动物游戏之迷-课后思考与练习.ppt

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1、动物游戏之迷动物游戏之迷高中语文必修三高中语文必修三 课后思考与练习课后思考与练习 答案答案演习说演习说 黑猩猩掌中戏水的游戏黑猩猩掌中戏水的游戏 游戏行为使得动物从游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能技能”游戏游戏是生活的演习。是生活的演习。自娱说自娱说 河马玩浮叶，渡鸦滑雪梯河马玩浮叶，渡鸦滑雪梯 通过自得其乐的游通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚，自我保护

2、。的自我安抚，自我保护。学习说学习说 黑猩猩玩棍子、动物黑猩猩玩棍子、动物“捉迷藏捉迷藏”和追逐游戏和追逐游戏 游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。重要的学习行为。锻炼说锻炼说 羱羊奔跑跳跃、北极熊夏季进行的各种游戏羱羊奔跑跳跃、北极熊夏季进行的各种游戏 动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力。动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能

3、力。一动物为什么游戏，着实令人迷惑。课文里提供了几种假说，请一动物为什么游戏，着实令人迷惑。课文里提供了几种假说，请一动物为什么游戏，着实令人迷惑。课文里提供了几种假说，请一动物为什么游戏，着实令人迷惑。课文里提供了几种假说，请你总结一下。你对每种假说的认同度如何，请用你总结一下。你对每种假说的认同度如何，请用你总结一下。你对每种假说的认同度如何，请用你总结一下。你对每种假说的认同度如何，请用“”号表示号表示号表示号表示(最最最最高为五星高为五星高为五星高为五星)，并说明理由。，并说明理由。，并说明理由。，并说明理由。单独游戏：无需伙伴，动物个体可以独自进行。单独游戏：无需伙伴，动物个体可以独

4、自进行。马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳；黑马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳；黑猩猩掌中戏水；河马玩浮叶猩猩掌中戏水；河马玩浮叶战斗游戏：由两个以上的个体参加，是一种社会战斗游戏：由两个以上的个体参加，是一种社会行为。叶猴在树上互相推挤；北极熊摔跤行为。叶猴在树上互相推挤；北极熊摔跤操纵事物游戏：表现动物支配环境的能力。北极操纵事物游戏：表现动物支配环境的能力。北极熊玩棍或石头；野象熊玩棍或石头；野象“踢踢”草球草球(各种类并不各种类并不是并列的，而是有交叉，比如此项中的动物游戏是并列的，而是有交叉，比如此项中的动物游戏行为也可以看作行为也可以看作“单独游戏单独游戏”)二阅读科普文

5、章，不能只是被动地接受相关的知识，还应该自己二阅读科普文章，不能只是被动地接受相关的知识，还应该自己二阅读科普文章，不能只是被动地接受相关的知识，还应该自己二阅读科普文章，不能只是被动地接受相关的知识，还应该自己去探索、补充。归纳课文中列举的动物游戏的种类、特征以及事例，去探索、补充。归纳课文中列举的动物游戏的种类、特征以及事例，去探索、补充。归纳课文中列举的动物游戏的种类、特征以及事例，去探索、补充。归纳课文中列举的动物游戏的种类、特征以及事例，并补充有关资料或自己观察发现的事例。并补充有关资料或自己观察发现的事例。并补充有关资料或自己观察发现的事例。并补充有关资料或自己观察发现的事例。课外完成。课外完成。三关于人类从事体育活动、艺术活动的目的，现在有种种三关于人类从事体育活动、艺术活动的目的，现在有种种三关于人类从事体育活动、艺术活动的目的，现在有种种三关于人类从事体育活动、艺术活动的目的，现在有种种理论，莫衷一是。请搜集资料，看看专家们是怎么说的。理论，莫衷一是。请搜集资料，看看专家们是怎么说的。理论，莫衷一是。请搜集资料，看看专家们是怎么说的。理论，莫衷一是。请搜集资料，看看专家们是怎么说的。下一课再见！下一课再见！