初中语文课件《乡土情结》.ppt

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1、夕阳河边走夕阳河边走举目望苍穹举目望苍穹渺渺炊烟飘来了思乡愁渺渺炊烟飘来了思乡愁多少回朝夕晨暮思念着你哟多少回朝夕晨暮思念着你哟清清河水是我流淌的泪清清河水是我流淌的泪 窗外明月光窗外明月光映照我脸庞映照我脸庞月之故乡亲人是否安康月之故乡亲人是否安康捧一盏乡酒陪伴着你哟捧一盏乡酒陪伴着你哟无论我身在他乡与远方无论我身在他乡与远方给你我的喜与悲给你我的喜与悲不只为那山与水不只为那山与水分不清是梦与醒分不清是梦与醒忘不掉是你身影忘不掉是你身影穿过岁月春与秋穿过岁月春与秋尝尽世间爱与愁尝尽世间爱与愁何故此时别离与拥有何故此时别离与拥有长长干干曲曲崔崔颢颢君君家家何何处处住住 妾妾住住在在横横塘塘停停

2、船船暂暂借借问问 或或恐恐是是同同乡乡走进作品：走进作品：速读全文，画出文中你感触最速读全文，画出文中你感触最深的句子，谈谈你的感受，并深的句子，谈谈你的感受，并把自己对句子的感受、理解、把自己对句子的感受、理解、评价写在对话栏里。评价写在对话栏里。我读出了我读出了品读句子品读句子 我读出了我读出了乡土的一山一水，一虫一鸟，一草一乡土的一山一水，一虫一鸟，一草一木，一星一月，一寒一暑，一时一俗，木，一星一月，一寒一暑，一时一俗，一丝一缕，一饮一啜，都溶化为童年一丝一缕，一饮一啜，都溶化为童年生活的血肉，不可分割；而且可能祖生活的血肉，不可分割；而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地，有一部悲祖辈辈都

3、植根在这片土地，有一部悲欢离合的家史。欢离合的家史。品读句子品读句子 我读出了我读出了人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。四个比喻，生动形象地写出了远离乡土的游子们孤苦无助四个比喻，生动形象地写出了远离乡土的游子们孤苦无助的境遇。的境遇。“夕阳西下，断肠人在天涯夕阳西下，断肠人在天涯”，天涯孤旅，灯，天涯孤旅，灯下叹息，多少次夜里幽梦忽还乡，只是等到梦醒时分，才下叹息，多少次夜里幽梦忽还乡，只是等到梦醒时分，才蓦然发觉不知什么时候已化成湿湿的一片，爬满脸庞蓦然发觉不知什么时候已化成湿湿的一片，爬满脸庞乡土情结，像春蚕作茧，紧紧

4、地包着自己，又像纹身的花乡土情结，像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像纹身的花纹，一辈子附在身上。纹，一辈子附在身上。品读句子品读句子 我读出了我读出了有的侘傺有的侘傺（chch chch ）无聊，铩无聊，铩（shsh）羽而归。有羽而归。有的春花秋月，流连光景，的春花秋月，流连光景，“末老莫还乡，还乡须末老莫还乡，还乡须断肠断肠”。有的卷于奔竞，跳出名利场，远离是非。有的卷于奔竞，跳出名利场，远离是非地，地，“只应守寂寞，还掩故园扉只应守寂寞，还掩故园扉”。有的素性恬。有的素性恬淡，误触尘网，不愿为五斗米折腰，归去来兮，淡，误触尘网，不愿为五斗米折腰，归去来兮，种菊东篱，怡然自得。种菊东篱，怡然自

5、得。有的空手而归；有的流连在外；有的厌倦闯有的空手而归；有的流连在外；有的厌倦闯荡，锐气消尽；有的淡薄名利，渴慕归隐；荡，锐气消尽；有的淡薄名利，渴慕归隐；有的穷困潦倒；有的穷困潦倒；归乡都是共同的心愿，在他们内心深处，故乡可以洗去一身的风尘与疲惫，抚慰他们创痕累累的心灵，使他们的心灵获得宁静。品读句子品读句子 我读出了我读出了“国家兴亡，匹夫有责”；“匈奴未灭，何以家为”，“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”乡土每个人都有，它或大或小。结合自己的经历和体验，谈谈你对家乡的直接感受。菩萨蛮韦庄 人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠 留别王维留别王维 孟浩然孟浩然 寂寂竟何待？寂寂竟何待？朝朝空自归。朝朝空自归。欲寻芳草去，欲寻芳草去，惜与故人违。惜与故人违。当路谁相假？当路谁相假？知音世所稀。知音世所稀。只应守寂寞，还掩故园扉。只应守寂寞，还掩故园扉。