初中教材名句默写(背诵版).ppt

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1、初中教材名句默写初中教材名句默写论语十十则1.论语中孔子中孔子论述学述学习与思考的辨与思考的辨证关系的句关系的句子是子是:学而不思学而不思则罔，思而不学罔，思而不学则殆殆2.孔子提倡孔子提倡“见贤思思齐焉，焉，见不不贤而内自省也而内自省也”，在，在本本课中，孔子中，孔子还有有过类似的表述，似的表述，这两句两句话是是:择其善者而从之，其不善者而改之其善者而从之，其不善者而改之3.如果人人都能如果人人都能为他人着想，做到他人着想，做到”己所不欲，勿己所不欲，勿施于人施于人”，那么，构建和，那么，构建和谐社会的愿望就能早日社会的愿望就能早日实现。4.论语中表达要善于向周中表达要善于向周围有有长处的人

2、学的人学习的的名句是名句是:三人行，必有我三人行，必有我师焉焉5.不了解甚至不了解甚至误解自己解自己时，孔子在，孔子在论语中中认为应当采取的正确当采取的正确态度是度是:人不知而不愠，不亦君人不知而不愠，不亦君子乎。子乎。6.论语中体中体现实事求是的精神，倡事求是的精神，倡导谦虚虚态度的两句度的两句话是是:知之知之为知之，不知知之，不知为不不知知7.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句哪一句话来表达你的心情来表达你的心情:有朋自有朋自远方来，方来，不亦不亦乐乎乎8.十十则中，中，阐述了述了“吾日三省吾身吾日三省吾身”内容的句子是内容的句子是:为人人谋而不

3、忠乎而不忠乎?与朋友交与朋友交而不信乎而不信乎?传不不习乎乎?9.借松柏之后凋比借松柏之后凋比喻社会社会现象的句子是象的句子是:岁寒，寒，然后知松柏之后凋也。然后知松柏之后凋也。这句句话说明品德高明品德高尚的人尚的人经得起得起时间和和环境的考境的考验。10.“士不可以不弘毅士不可以不弘毅”的原因是的原因是”任重而道任重而道远“，“重重”表表现在在”仁以仁以为己任己任”，“远”表表现在在”死而后已死而后已”。鱼我所欲也我所欲也1.鱼我所欲也表明我所欲也表明“我我”不会做不会做“苟且苟且偷生之生之事事”的句子是的句子是:所欲有甚于生者，所所欲有甚于生者，所恶有甚于死者有甚于死者。2.鱼我所欲也中，

4、我所欲也中，为什么一个人即使遇到什么一个人即使遇到祸患也会挺身而出患也会挺身而出:所所恶有甚于死者，故患有所不有甚于死者，故患有所不避也避也3.鱼我所欲也中，用我所欲也中，用“生亦我所欲，所欲有生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不甚于生者，故不为苟得也苟得也”强调“生命生命”固然重要，固然重要，但若遇到比生命更重要的但若遇到比生命更重要的东西西(如如“义”)，我是不，我是不会苟且会苟且偷生的。生的。4.孟子孟子鱼我所欲也中用我所欲也中用“万万钟则不辨礼不辨礼仪而而受之，万受之，万钟于我何加焉于我何加焉!”两句来表明两句来表明对待待“万万钟”的的标准与准与态度。度。5.孟子在孟子在鱼我所欲也一文中，

5、我所欲也一文中，说高高远的心灵的心灵境界并非境界并非贤德之人所独有，只是德之人所独有，只是贤德之人能德之人能够一直保持一直保持这种心境的句子是种心境的句子是:非独非独贤者有是心也，者有是心也，人皆有之，人皆有之，贤者能勿者能勿丧耳。耳。6.孟子孟子鱼我所欲也中，孟子我所欲也中，孟子阐述仁人志士不述仁人志士不肯苟且肯苟且偷生、不肯逃避死亡的原因的两句是生、不肯逃避死亡的原因的两句是:是是故所欲有甚于生者，所故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者有甚于死者7.鱼我所欲也中体我所欲也中体现“性本善性本善”思想的句子是思想的句子是:非独非独贤者有是心也，人皆有之，者有是心也，人皆有之，贤者能勿者能勿丧耳。耳

6、。8.文中与文中与“嗟来之食嗟来之食”的意思相一致的句子的意思相一致的句子是是:呼呼尔而与之，行道之人弗受而与之，行道之人弗受;蹴蹴尔而与之，乞而与之，乞人不屑也。人不屑也。9.不不辩礼礼仪的接受万的接受万钟是是为了了:为宫室之美，妻室之美，妻妾之奉，所妾之奉，所识穷乏者得我与乏者得我与?10.本文的中心本文的中心论点是点是:生，亦我所欲也生，亦我所欲也;义，亦我，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。者也。生于生于忧患死于安患死于安乐1.生于生于忧患，死于安患，死于安乐中指出了中指出了艰苦磨苦磨炼益益处的句子是的句子是:所以所以动心忍性，曾益其所不能。心忍性

7、，曾益其所不能。2.生于生于忧患，死于安患，死于安乐中从内外两个方面中从内外两个方面说明了明了导致亡国的原因的句子是致亡国的原因的句子是:入入则无法家拂士无法家拂士，出，出则无无敌国外患者。国外患者。3.担当大任的人必担当大任的人必须从三方面从三方面经受受艰苦磨苦磨难，其，其中，思想上要中，思想上要”苦其心志苦其心志劳其筋骨其筋骨”，生活上要，生活上要”饿其体肤其体肤”，行，行为上要上要”空乏其身空乏其身行拂乱其所行拂乱其所为”。4孟子孟子对治理国家提出的治理国家提出的论断是断是:然后知生于然后知生于忧患患而死于安而死于安乐也也5.体体现人非生而知之者，孰能无人非生而知之者，孰能无过?只要知只

8、要知错能能改善莫大焉的句子是改善莫大焉的句子是:人恒人恒过，然后能改，然后能改6.生于生于忧患死于安患死于安乐第三段第三段讲人的主人的主观因素因素对成才的作用，写人心理状成才的作用，写人心理状态的的变化化:困于心，困于心，衡于衡于虑，而后作，而后作;征于色，征于色，发于声，而后于声，而后喻曹曹刿论战1.左左传曹曹刿论战中曹中曹刿认为当当权者不者不能深能深谋远虑的两句是的两句是“肉食者鄙肉食者鄙,未能未能远谋”。2曹曹刿论战一文中，曹一文中，曹刿在在对战争的争的论述中解述中解释自己判断出已自己判断出已发现追追击敌兵兵时机机的句子是的句子是:“吾吾视其其辙乱乱,望其旗靡。望其旗靡。”3.在曹在曹刿

9、论战一文中，曹一文中，曹刿认为作作战要要善于抓住善于抓住时机，机，应在在敌军“再而衰，三而竭，再而衰，三而竭，彼竭我盈彼竭我盈”之之时，出兵作，出兵作战。4曹曹刿论战中中论述述战役取役取胜的原因的句的原因的句子子:夫夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。而竭。邹忌忌讽齐王王纳谏1.邹忌忌讽齐王王纳谏中开篇描写中开篇描写邹忌体型外貌忌体型外貌的句子是的句子是“邹忌修八尺有余，而形貌昳忌修八尺有余，而形貌昳丽”2.邹忌忌讽齐王王纳谏一文中，描述一文中，描述齐威王威王纳谏后，群臣后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是的大好局面的句子是:“群臣群臣进谏，门庭若市庭若市”3.

10、邹忌忌讽齐王王纳谏一文中，一文中，齐王王纳谏一年后，一年后，群臣吏民的情况是群臣吏民的情况是:“虽欲言，无可欲言，无可进者者”。4.邹忌忌讽齐王王纳谏中中齐王下令群臣吏民王下令群臣吏民进谏并并给予予奖励，其中，受下励，其中，受下赏者是者是:“能能谤讥于市朝，于市朝，闻寡人之耳者寡人之耳者,受下受下赏。”5.邹忌忌讽齐王王纳谏一文中，一文中，邹忌分析忌分析齐王受王受蒙蔽原因的两句是蒙蔽原因的两句是“宫妇左右莫不私王，朝廷之左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。”6.邹忌忌讽齐王王纳谏齐王听从了王听从了邹忌的忌的“建建议”，所下命令中，所下命令中“

11、受上受上赏”的是的是”群臣吏民能面刺寡群臣吏民能面刺寡人之人之过者者”；“受下受下赏”的是的是”能能谤讥于市朝于市朝闻寡人寡人之耳者之耳者”。7.邹忌忌讽齐王王纳谏中，中，齐王鼓励国民在公众王鼓励国民在公众场合合发表表对朝廷的意朝廷的意见的句子是的句子是:能能谤讥于市朝，于市朝，闻寡人之耳者，受下寡人之耳者，受下赏出出师表表1.诸葛亮出葛亮出师表中表中诸葛亮向后主提出葛亮向后主提出严明明赏罚建建议的的语句是句是:若有作奸犯科及若有作奸犯科及为忠善者，宜忠善者，宜付有司付有司论其刑其刑赏，以昭陛下平明之理，以昭陛下平明之理;不宜偏私，不宜偏私，使内外异法也。使内外异法也。2.诸葛亮集中有葛亮集中

12、有这样的的话:赏不可不平，不可不平，罚不可不均不可不均。这与出与出师表中的两句表中的两句“不宜偏私，不宜偏私，使内外异法也使内外异法也”一致。一致。4.写出先写出先汉兴隆和后隆和后汉倾颓的原因的句子是的原因的句子是:亲贤臣，臣，远小人小人;亲小人，小人，远贤臣。臣。5.当任命一个人来挽救局面，人当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中常引用本文中的一句名言的一句名言:受任于受任于败军之之际，奉命于危，奉命于危难之之间。6.表明作者志趣的句子是表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世，不求苟全性命于乱世，不求闻达于达于诸侯侯.7.诸葛亮葛亮劝刘禅刘禅对宫中、府中官中、府中官员的的赏罚要要坚持持同一同

13、一标准的句子是准的句子是:陟陟罚臧否，不宜异同臧否，不宜异同.8.指出出指出出师战略目略目标的句子是的句子是:当当奖率三率三军，北，北定中原，庶竭定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，攘除奸凶，兴复复汉室，室，还于于旧都旧都.桃花源桃花源记1.描写桃花林美描写桃花林美丽景色的景色的4个个语句是句是:夹岸数岸数百步，中无百步，中无杂树，芳草，芳草鲜美，落英美，落英缤纷。2.描写桃花源社会描写桃花源社会环境安定和平的境安定和平的2个个语句句是是:阡陌交通，阡陌交通，鸡犬相犬相闻。3.描写桃花源人描写桃花源人热情好客的情好客的4个个语句是句是:便邀便邀还家，家，设酒酒杀鸡作食；余人各复延至其家，作食；余人各复

14、延至其家，皆出酒食。皆出酒食。4.表表现桃花源中自然桃花源中自然环境美好的境美好的5个句子个句子:土土地平地平旷，屋舍，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，阡陌交通，鸡犬相犬相闻5.表表现人民生活恬适、和人民生活恬适、和乐的的2个句子个句子:黄黄发垂髫，并怡然自垂髫，并怡然自乐。6.表明桃花源中人来桃花源原因的表明桃花源中人来桃花源原因的2个句子个句子:自云先世避秦自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此乱，率妻子邑人来此绝境。境。陋室陋室铭1.统领全篇并点明主旨的句子全篇并点明主旨的句子(词语)是是:惟吾惟吾德馨德馨2.文章的点文章的点题句是句是:斯是陋室，惟吾德馨。斯是

15、陋室，惟吾德馨。3.写陋室写陋室环境，突出景色之雅的境，突出景色之雅的语句是句是:苔苔痕上痕上阶绿，草色入帘青。，草色入帘青。4.写室中人，突出交往之雅的写室中人，突出交往之雅的语句是句是:谈笑笑有有鸿儒，往来无白丁。儒，往来无白丁。5.写室中事，突出情趣之雅的写室中事，突出情趣之雅的语句是句是:可以可以调素琴，素琴，阅金金经；无；无丝竹之乱耳，无案竹之乱耳，无案牍之之劳形。形。6.全文引用孔子的全文引用孔子的话起到画起到画龙点睛作用的句点睛作用的句子是子是:孔子云孔子云:“何陋之有何陋之有?”岳阳楼岳阳楼记1.文中描写植物的句子是文中描写植物的句子是:岸芷汀岸芷汀兰，郁郁青青，郁郁青青2.文

16、中点明洞庭湖四通八达的句子是文中点明洞庭湖四通八达的句子是:然然则北通北通巫峡，南极巫峡，南极潇湘湘3.文中从文中从时间角度描写洞庭湖景色的角度描写洞庭湖景色的2句是句是:朝朝晖夕阴，气象万千夕阴，气象万千4.文中文中总写岳阳楼大写岳阳楼大观的的6句是句是:衔远山，吞山，吞长江，江，浩浩浩浩汤汤，横无，横无际涯涯;朝朝晖夕阴，气象万千。夕阴，气象万千。5.表表现作者关心国家大事的作者关心国家大事的2句是句是:居居庙堂之高堂之高则忧其民，其民，处江湖之江湖之远则忧其君其君6.“古仁人之心古仁人之心”的内涵的的内涵的4句是句是:不以物喜，不以不以物喜，不以己悲。居己悲。居庙堂之高堂之高则忧其民，其

17、民，处江湖之江湖之远则忧其其君。君。7.体体现作者作者远大的政治抱大的政治抱负的的2句是句是:先天下之先天下之忧而而忧，后天下之，后天下之乐而而乐。8.与与“吃苦在前，享吃苦在前，享乐在后在后”的精神相似的的精神相似的2句是句是:先天下之先天下之忧而而忧，后天下之，后天下之乐而而乐。9.表表现作者胸襟开作者胸襟开阔(情操高尚、思想境界、心情操高尚、思想境界、心态)的的2句是句是:不以物喜，不以己悲。不以物喜，不以己悲。10.表达作者表达作者坚定的志向及定的志向及对友人的勉励友人的勉励2句是句是:微斯人，吾微斯人，吾谁与与归?醉翁亭醉翁亭记2.写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的写出醉翁言在此而意

18、在彼，情趣所在的2句是：句是：醉翁之意不在酒，在乎山水之醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。也。3.欧阳修在醉翁亭欧阳修在醉翁亭记中用排偶句：中用排偶句：“出而林出而林霏开，云霏开，云归而岩穴暝而岩穴暝”，描，描绘出两幅出两幅对比比鲜明的明的画面，准确而生画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明，交地写出了琅琊山有晦有明，交替替变化的朝暮景象。化的朝暮景象。4.欧阳修在醉翁亭欧阳修在醉翁亭记中概括了山中概括了山间四季的不四季的不同同风光。光。“野芳野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，而幽香，佳木秀而繁阴，风霜霜高高洁，水落而石出者，山，水落而石出者，山间只四只四时也也”，一季一，一季一幅画面，都幅画面，都紧

19、紧抓住山林泉石的特点，抓住山林泉石的特点，给人不同人不同的美学享受。的美学享受。5.醉翁亭醉翁亭记与岳阳楼与岳阳楼记两篇名文不两篇名文不仅同同是北宋是北宋伟大文学家的作品，而且都表达了两位大大文学家的作品，而且都表达了两位大家不同凡响的思想境界。在岳阳楼家不同凡响的思想境界。在岳阳楼记中作者中作者直抒情直抒情怀，“先天下之先天下之忧而而忧而而忧，后天下之，后天下之乐而而乐”，醉翁亭，醉翁亭记中作者含蓄深沉，把中作者含蓄深沉，把“与民与民同同乐”的的济民之情民之情隐含在描写叙述之中，在醉中含在描写叙述之中，在醉中写写乐，在，在乐中写醉，因而才留下了中写醉，因而才留下了“醉翁之意不醉翁之意不在酒，

20、在乎山水之在酒，在乎山水之间也也”的千古名句。的千古名句。爱莲说1.文中比文中比喻君子既不与世俗同流合君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉，、随俗浮沉，又庄重、又庄重、质朴，不孤高自朴，不孤高自许、哗众取众取宠(或表或表现莲的高的高洁，概括不慕名利、，概括不慕名利、洁身自好的高身自好的高贵品品德和德和坚贞操守操守)的名句是的名句是:出淤泥而不染，濯清出淤泥而不染，濯清涟而不妖。而不妖。2.概括概括莲高高贵品品质的句子的句子(点明中心的主旨句点明中心的主旨句)是是:莲，花之君子者也。，花之君子者也。3.比比喻君子通达事理，行君子通达事理，行为方正，方正，(或特立独行，或特立独行，正直不苟，豁达大度正

21、直不苟，豁达大度)因而美名因而美名远扬的的3句是句是:中中通外直，不蔓不枝，香通外直，不蔓不枝，香远益清。益清。4.比比喻君子志君子志洁行廉，又有庄重的行廉，又有庄重的仪态，令人敬，令人敬重而不敢重而不敢轻侮的侮的2句是句是:亭亭亭亭净植，可植，可远观而不可而不可亵玩焉。玩焉。5.孟子孟子认为:“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦与周敦颐的的“出淤泥而不染，濯清出淤泥而不染，濯清涟而不妖而不妖”的看法相反。的看法相反。关雎关雎1.诗中中统领全全诗的句子是的句子是:窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，君子好逑。2.诗中的男子由中的男子由”关关雎关关雎鸠，在河之洲，在河之洲”引起引起”窈窕

22、窈窕淑女，君子好逑淑女，君子好逑”的美好的美好联想。想。3.君子追求淑女不得君子追求淑女不得时苦苦思念的苦苦思念的4句：求之不得，句：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反反侧。4.君子想像求得淑女后君子想像求得淑女后欢乐气氛的气氛的2组句子是：窈句子是：窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，钟鼓鼓乐之。之。蒹蒹葭葭1.全全诗中，最能体中，最能体现朦朦胧的境界、凄清的氛的境界、凄清的氛围的的2句是句是:蒹葭蒹葭苍苍，白露，白露为霜。霜。2.表明表明诗中的主人公追求意中人的季中的主人公追求意中人的季节的的3组句子句子是：蒹葭是：蒹葭苍苍,白露白露为霜；蒹葭萋

23、萋霜；蒹葭萋萋,白露未晞；白露未晞；蒹葭采采蒹葭采采,白露未已。白露未已。3.表明表明诗中的主人公追求意中人地点的中的主人公追求意中人地点的2句是：所句是：所谓伊人伊人,在水一方在水一方4.表明表明诗中的主人公追求意中人困中的主人公追求意中人困难重重且曲折的重重且曲折的3组句子：溯洄从之句子：溯洄从之,道阻且道阻且长；溯洄从之；溯洄从之,道阻且道阻且跻；溯洄从之；溯洄从之,道阻且右。道阻且右。观沧海海1.诗中最能表达作者博大胸襟的句子是中最能表达作者博大胸襟的句子是:日月之行，日月之行，若出其中。星若出其中。星汉灿烂，若出其里，若出其里2.诗中，描写草木景色的句子是：中，描写草木景色的句子是：

24、树木木丛生，百草生，百草丰茂丰茂3.诗中写大海水波中写大海水波动荡，山，山岛高高耸突兀的句子是：突兀的句子是：水何澹澹，山水何澹澹，山岛竦峙。竦峙。4.诗中描写中描写诗人想象中的景象的人想象中的景象的4句是：日月之行，句是：日月之行，若出其中。星若出其中。星汉灿烂，若出其里，若出其里5.诗的主要表达方式是描写，但是也有两句的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙是叙事的，事的，这2句是：句是：东临碣石，以碣石，以观沧海海饮酒酒1.表明表明诗人决意人决意摆脱脱尘世的干世的干扰，过闲适恬静的生适恬静的生活的活的诗句是：句是：结庐在人境，而无在人境，而无车马喧喧2.反映反映诗人陶渊明的生活志向，其中

25、表人陶渊明的生活志向，其中表现他他优游游自在的自在的隐居生活的名句是：采菊居生活的名句是：采菊东篱下，悠然下，悠然见南山南山3.表明作者本想表明作者本想说明白，却又不可言明白，却又不可言传的的诗句句是：此中有真意，欲辨已忘言是：此中有真意，欲辨已忘言送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州1.写送写送别的地点和友人要去的地方的的地点和友人要去的地方的诗句：城句：城阙辅三秦，三秦，风烟望五津烟望五津2.劝慰友人不要哀慰友人不要哀伤，表达出，表达出诗人豁达、爽朗人豁达、爽朗的胸的胸怀的的诗句：与君离句：与君离别意，同是宦游人意，同是宦游人3.把把对朋友的真朋友的真挚感情升感情升华为哲理的千古名句哲理的千古

26、名句是：海内存知己，天涯若比是：海内存知己，天涯若比邻4.同窗好友将随父去异地就同窗好友将随父去异地就读，请选择古古诗名名句句赠别留念留念,以示万水千山隔不断真以示万水千山隔不断真挚友友谊：海内存知己，天涯若比海内存知己，天涯若比邻。5.如朋友如朋友远行，你借用王行，你借用王维的的“劝君更尽一杯君更尽一杯酒，西出阳关无故人酒，西出阳关无故人”这两句送两句送别则略略显伤感，感，不妨用王勃的不妨用王勃的诗句句“海内存知己，天涯若比海内存知己，天涯若比邻”来表达一种豪来表达一种豪迈的情的情怀。次北固山下次北固山下1.诗中有一个中有一个对偶句，偶句，蕴含新事物孕育于旧事物含新事物孕育于旧事物解体之解体

27、之时的哲理的的哲理的诗句是：海日生残夜，江春句是：海日生残夜，江春入旧年入旧年2.诗中以色彩中以色彩纷呈、明暗相交的呈、明暗相交的艺术描写刻画江描写刻画江南残冬早春景色的句子是南残冬早春景色的句子是:海日生残夜，江春入海日生残夜，江春入旧年旧年3.诗中描写中描写长江潮平岸江潮平岸阔，和，和风吹拂，吹拂，风帆高帆高悬的的诗句是：潮平两岸句是：潮平两岸阔，风正一帆正一帆悬4.诗中写青山中写青山绿水的水的诗句是：客路青山外，行舟句是：客路青山外，行舟绿水前水前5.诗中，最能表中，最能表现作者作者乡愁的一句是：愁的一句是：乡书何何处达，达，归雁洛阳雁洛阳边6.诗中写中写时序更替，抒序更替，抒发思思乡之

28、情，之情，蕴涵生活哲涵生活哲理的理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。句是：海日生残夜，江春入旧年。使至塞上使至塞上1.诗中借用比中借用比喻表达自己并不愉快的心情的句子表达自己并不愉快的心情的句子是：征蓬出是：征蓬出汉塞塞，归雁入胡天雁入胡天2.诗中描中描绘塞外奇特壮美塞外奇特壮美风光的千古名句是：大光的千古名句是：大漠孤烟直，漠孤烟直，长河落日河落日圆。行路行路难1.诗中写中写饯别的的饭食价食价值不菲而作者心中不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是：金樽清酒斗十千，玉以下咽的句子是：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直珍羞直万万钱。停杯投箸不能食，拔。停杯投箸不能食，拔剑四四顾心茫然。心茫然。2.诗中中诗人

29、引用两个典故，表示世路人引用两个典故，表示世路虽艰，但自，但自己己对前途并未前途并未丧失信心的句子是：失信心的句子是：闲来垂来垂钓碧溪碧溪上，忽复乘舟梦日上，忽复乘舟梦日边。3.诗中表明作者中表明作者远大的政治抱大的政治抱负和和强烈的自信心烈的自信心的句子是：的句子是：长风破浪会有破浪会有时，直挂云帆，直挂云帆济沧海。海。6.诗中中强烈的烈的对比比衬托托诗人内心悲苦的人内心悲苦的诗句是：句是：停杯投箸不能食，拔停杯投箸不能食，拔剑四四顾心茫然。心茫然。7.诗中比中比喻诗人仕途受阻的人仕途受阻的诗句是：欲渡黄河冰句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪塞川，将登太行雪满山山8.诗中以中以“欲渡黄河冰塞川

30、，将登太行雪欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山山”两两句句诗正面写正面写“行路行路难”来比来比喻人生道路的人生道路的艰难险阻、阻、失意与无奈。失意与无奈。10.诗中写洒宴中写洒宴时诗人内心苦人内心苦闷抑郁、感情激抑郁、感情激荡变化的情化的情绪的句子是：停杯投箸不能食，拔的句子是：停杯投箸不能食，拔剑四四顾心茫然心茫然闻王昌王昌龄左迁左迁龙标遥有此寄遥有此寄1.诗中表达中表达对友人的深切同情的友人的深切同情的诗句是：我寄愁句是：我寄愁心与明月，随心与明月，随风直到夜郎西直到夜郎西2.诗中融情人景，含有中融情人景，含有飘零之感、离零之感、离别之恨的句之恨的句子是：子是：杨花落尽子花落尽子规啼，啼，闻道

31、道龙标过五溪。五溪。3.通通过丰富的想象，运用丰富的想象，运用拟人手法表达人手法表达诗人人对朋朋友深切关心以寄托自己的离愁的句子是：我寄愁友深切关心以寄托自己的离愁的句子是：我寄愁心与明月，随心与明月，随风直到夜郎西。直到夜郎西。4.诗中借景抒情中借景抒情蕴含含飘零之感、离零之感、离别之恨、迁之恨、迁谪之之远的的诗句是：句是：杨花落尽子花落尽子规啼，啼，闻道道龙标过五五溪溪望岳望岳1.借借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象立形象的的语句句:岱宗夫如何？岱宗夫如何？齐鲁青未了。青未了。2.虚虚实结合，表合，表现泰山秀美、高大的泰山秀美、高大的语句句:造化造化钟神秀，

32、阴阳割昏神秀，阴阳割昏晓。3.表表现泰山高峻、幽深的泰山高峻、幽深的语句句:荡胸生曾云，决胸生曾云，决眦入眦入归鸟。4.既是攀登泰山极既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生的誓言，又是攀登人生顶峰峰的誓言的誓言(表表现作者志向高作者志向高远、坚定定)的的语句句:会当凌会当凌绝顶，一，一览众山小。众山小。春望春望1.表表现长安春日安春日满目凄凉、目凄凉、传达出达出诗人人忧国国伤时之情的之情的语句句:国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。2.诗人感人感时伤别、见明明丽之景之景诱发内心内心伤感感(或或运用运用拟人抒人抒发伤感之情感之情)的的语句句:感感时花花溅泪，泪，恨恨别鸟惊心。惊心。3.写写战火火连绵，久盼家音，抒，久盼家音，抒发千古以来千古以来战争争中人中人们共同感受的名句共同感受的名句:烽火烽火连三月，家三月，家书抵万抵万金。金。4.诗人刻画自身形象，抒人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的国念家悲愁的语句的句的:白白头搔更短，搔更短，浑欲不欲不胜簪。簪。5.诗中承上启下，表明是人感中承上启下，表明是人感时伤世情世情怀的句的句子子:感感时花花溅泪，恨泪，恨别鸟心。心。