动物生物学绪论.ppt

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1、动物生物学（动物生物学（AnimalBiology）学时数：学时数：24/6(30)(11次次/2次次)任课教师：唐博任课教师：唐博(畜牧兽医学院畜牧兽医学院)总成绩：平时（10%），实验（20%），考试（70%）题型：名词解释（7*3=21）填 空 （25*1=25）选 择 （20*1=20)简 答 （3=4+5+5=14）问 答 （2*10=20)实验（6）生物显微镜的构造和使用及原生动物观察（3）海绵动物和腔肠动物的观察（3）学习专业/基础课注意事项每门课一般都是一学期结束，以后再不重新学习;学期末考试结束后如果没通过，第二年同时间需跟着下一届重修，重修的必须先在网上选课，不然没有重修和

2、补考机会;每学期末结课后各门课程都要在网上给教师打教评。*什么是生命*生命的起源新陈代谢；繁殖后代；遗传、变异的能力创造论（神造论）；化学起源说（进化论，四个阶段）；自然发生说；宇宙生命论（泛生说）；宇生说；热泉生态系统；宙代纪距今大约年代动物进化史显生宙中生代白垩纪1.35亿年侏罗纪1.8亿年三迭纪2.25亿年古生代二迭纪1.8亿年原始哺乳类石炭纪3.5亿年原始爬行类泥盆纪4亿年原始两栖类志留纪4.4亿年鱼类渐增奥陶纪5亿年鱼类出现寒武寒武纪纪6亿年生命大爆生命大爆发发（我国澄江化石群）；几乎所有的无脊椎动物起源隐隐生生宙宙元古代及太古代绪论 1、生物多样性的保护与持续利用2、生物的分界及动

3、物在生物界中的地位3、生物学的概念及研究动物生物学的目的意义 4、生物学研究方法与发展动态5、生物分类的知识第一节、生物多样性的保护与持续利用第一节、生物多样性的保护与持续利用生物多样性生物多样性（biodiversity）：一个地区内基因）：一个地区内基因(遗遗传多样性传多样性)、物种、生态系统多样性的总和。、物种、生态系统多样性的总和。最终目的是保护生物多样性。最终目的是保护生物多样性。生物多样性保护是各国政府和科学家关注的一个重生物多样性保护是各国政府和科学家关注的一个重要课题要课题。第二节生物的分界及动物在生物界中的地位两界法两界法三界法三界法四界法四界法五界说五界说：1969，惠特尔

4、，惠特尔原核生物界、原生生物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界、动物界。（被比较多的学者所接受）真菌界、植物界、动物界。（被比较多的学者所接受）六界说六界说:1979，陈世骧，陈世骧非细胞总界（病毒界）非细胞总界（病毒界）T.Cavalier&Smith1989年提出了一个八界系统年提出了一个八界系统揭示了生物从原核到真核、从简单到复杂、从低等到高揭示了生物从原核到真核、从简单到复杂、从低等到高等的进化方向等的进化方向真核多细胞真核单胞原核单胞动物在生物界的种类比例动物在生物界的种类比例目前目前75%左右左右第三节生物学的概念及研究的目的意义 生物学生物学(Biology):是研究生命

5、现象和生物活动规律的科学。是研究生命现象和生物活动规律的科学。是研究生物各个层次的种类、结构、功能、发育和起源进是研究生物各个层次的种类、结构、功能、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系的学科化以及生物与周围环境的关系的学科。根据研究对象，分为动物学、植物学、微生物学等；根据根据研究对象，分为动物学、植物学、微生物学等；根据研究内容，分为分类学、解剖学、生理学、遗传学、生态研究内容，分为分类学、解剖学、生理学、遗传学、生态学等。学等。动物学（动物学（Zoology）:动物的形态结构、分类、生命活动动物的形态结构、分类、生命活动与环境的关系以及发生发展的规律的一门基础学科。（起与环境的关系以及

6、发生发展的规律的一门基础学科。（起源、发生、发展）源、发生、发展）动物生物学生理学繁殖学解剖学水产动物养殖经济动物养殖育种学组织胚胎学第三节生物学的概念及研究的目的意义 动物学分支学科：动物分类学、动物胚胎学、动物生理学、动物学分支学科：动物分类学、动物胚胎学、动物生理学、动物生态学、动物地理学、动物遗传学；按研究对象划分、动物生态学、动物地理学、动物遗传学；按研究对象划分、按研究重点和服务范畴分按研究重点和服务范畴分。动物生物学的教学内容：动物生物学的教学内容：包括动物各类群的形态包括动物各类群的形态结构与机能特点、生殖、生长和发育、多样性与结构与机能特点、生殖、生长和发育、多样性与分类、生

7、态、遗传变异、与人类的关系以及系统分类、生态、遗传变异、与人类的关系以及系统进化等方面的知识。进化等方面的知识。生物学的研究目的意义了解自然界的生物，认识其生命活动的了解自然界的生物，认识其生命活动的规律（包括分布、数量、生理、遗传、规律（包括分布、数量、生理、遗传、发育、生态、行为、进化等）发育、生态、行为、进化等）利于保护生物多样性利于保护生物多样性生物学作为一门基础科学，传统上一直生物学作为一门基础科学，传统上一直是农业和医学的基础是农业和医学的基础，利于推动农业和利于推动农业和医学的发展医学的发展动物资源的合理利用与保护：动物资源的合理利用与保护：动物新品种培育、动物新品种培育、禽畜饲

8、养、水产养殖、野生动物保护等。禽畜饲养、水产养殖、野生动物保护等。农业和畜牧业的发展：控制农业害虫、生物防农业和畜牧业的发展：控制农业害虫、生物防治以及经济动物的养殖。治以及经济动物的养殖。医药卫生：如黑热病、血吸虫病等医药卫生：如黑热病、血吸虫病等工业工程：提供轻工业原料工业工程：提供轻工业原料生物学的影响已经扩展到食品、化工、环境保生物学的影响已经扩展到食品、化工、环境保护、能源、冶金等方面护、能源、冶金等方面考虑仿生学的因素，它还影响到了机械、电子考虑仿生学的因素，它还影响到了机械、电子技术、信息技术等等诸多领域的发展技术、信息技术等等诸多领域的发展 第四节、生物学研究方法与发展动态一、

9、生物学的基本研究方法1.观察描述观察描述(DescriptionandObservation)2.综合比较综合比较(Comparison)3.实验论证实验论证(Experiment)4.多学科技术交叉多学科技术交叉二、生物学的发展史1.描述性动物学阶段；描述性动物学阶段；2.实验生物学阶段；实验生物学阶段；3.分子生物学阶段；分子生物学阶段；4.生物学多学科交叉阶段生物学多学科交叉阶段 第五节生物的分类第五节生物的分类一、生物分类的基本原则一、生物分类的基本原则分类依据分类依据:1.自然分类系统自然分类系统以生物形态或解剖的相似性和差异性的总和为基础的，并根据古生物学、比较胚胎学、比较解剖学上

10、的许多证据，来反映动物界的自然亲缘关系。2.近代分类学派支序分类学派、进化分类学派、数值分类学派二、生物分类系统的常用等级（阶元）按照生物之间的异同程度、亲缘关系的远近，根据生物的相似特征，划分为界、门、纲、目、科、界、门、纲、目、科、属、种属、种等7个分类等级。在分类等级中，物种物种是分类的基本单元基本单元。几个相近的物种归并为同一属，几个相近的属归并为同一科，依此类推，一直到分类的最高等级界。有时为了更精确地表示动物间的相似程度，在纲、目、科、属、种之前加上总（Super-），在门、纲、目、科、属、种之后加上（Sub-），于是就有了总纲、亚纲总纲、亚纲之类的名称。生物分类等级示例生物分类等

11、级示例等级 Category 白鹭界 Kingdom 动物界 Animal门 Phylum 脊索动物门 Chordata纲 Class 鸟 纲 Aves目 Order 鹳形目 Ciconiiformes科 Family 鹭 科 Ardeidae属 Genus 白鹭属 Egretta种 Species 白 鹭 garzetta三、物种的概念物种物种（Species）是自然地分布在一定的）是自然地分布在一定的区域、具有共同基因组成（由此具有共区域、具有共同基因组成（由此具有共同的祖先，相似的外形、内部结构、生同的祖先，相似的外形、内部结构、生理、行为、发育等生物学特性）以及能理、行为、发育等生物学

12、特性）以及能够自然繁殖出有生殖力的后代的所有生够自然繁殖出有生殖力的后代的所有生物个体。物个体。物种是客观存在于自然界的生命形式物种是客观存在于自然界的生命形式（一）、物种之间的生殖隔离（一）、物种之间的生殖隔离生殖隔离：在自然情况下，不同物种的个体生殖隔离：在自然情况下，不同物种的个体不发生杂交或杂交不育。不发生杂交或杂交不育。生殖隔离的形式：生殖隔离的形式：（1）不发生交配不发生交配；（2）配子不亲和配子不亲和；（3）杂种不育杂种不育。（二）、亚种与品种（二）、亚种与品种亚种亚种（subspeciessubspecies）：物种内部由于地）：物种内部由于地理上充分隔离后所形成的形态上有一定

13、理上充分隔离后所形成的形态上有一定差别的群体。差别的群体。如东北虎和华南虎。丰富的亚种保证了如东北虎和华南虎。丰富的亚种保证了物种能够适应于各种不同的生态环境。物种能够适应于各种不同的生态环境。如果消除了地理隔离，亚种可互相交配如果消除了地理隔离，亚种可互相交配和繁衍。和繁衍。品种品种（variety or breedvariety or breed）：经过人工）：经过人工选择，物种内部所产生的具有特定经济选择，物种内部所产生的具有特定经济性状或形态的群体。如：家鸭可分为肉性状或形态的群体。如：家鸭可分为肉用型（如：北京鸭）、卵用型（金定鸭）用型（如：北京鸭）、卵用型（金定鸭）和卵肉兼用型（土

14、北鸭）等不同品种和卵肉兼用型（土北鸭）等不同品种。（三）、物种的命名规则国际上对生物的学名（国际上对生物的学名（scientific scientific namename）统一规定了命名方法：物种的命）统一规定了命名方法：物种的命名法名法“双名法双名法”，亚种的命名法，亚种的命名法“三名法三名法”。物种的命名法物种的命名法“双名法双名法”；物种的学；物种的学名是由两个拉丁字或拉丁化的文字（用名是由两个拉丁字或拉丁化的文字（用斜体字斜体字表示！或者在学名下面划横线标表示！或者在学名下面划横线标注）所组成。注）所组成。如：黄嘴白鹭如：黄嘴白鹭 Egretta eulophotes Egretta

15、 eulophotes（SwinhoeSwinhoe）。前面一个文字为属名，）。前面一个文字为属名，第一个字母要大写，后面的文字为物种第一个字母要大写，后面的文字为物种名。学名之后还附加初定该物种的人的名。学名之后还附加初定该物种的人的姓氏。姓氏。双名法双名法(林奈林奈，Linnaeus)学名（拉丁名）：学名（拉丁名）：属名属名+种名种名 亚种的命名法亚种的命名法“三名法三名法”：在物种之：在物种之后再加上亚种名。后再加上亚种名。例如：华南虎是虎的一个亚种，其学例如：华南虎是虎的一个亚种，其学名为名为Panthera tigris amoyensis(Hilzheimer)。四、动物的分类系统

16、动物界根据动物体细胞的数量而分为动物界根据动物体细胞的数量而分为单细胞的单细胞的原生动物原生动物（Protozoa）和多）和多细胞的细胞的后生动物后生动物（Metazoa）两个类型。）两个类型。后生动物又可根据后生动物又可根据胚层分化胚层分化、体制体制、体腔体腔、身体分节身体分节、附肢性状附肢性状、脊索和脊索和脊椎构造脊椎构造等又分为等又分为30多个门。多个门。分类学家对动物门类的划分尚有争论。分类学家对动物门类的划分尚有争论。Johnson(1977)将动物界分为将动物界分为28门，门，Webb(1978)分为分为33门，门，Alexender(1979)分为分为30门。门。随着近年来研究的

17、进展，动物界分为随着近年来研究的进展，动物界分为34门的观点被大多数学者所接受。其中一门的观点被大多数学者所接受。其中一些原来的些原来的“纲纲”升为升为“门门”，如轮虫纲升为，如轮虫纲升为轮虫动物门，并增加了一些种类少的动轮虫动物门，并增加了一些种类少的动物门类，如星虫动物门。物门类，如星虫动物门。四、动物的分类系统动物的分类系统动物的常用分类系统（门）（门）（门）（门）（门）（门）（门）（门）（门）（门）（门）（门）（门）（门）（门）（门）采用教科书及参考书目许崇任、程红，动物生物学，（第一版）高等教育出版社，2000年7月普通动物学刘凌云、郑广美主编（第三版）高等教育出版社，1997年11

18、月普通动物学张训蒲主编 中国农业出版社 2000年8月 武晓东，动物学，（第一版）内蒙古大学出版社，2000年8月张雨奇，动物学，（第二版）东北师范大学，1999年6月思考题思考题1生物分界的根据是什么？如何理解生物分界的意义？为什么五界系统被广泛采用？2 生物多样性的概念？3 动物分类是以什么为依据的？4 何谓物种？为什么说它是客观性的？亚种和品种的概念？5“双名法”命名有什么好处？它是怎样给物种命名的？6.后生动物表1 全球主要生物类群的物种数生物类群生物类群已描述的物种数（万种）已描述的物种数（万种）估计存在的物种数（万种）估计存在的物种数（万种）病毒病毒 0.4 0.4 40 40细菌

19、细菌 0.4 0.4 100 100真菌真菌 7.2 7.2 150 150原生动物原生动物 4.0 4.0 20 20藻类藻类 4.0 4.0 40 40高等植物高等植物 27.0 27.0 32 32线虫线虫 2.5 2.5 40 40甲壳动物甲壳动物 4.0 4.0 15 15蜘蛛类蜘蛛类 7.5 7.5 75 75昆虫昆虫 95.0 95.0 800 800软体动物软体动物 7.0 7.0 50 50脊椎动物脊椎动物 4.5 4.5 5 5其他其他 11.5 11.5 25 25总计总计 175.0 175.0（其中动物约（其中动物约125125万）万）1362 1362Theorie

20、saboutkingdomsoforganism学者学者方法与工具方法与工具结论结论备注备注CarlvonLinne1735肉眼观察，能否运肉眼观察，能否运动动动物界动物界Animalia二十世纪二十世纪50年代年代植物界植物界plantaeJ.Hogg,1860E.H.Haeclel,1866显微镜显微镜microscope原生生物界原生生物界Protista（细菌（细菌Bacteria、藻类、藻类Algae、真菌、真菌Fungi、原生动物、原生动物Protozoa）三界系统：二十世纪三界系统：二十世纪60年代年代开始流行开始流行动物界动物界Animalia植物界植物界PlantaeH.F.

21、Copeland,1938电子显微镜电子显微镜Electronmicroscope，揭示，揭示细菌细菌Bacteria、蓝藻、蓝藻blue-greenalgae等等细胞结构细胞结构原核生物界（原核生物原核生物界（原核生物Prokaryote）Monera四界系统：原核生物四界系统：原核生物Prokaryote真核生物真核生物Eukaryote原始有核界原始有核界Protoctista（单胞藻（单胞藻unicellularalgaeand简单的多细胞藻类简单的多细胞藻类multicellularalgae、粘菌、粘菌myxomycete、真菌、真菌Fungi、原生、原生动物动物Protozoa）

22、后生植物界后生植物界Metaphytra后生动物界后生动物界MetazoaR.H.Whittaker,1969电子显微镜、生物电子显微镜、生物化学技术化学技术biochemistry，细胞，细胞cell的复杂程度及营的复杂程度及营养方式养方式原核生物界原核生物界Monera五界系统。二十世纪五界系统。二十世纪90年代年代仍在沿用处。仍在沿用处。自养生物自养生物autotrophicorganism腐生生物腐生生物saprophagousorganism异养生物异养生物heterotroph原生生物界原生生物界Protista真菌界真菌界Fungi植物界植物界Plantae动物界动物界Anima

23、lia陈世骧，陈世骧，1979非细胞总界非细胞总界病毒界病毒界体现生命发展的非细胞阶段体现生命发展的非细胞阶段原核总界原核总界细菌界细菌界蓝藻界蓝藻界真核总界真核总界植物界植物界Plantae真菌界真菌界Fungi动物界动物界AnimaliaR.Bruscaetal,1990原核生物界原核生物界Monera古细菌界古细菌界Archaebacteria原生生物界原生生物界Protista真菌界真菌界Fungi植物界植物界Plantae动物界动物界AnimaliaT.Cavalier-Simth,1989古细菌界古细菌界Archaebacteria原核生物原核生物真细菌界真细菌界Eubacteri

24、a古真核生物超界古真核生物超界古真核生物界古真核生物界Archezoa真核生物真核生物后真核生物超界后真核生物超界原生动物界原生动物界Protozoa藻界藻界Chromista植物界植物界Plantae真菌界真菌界Fungi动物界动物界Animalia生命进化历史经历的生命进化历史经历的4个阶段个阶段 Developingstagesoflifeandclassificationofkingdoms发展阶段发展阶段Developingstages生命形式生命形式Formoflife分界系统分界系统ThefirststageNon-cellularstageNon-cellularformofl

25、ifeSixkingdomssystemThesecondstageNon-cellularstagetocellularprokaryocyteFivekingdomssystemThethirdstageProkaryocytetoeukaryocyteeukaryocyteThefourthstageUnicellulartomulticellularstageMulti-cell吸收氧气，放出二氧化碳；有的是高蛋白食物的主要来源各种动物海绵动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物、脊索动物等真核、多细胞，异养，无细胞壁，大多数组织和器官发达，能运动动物界吸收二氧化碳，放出氧气；与人

26、类衣食住行联系密切各种植物苔藓、蕨类、裸子植物、被子植物等真核，多细胞，具根茎叶和繁殖器官的分化，光合自养植物界降解有机物，致病，作物病害，制药，食品等。青霉、木耳、猴头菇霉菌、子囊菌、担子菌为真核细胞，但无叶绿素，不能光合作用，行腐食营养真菌界有的行光合作用，是海洋或湖泊中的原初生产者，有的是古代石油来源等草履虫、小球藻原生动物、真核藻类、粘菌为真核细胞，单细胞或多细胞群体，大部分生活在水中原生生物界有机物的降解；自养或异养；工业发酵，造成水体污染，致病，提供单细胞蛋白及生物工程材料等大肠杆菌、螺旋藻古细菌、细菌、蓝细菌等无明显的细胞核，没有膜包被的细胞器，或者是一些微小的单细胞生物原核生物界作用或用途代表生物类别特征五界系统动物界的主要特性：真核细胞、无细胞壁；典型的异养生物，需要从外界获取营养物质和能量才能得以生存；对环境刺激能够产生行为反应，即具有活动性（Activity），多数组织和器官发达。植物界：广义上包括光合自养真核生物的所有类型。