2019七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday（第1课时）教案 人教新目标版.doc

《2019七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday（第1课时）教案 人教新目标版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday（第1课时）教案 人教新目标版.doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1WhenWhen isis youryour birthdaybirthday？单词单词January n. 一月 February n. 二月 March n. 三月April n. 四月 May n. 五月 June n. 六月July n. 七月 August n. 八月 September n. 九月October n. 十月 November n. 十一月 December n. 十二月happy adj. 愉快的; 高兴的 month n. 月; 月份old adj. 年老的;旧的 party n. 聚会first num. 第一 second num. 第二third num.

2、 第三 fifth num. 第五eighth num. 第八 ninth num. 第九 twelfth num. 第十二 twentieth num. 第二十 when adv. （疑问副词）什么时候短语短语happy birthday 生日快乐 How old？几岁了？in August 在八月 on January 5th 在一月五日SectionSection A A句型句型1. When is your birthday? 你的生日是什么时候？My birthday is on May 2nd. 我的生日在五月二号。2. When is Alices birthday? 艾丽斯的生

3、日在什么时候？Her birthday is on September 5th. 她的生日在九月五日。3. How old are you? 你多大了？Im thirteen. 我十三岁。4. Well, do you want to come to my birthday party? 嗯，你想来参加我的生日聚会吗？5. See you!再见！2单词单词test n. 测验;检查 trip n. 旅游; 旅行 art n. 艺术; 美术student n. 学生 thing n. 东西; 事情 term n. 学期busy adj. 忙碌的; 无暇的 time n. 时间 there adv

4、. （在）那里festival n. （音乐、戏剧等的）会演节; 节日 dear adj. 亲爱的短语短语school trip 学校旅行 basketball game 篮球赛English test 英语测试 art festival 艺术节have a good time（表示祝愿）过得愉快 book sale 图书销售活动Sports Day 运动日 Childrens Day 儿童节Womens Day 妇女节 next month 下个月SectionSection B B句型句型1. Next month, we have an art festival. 下个月，我们会有一个艺

5、术节。2. This is a really busy term！这真是一个忙碌的学期！3. We have an English party on November 30th. 我们在 11 月 30 日举办一次英语聚会。4. Have a good time!过得愉快！语法语法序数词的用法知识目标知识目标掌握 when 引导的特殊疑问句。能力目标能力目标能听懂谈论生日及日期的对话; 能谈论自己与他人的生日及近期的活动安排; 能读懂有关生日、节日及日程安排的短文; 合理安排自己的作息时间，能写出简单介绍自己及他人生日的短文。情感目标情感目标了解中西方文化差异; 通过对生日表达法的学习，学会关

6、爱他人。3【课时建议课时建议】 本单元建议本单元建议 5 5 课时课时Section A （1a2e）1 课时Section A （3a3c）1 课时Section A （1a1d）1 课时Section B （2a2c） 1 课时Section B （3aselfcheck）1 课时词汇短语：词汇短语：主要采用图片、作比较及在实际操作中运用的方法。基本句子：基本句子：采用多媒体展示及交际法。语法：语法：1. 基数词变序数词歌诀助记法。2. 时间介词 on, in 与 at归类法、歌诀助记法。SectionSection A A 第第 1 1 课时（课时（1a2e1a2e）类别类别学习重点学习

7、重点重点单词重点单词when, month, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December, happy, old, party重点短语重点短语your birthday, on May 2nd, happy birthday, how old, this afternoon, see you重点句式重点句式1. When is your birthday, Mike? My birthday is on June 3rd. 2. How old

8、are you?Im thirteen.课课前前预预写一写写一写1. 什么时候 when 2. 月; 月份 month 3. 一月 January 4. 二月 February 5. 三月 March 6. 四月 April 47. 五月 May 8. 六月 June 9. 七月 July 10. 八月 August 11. 九月 September 12. 十月 October 13. 十一月 November 14. 十二月 December 15.愉快的；高兴的 happy 16.年老的；旧的 old17.聚会 party译一译译一译1. 你的生日 your birthday 2. 在五

9、月二日 on May 2nd 3.生日快乐 happy birthday4.多大（年龄）how old5.今天下午 this afternoon习习背一背背一背1.迈克，你的生日是什么时候？我的生日是 6 月 3 日。When is your birthday，Mike?My birthday is on June 3rd.2.你多大了？我十三岁。How old are you?Im thirteen.3.再见！See you!新课新课导入导入1. 教师用自己的生日引导学生进入新的语言点。Im Mr. Liu. Im 45. My birthday is in May. My sons bir

10、thday is on June 3rd. （学生之前已预习生词，能听懂教师所说的话，如果学生不能听懂，教师可以把自己生日写在卡片上，或用多媒体课件展示在屏幕上。 ）2. 教师向学生提问：When is your birthday？5先引导学生说：My birthday is in January/February. /3. 教师纠正学生的发音。新课新课展示展示【完成教材 1a1c 的教学任务】1. 教师让学生试读 1a 中的生词。2. 教学 1a。听录音并跟读。3. 教师展示图片，让学生猜月份。T: What month is it? S: Its December. （可以展示圣诞节图片）

11、T: What month is it？S: Its4. 教学 1b。听录音，为 1b 中的对话编号。5. 教师给学生讲解 5th 是第 5 日，其他从 4-10 的基数词都能通过加 th 来表示序数词。eg：9th, 10th。6. 学生分小组练习 1b 中的对话，教师让 2-3 组学生表演对话。7. 教学 1c。教师要求学生编新对话。 （学生们还没有学习序数词，教师可在旁边加以辅助和提示。 ）【完成教材 2a2e 的教学任务】1.让学生试读 2a 中的生词，以检查预习情况。2.教学 2a。听录音 2a 并跟读。3.教学 2b。听 2b 录音，在 2a 中圈出所听到的数字。4.教学 2c。再

12、听一遍录音，将名字、月份、日期配对。5.教学 2d。学生分小组谈谈 2c 中人物的生日。6.让学生询问彼此家人的生日。7.分角色读 2e 中的对话，回答下列问题。（1）How old is Alan?（2）When is Alans birthday party?8.教师根据学生理解情况进行讲解。9.读 2e，教师让学生分小组表演对话。6【语法提要】1. When is your birthday, Linda? 琳达，你的生日是什么时候？（1）when 是疑问副词，意为“什么时候” ，引导特殊疑问句。句式是 “When + 一般疑问句？” when 可以对年、月、日和时刻提问。（2）询问某人

13、生日的常用句型为：When is sb.s birthday?；其答语可用：My/ His/ Her birthday is （on）或 Its （on）。例句: Whens your birthday? 你的生日是什么时候？Its （on） February 6th. /My birthday is （on） February 6th. 它在 2月 6 日。/我的生日是（在）2 月 6 日。辨析：when 与 what timewhen主要用于询问年、月、日（较大的时间）When will they be back to England? 他们准备什么时候回英国？Next year. 明年。

14、what time主要用于询问时刻（较小的时间）What time do they get here? 他们几时到这里? At 9: 00 p. m. 晚上九点。2. My birthday is on May 2nd. 我的生日是在 5 月 2 日。on 是介词，用于具体的某一天时间之前，即与星期、日期相关的时间之前。例句：He is at home only on Sunday. 他只有星期天在家。Simons birthday is on June 3rd. 西蒙的生日在 6 月 3 日。辨析：on，at 与 inon常用于“日期、星期”前，表示“在具体的某一天”on June 11th

15、 在 6 月 11 日on Friday 在星期五at常用于具体的钟点（某时某刻）前或某些固定短语中at 8：00 在 8 点钟at night 在晚上in常用于“月、年、季节”等时间前，也可用于一天中的上午、下午或晚上前in 2006 在 2006 年in May 在五月in winter 在冬天7in the morning 在早上3.September 5th 9 月 5 日英语中日期的表示方法：（1）英式英语表达日、月、年：书写时，日期可以写成序数词，也可以只写基数词，但在读时一定要读成序数词，且加定冠词 the。例如:2/2nd April,1997 读作 April the sec

16、ond，nineteen ninetyseven。（2）美式英语表达日、月、年：书写时，日期可以写成序数词，也可以写成基数词，但在读时一定要读成序数词，the 可加可不加。例如:2/2nd April,1997 读作 April (the) second, nineteen ninety-seven。4.how old 意为“多大年纪，几岁” ，用来询问年龄。其句型结构为“How old + be+主语？” ，表示“几岁/多大了？ ” ，答语的常用句型为“主语+be+基数词+year(s)/ month(s) old.” ，也可以直接说年龄。例句：How old is Jack?杰克多大了？H

17、e is 11/11 years old.他 11 岁。拓展：询问年龄还可用句型：Whats sb.s age?例句：How old is your son? = Whats your sons age? 你儿子多大了？8活学活练活学活练（ C ）1. _ your birthday? A. Whats B. Where are C. When is D. When do（ A ）2. Lilys birthday is May _ 8th. A. on B. in C. at D. for（ D ）3. _ is my birthday. A. October 2th B. 2th Octo

18、ber C. 2 October D. October 2nd（ D ）4._is your friend?He is eleven.A. When B. What C. Where D. How old（ C ）5. My birthday is on May _.A. fifteen B. fifty C. fifteenth D. fiftieth布置作业：布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。本课时要提醒学生月份词的首字母一定要大写。序数词要与基数词对应地记忆。并让学生在听力和口语训练中巩固对目标语言的认识。教学过程中老师的疑问：教学过程中老师的疑问：教学反思教学反思教师点评和总结：教师点评和总结：