2019七年级数学上册 2.2.3 整式的加减学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、1整式的加减整式的加减教师寄语做自己的决定 ，然后准备好承担后果 。学习目标1、理解并掌握单项式、多项式、整式、同类项等概念；2、掌握合并同类项法则和去括号法则；能进行整式的加减运算。【课前预习】（一）填空、选择题1下列代数式中：，5，)(61ba ,21m x2332cabxyx23212ab，y1单项式有 ，多项式有 。 2.的系数是 ,次数是 ；5yzx34 3多项式是 次 项式,其中最高次项是 4243353xyyxyyx，二次项系数是 ，常数项是 ；4.多项式，按 x 的降幂排列是 3232524xxyyyx；5的同类项是（ ）23 31cab(A) . (B) . (C) . (D

2、) . 235cab232cba32 53baccab321（二）先化简，再求值、 其中 x=2；)(3)321(22xxxx2 其中.)23()31(62122yxyxx31,38yx【合作探究】题型一：多项式中项数与次数的综合题思考：什么是多项式的项？什么是多项式的次数？1、已知多项式（m+4）xy+x+y-1 不含二次项，求式子 m2+m+1 的值。2、已知多项式 6xn+2-x2-n+2 是关于 x 的三次三项式，求式子 n2-2n+1 的值。题型二：根据给定的已知条件确定多项式写出一个四次多项式，要求：（1）是关于字母 a、b 的四次多项式；（2）除常数项-7 外，其余各项次数均为 4；（3）项数为 3 项；（4）系数均为-1.题型三：关于同类项的综合题思考：什么是同类项？所含 相同，并且 也相同的项叫同类项。1、已知 2xm+1y2与 是同类项，求 2(m+n)3-3mn 的值。 13 21-nyx32、若x6yn+1与-9xb-3y2的和仍是单项式，求 2a-b2的值。21-31【当堂反馈】题型四：整式的加减与整体代入求值的综合题温馨提示：去括号法则已知：a-b=2,ab=-3,求式子（2a+3b-2ab）-(a+4b+ab)-(3ab+2b-2a)的值。自我评价专栏 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合：