《第一节 工艺》说课稿.ppt
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1、第一节第一节 工艺工艺说课稿说课稿v v一、说教材一、说教材 我说课的内容是普通高中课程标准实验教科书通用技术(必修1)技术与设计1中第四章设计的实现制作中的第一节 工艺内容。1、地位和作用 本节是本章的引入和基础部分,是学习第三节的制作内容的必备知识,也是学生对纷繁复杂工艺的认识、分类的必经过程。教材以景泰蓝制作与茶叶加工两个例子展示工艺种类及其应用。教材说明了常用的产品制作工艺包括零部件加工、产品装配、表面涂饰。由于考滤本市特色工艺品风筝制作和中国民间传统剪纸工艺,让学生讲解风筝制作过程、参与剪纸的制作,体现常用工艺品加工过程。v2 2、教学目标、教学目标v 根据通用技术课程指导纲要的这一
2、要求,并结合教学实际和我校学生的特点,本节课的教学目标要求如下:v 知识与技能:知识与技能:v (1)了解工艺的含义及工艺是生产过程中的程序、方法和技巧。v (2)会进行简单、创意剪纸。v 过程与方法过程与方法v (1)通过图片展示,引出工艺概念。v (2)通过景泰蓝视频,认识工艺的复杂性,各种工艺的共通性。v 情感、态度与价值观情感、态度与价值观v (1)介绍本市传统工艺品风筝的制作过程,加深学生对家乡的传统工艺品的认识和热爱!激发学生,把家乡传统工艺发扬光大!v (2)培养学生热爱民间剪纸工艺,增强民族自豪感,把剪纸工艺发扬光大!v3 3、教学重难点、教学重难点v 重点:学习工艺,了解工艺
3、的概念和本市特色工艺品风筝的制作;认识民间传统工艺品剪纸,会进行简单、创意剪纸,是教学重点教学重点。v 难点:认识民间传统工艺品剪纸,会进行简单、创意剪纸。v二、说教法二、说教法 在教学中,根据通用技术和本教材的特点,遵循学生的认识规律,本节课采用的教学手段主要是,理论与实践相结合,采用“讲、演(使用视频)议、实践”相结合的方式开展教学。首先,展示图片引入工艺含义;用观看视频方法给学生展示景泰蓝加工工艺的制作过程;介绍家乡传统工艺品-风筝,加深学生对家乡传统工艺品的认识和热爱。利用家乡工艺品风筝的特色,引出中国民间传统工艺品剪纸,通过剪纸制作比赛这个游戏,加深学生对传统工艺的认识,老师要控制把
4、握好学生参与游戏的活动过程,使学生加深对概念的理解,增强学生动手能力,培养学生创新精神!v三、说学法v 针对我校高一年级学生因多种原因,学生对工艺的理解简单而v片面,在他们的记忆中的工艺只是零碎的印象,或是一些生活中的简v单工艺,以及一些凭空想象的加工方法。学生对许多的工艺没有见v过,更没有作系统分类的了解。所以当他们在进行设计时,在方案的v制定时对于制作条件的估计有明显不足。所以给学生见识景泰蓝的制v作工艺视频,并能对基本工艺正确选择显得龙其重要。更应该充分调v动他们的积极性,保证学生的主体作用,让他们有足够的时间发现问v题、思考问题和解决问题。大部分学生不是不想学,而是不懂如何学v的情况,
5、更应该给予他们的学习的方法,树立学生的自信心。因此,v我首先创设“欣赏图片”情境,以“欣赏图片引出工艺的含义用视频v方法给学生展示景泰蓝加工工艺的制作过程;介绍家乡传统工艺品-v风筝,加深学生对家乡传统工艺的认识和热爱。利用家乡工艺品风筝v的特色,引出中国民间传统工艺品剪纸,通过小组剪纸制作比赛这个v游戏,带动教学,激发学生学习的积极性。引导学生变被动为主v动,让学生积极创设一个“争鸣研讨”的竞赛氛围,使课堂气氛既紧张v又刺激,做到“松而不散,活而不乱”。同时加深学生对民间传统工艺v品的认识,增强学生动脑、动手能力,培养学生创新精神!v四、说媒体运用v v 本节课在多媒体通用教室上课,通用室的
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