2019七年级历史下册 14 明朝的君主专制教案 华东师大版.doc
《2019七年级历史下册 14 明朝的君主专制教案 华东师大版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019七年级历史下册 14 明朝的君主专制教案 华东师大版.doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1第第 1414 课课 明朝的君主专制明朝的君主专制教学目标:教学目标:知识与能力:知识与能力:1.知道朱元璋建立明朝的史实。2.了解明朝加强君权的措施,设内阁、厂卫制度、八股取士和文字狱等基本情况。3.知道明朝科举考试的变化与影响。过程与方法:过程与方法:1.学生归纳明朝加强君权的措施,培养学生的归纳能力。2.学生自编自演历史剧,加深对历史知识的理解。情感态度价值观:情感态度价值观:1.认识明朝是君主专制达到顶峰的一个时期,表明封建制度渐趋衰落。2.认识八股取士,是从思想文化上加强专制统治,它禁锢了人们的思想,阻滞了科学文化的发展。3.认识明朝实行特务制度,是加强君主专制的手段。教学重难点:
2、教学重难点:重点:重点:明朝封建君主专制制度的加强。难点:难点:加强封建君主专制统治措施的作用。课时安排:课时安排:1 课时教学过程:教学过程:一、导入新课:欣赏凤阳花鼓 “说凤阳,道凤阳,凤阳是个好地方,自从出了朱皇帝,十年倒有九年荒” 。朱皇帝是谁?他何时建立的明朝?采取了怎样的统治措施?由此导入新课。二、学习新课:(一)明朝的建立1.明灭元元末政治腐败,社会动荡,民不聊生,社会矛盾日益激化,终于引发了反元大起义。学生对照课本找一找明朝建立的基本情况(包括时间、建立者、都城等) 。学生回答明确:明朝建立时间-1368 年;建立者-朱元璋;都城-应天(今江苏南京) 。媒体出示朱元璋简介。2.
3、基本措施学生阅读课本 P74,归纳明朝建立后采取了哪些基本措施?2学生交流后归纳:鼓励农业生产,重视兴修水利。对全国的土地和户籍进行严格的核查与登记,加强对基层民众的直接控制。(二)内阁与厂卫朱元璋为稳固自己的统治,采用一系列手段,大力加强皇权。学生快速浏览课本 P75-77“内阁与厂卫”一目内容,归纳朱元璋为稳固统治,加强皇权,在政治上采取了哪些措施?学生交流归纳:建立内阁制度;设立厂卫制度。1.内阁的建立学生介绍内阁制度的设立情况,知道:朱元璋废除中书省和丞相之职,中央各部门直接听命于皇帝。它又设立殿阁大学士,协助皇帝处理文书,并备咨询顾问。明成祖时,正式确立内阁制度。内阁大学士比一般官员
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年级 历史 下册 14 明朝 君主专制 教案 华东师大
限制150内