加强领导干部的道德修养.ppt

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1、加强领导干部加强领导干部的道德修养的道德修养孙燕青孙燕青一、加强领导干部道德修养的一、加强领导干部道德修养的必要性必要性（一）领导干部的职业特点决定了加强其道德修（一）领导干部的职业特点决定了加强其道德修（一）领导干部的职业特点决定了加强其道德修（一）领导干部的职业特点决定了加强其道德修养的必要性养的必要性养的必要性养的必要性1 1、领导干部在社会分工中扮演、领导干部在社会分工中扮演、领导干部在社会分工中扮演、领导干部在社会分工中扮演“管理者管理者管理者管理者”的角的角的角的角色，行使各项公共权力。色，行使各项公共权力。色，行使各项公共权力。色，行使各项公共权力。2 2、领导干部的职业决定其必

2、须发挥、领导干部的职业决定其必须发挥、领导干部的职业决定其必须发挥、领导干部的职业决定其必须发挥“带头人带头人带头人带头人”的作用。的作用。的作用。的作用。3 3、领导干部、领导干部、领导干部、领导干部“德德德德”高时才能高时才能高时才能高时才能“望望望望”众，才能将众，才能将众，才能将众，才能将强制性影响力和非强制性影响力充分发挥出来。强制性影响力和非强制性影响力充分发挥出来。强制性影响力和非强制性影响力充分发挥出来。强制性影响力和非强制性影响力充分发挥出来。（二）制度的局限性与道德自律性的补充，决定（二）制度的局限性与道德自律性的补充，决定（二）制度的局限性与道德自律性的补充，决定（二）制

3、度的局限性与道德自律性的补充，决定了加强领导干部道德修养的必要性。了加强领导干部道德修养的必要性。了加强领导干部道德修养的必要性。了加强领导干部道德修养的必要性。1 1、制度保障是规范领导干部行为的首要因素。、制度保障是规范领导干部行为的首要因素。、制度保障是规范领导干部行为的首要因素。、制度保障是规范领导干部行为的首要因素。2 2、制度的局限性凸现道德的重要性。、制度的局限性凸现道德的重要性。、制度的局限性凸现道德的重要性。、制度的局限性凸现道德的重要性。3 3、制度的局限性要求我们在肯定制度保障这个、制度的局限性要求我们在肯定制度保障这个、制度的局限性要求我们在肯定制度保障这个、制度的局限

4、性要求我们在肯定制度保障这个首要前提下，以道德的力量弥补制度的不足，首要前提下，以道德的力量弥补制度的不足，首要前提下，以道德的力量弥补制度的不足，首要前提下，以道德的力量弥补制度的不足，从而使两者有机统一。从而使两者有机统一。从而使两者有机统一。从而使两者有机统一。（三）从严治党的要求突出了加强领导干部道德（三）从严治党的要求突出了加强领导干部道德（三）从严治党的要求突出了加强领导干部道德（三）从严治党的要求突出了加强领导干部道德修养的必要性。修养的必要性。修养的必要性。修养的必要性。1 1、市场经济的双重效应给党的领导提出了新的、市场经济的双重效应给党的领导提出了新的、市场经济的双重效应给

5、党的领导提出了新的、市场经济的双重效应给党的领导提出了新的挑战和课题。挑战和课题。挑战和课题。挑战和课题。2 2、现实生活中以、现实生活中以、现实生活中以、现实生活中以“权力寻租权力寻租权力寻租权力寻租”为代表的腐败现为代表的腐败现为代表的腐败现为代表的腐败现象之警示。象之警示。象之警示。象之警示。3 3、加强领导干部的道德修养，自觉地提高拒腐、加强领导干部的道德修养，自觉地提高拒腐、加强领导干部的道德修养，自觉地提高拒腐、加强领导干部的道德修养，自觉地提高拒腐防变与抵御风险的能力，无疑是从严治党的题防变与抵御风险的能力，无疑是从严治党的题防变与抵御风险的能力，无疑是从严治党的题防变与抵御风险

6、的能力，无疑是从严治党的题中之义。中之义。中之义。中之义。二、中外历史经验的借鉴与反思。二、中外历史经验的借鉴与反思。（一）对中国古代关于官吏道德操守及行为规范（一）对中国古代关于官吏道德操守及行为规范（一）对中国古代关于官吏道德操守及行为规范（一）对中国古代关于官吏道德操守及行为规范的反思。的反思。的反思。的反思。1 1、儒家思想：从所谓的行政正义出发，突出伦、儒家思想：从所谓的行政正义出发，突出伦、儒家思想：从所谓的行政正义出发，突出伦、儒家思想：从所谓的行政正义出发，突出伦理中心主义，以儒家经典为标准，强调官吏自理中心主义，以儒家经典为标准，强调官吏自理中心主义，以儒家经典为标准，强调官

7、吏自理中心主义，以儒家经典为标准，强调官吏自身的道德修养。身的道德修养。身的道德修养。身的道德修养。2 2、法家思想：从所谓的行政安全的角度出发，法家思想：从所谓的行政安全的角度出发，法家思想：从所谓的行政安全的角度出发，法家思想：从所谓的行政安全的角度出发，突出权力中心主义，强调峻法严刑及突出权力中心主义，强调峻法严刑及突出权力中心主义，强调峻法严刑及突出权力中心主义，强调峻法严刑及“法法法法”、“术术术术”、“势势势势”的运用，以外部规范的强力约的运用，以外部规范的强力约的运用，以外部规范的强力约的运用，以外部规范的强力约束来规范官吏的行为甚至思想。束来规范官吏的行为甚至思想。束来规范官吏

8、的行为甚至思想。束来规范官吏的行为甚至思想。3 3、道家思想：游刃于儒法之间的贵柔。、道家思想：游刃于儒法之间的贵柔。、道家思想：游刃于儒法之间的贵柔。、道家思想：游刃于儒法之间的贵柔。（二）对近现代西方关于官员道德要求及行为规（二）对近现代西方关于官员道德要求及行为规（二）对近现代西方关于官员道德要求及行为规（二）对近现代西方关于官员道德要求及行为规范的反思。范的反思。范的反思。范的反思。1 1、特别重视对公共行政部门的伦理培训。、特别重视对公共行政部门的伦理培训。、特别重视对公共行政部门的伦理培训。、特别重视对公共行政部门的伦理培训。2 2、对官员的道德要求被纳入制度建设的轨道。、对官员的

9、道德要求被纳入制度建设的轨道。、对官员的道德要求被纳入制度建设的轨道。、对官员的道德要求被纳入制度建设的轨道。3 3、对官员的道德要求被量化、标准化。、对官员的道德要求被量化、标准化。、对官员的道德要求被量化、标准化。、对官员的道德要求被量化、标准化。4 4、其目的在于维护资产阶级统治的稳定。、其目的在于维护资产阶级统治的稳定。、其目的在于维护资产阶级统治的稳定。、其目的在于维护资产阶级统治的稳定。（三）对于（三）对于（三）对于（三）对于“软政权软政权软政权软政权”的反思。的反思。的反思。的反思。1 1、“软政权软政权软政权软政权”的特征。的特征。的特征。的特征。2 2、“软政权软政权软政权软

10、政权”的教训：发展中国家在向现代化的教训：发展中国家在向现代化的教训：发展中国家在向现代化的教训：发展中国家在向现代化道路迈进时，一定要注重对官员的道德建设，道路迈进时，一定要注重对官员的道德建设，道路迈进时，一定要注重对官员的道德建设，道路迈进时，一定要注重对官员的道德建设，规范其行为。规范其行为。规范其行为。规范其行为。结论：结论：加强领导干部的道德修养的作用是不可加强领导干部的道德修养的作用是不可加强领导干部的道德修养的作用是不可加强领导干部的道德修养的作用是不可替代的。替代的。替代的。替代的。三、加强领导干部道德修养的内三、加强领导干部道德修养的内容与方法。容与方法。（一）政治道德修养

11、（一）政治道德修养（一）政治道德修养（一）政治道德修养1 1、具备勤政爱民、廉洁奉公、无私奉献的道德、具备勤政爱民、廉洁奉公、无私奉献的道德、具备勤政爱民、廉洁奉公、无私奉献的道德、具备勤政爱民、廉洁奉公、无私奉献的道德品质。品质。品质。品质。2 2、“权为民所用、情为民所系、利为民所谋权为民所用、情为民所系、利为民所谋权为民所用、情为民所系、利为民所谋权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。3 3、以、以、以、以“三个代表三个代表三个代表三个代表”重要思想指导自己的思想和重要思想指导自己的思想和重要思想指导自己的思想和重要思想指导自己的思想和行动。行动。行动。行动。（二）职业道德修养（二）职业道德修养（二）职业道德修养（二）职业道德修养1 1、职业技能、职业技能、职业技能、职业技能2 2、职业责任、职业责任、职业责任、职业责任3 3、职业良心、职业良心、职业良心、职业良心4 4、职业荣誉、职业荣誉、职业荣誉、职业荣誉（三）个体私德修养（三）个体私德修养（三）个体私德修养（三）个体私德修养1 1、学习、学习、学习、学习2 2、省察克治、省察克治、省察克治、省察克治3 3、积善、积善、积善、积善4 4、慎独、慎独、慎独、慎独