃掉 8001000 克肉。资料 2:雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫,经消化吸收后形成残渣,1.5 小时后就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成残渣,0.5 小时后就随粪便排出。 2结合图片分析资料,总结鸟类的消化特点:口腔无 ,直肠 ,不储存粪便。食量 , 消化和吸收能力 ,能为飞行提供较多的能量。2.有关鸟类呼吸特点的资料分析:家鸽的呼吸系统很有特色,其中不光有
4、肺,还有气囊,他们分别具有什么功能呢?鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊是由气管和支气管末端膨大而形成一端与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里。(1)家鸽用 呼吸,用 辅助呼吸。气体交换的场所是 。 (2)下列有关气囊的结构特点与飞行关系的说法合理的请打不合理的打。气囊辅助肺进行呼吸,提高了气体交换的效率,满足飞行时对氧气的需要。 ( )气囊可减轻身体比重。 ( )有利于减少内脏器官间的磨擦和散发体内热量。 ( )三、检测反馈1.有关家鸽外形的说法与飞行生活无关的是 ( )A.有硬的脚趾喙 B.前肢变为翼 C.身体流线型 D.体表覆盖羽毛2.鸟类的翅膀扇动时,可产生 ( )A.向
5、上升的力 B.前进的动力 C.浮力 D.向上升的力和前进的动力3.鸟类的身体呈流线型,在飞行中可以减少 ( )A.地心的引力 B.鸟类的体重 C.空气的阻力 D.增大肌肉的动力4.家鸽的身体上最发达的肌肉是 ( )A.颈部肌肉 B.后肢肌 C.胸肌 D.前肢肌5.飞机飞行的发动机相当于鸟类的 ( )A.翼 B.肌肉 C.流线型的体形 D.轻盈的骨骼6.家鸽的气囊在飞行中起到的作用不包括 ( )A.减轻身体比重 B.辅助呼吸 C.散热降温 D.储存和软化食物7.鸟类在冬季不需要冬眠的主要原因是 ( )A.肌肉发达 B.能够找到食物 C.体温恒定 D.能够飞行8.在探究鸟类飞行的活动中,下列不能说明鸟类的身体很轻的是 ( ) A.比较长的骨骼中空 B.有的骨骼很薄 C.羽毛很轻 D.消化道细长9.人的心脏大约占体重的 0.42%,而家鸽的心脏占体重的 1.71%,这说明 ( ) A.鸟类的心脏与其消化功能相适应 B.鸟类的心脏与其运动功能相适应C.鸟类的心脏与其排泄功能相适应 D.鸟类的心脏与其神经调节相适应10.请将家鸽的特征和飞行需要解决的问题联系起来3用肺呼吸,气囊辅助减少阻力 两翼宽大身体呈流线型骨骼轻薄,口内无牙减轻重量 食量大直肠短,不储存粪便增加动力 胸肌发达心脏四腔,循环系统完善【反思】
限制150内