氧化还原反应 (2)精选课件.ppt
《氧化还原反应 (2)精选课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《氧化还原反应 (2)精选课件.ppt(115页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、关于氧化还原反应(2)第一页,本课件共有115页第一节第一节氧化还原反应方程式的配平氧化还原反应方程式的配平n1-1氧化数(氧化值)氧化数(氧化值)元素的氧化数是指元素原子在其化合态中的元素的氧化数是指元素原子在其化合态中的形式电荷数。形式电荷数。如氯在下列化合态中的氧化数为:如氯在下列化合态中的氧化数为:ClCl-ClOClO-ClOClO2 2-ClOClO3 3-ClOClO4 4-氯的氧化数氯的氧化数-1-1+1+1+3+3+5+5+7+7第二页,本课件共有115页为了便于确定元素原子的氧化数,现列出如为了便于确定元素原子的氧化数,现列出如下一些规则:下一些规则:(1)在单质中,元素原
2、子的氧化数为零。在单质中,元素原子的氧化数为零。(2)H的氧化数一般为的氧化数一般为+1,只有在活泼金属的氢化物(如:,只有在活泼金属的氢化物(如:NaH、CaH2)中,)中,H的氧化数为的氧化数为1。(3)O的氧化数一般为的氧化数一般为2,但在但在H2O2和过氧化物中,和过氧化物中,O的氧化数为的氧化数为1;在;在O2F2,OF2中,中,O的氧化数分别为的氧化数分别为+1、+2。第三页,本课件共有115页(5)在离子化合物中,简单阳离子、简单阴离子所)在离子化合物中,简单阳离子、简单阴离子所带的电荷数即该元素原子的氧化数。例如:在带的电荷数即该元素原子的氧化数。例如:在NaCl中中Na的氧化
3、数为的氧化数为+1,Cl的氧化数为的氧化数为1。(6)对共价化合物来说,共用电子对偏向吸引电子)对共价化合物来说,共用电子对偏向吸引电子能力较大的原子,如:在能力较大的原子,如:在HCl中中,Cl原子的形式电荷原子的形式电荷为为-1,H原子的形式电荷为原子的形式电荷为+1。(4)在中性分子中,各元素原子的氧化数的代数和在中性分子中,各元素原子的氧化数的代数和为零,在复杂离子中,各元素原子的氧化数的代为零,在复杂离子中,各元素原子的氧化数的代数和等于离子的总电荷数。数和等于离子的总电荷数。第四页,本课件共有115页 H2O中中H的氧化数为的氧化数为+1,O的氧化数为的氧化数为2。H2O2中中H的
4、氧化数为的氧化数为+1,O的氧化数为的氧化数为1。H2中中H的氧化数为的氧化数为0。HCl中中Cl的氧化数为的氧化数为1。KCl中中K的氧化数为的氧化数为+1。KMnO4中中Mn的氧化数为的氧化数为+7。Fe3O4中中Fe的氧化数为的氧化数为+8/3,等等;,等等;NH4+中中N的氧化数为的氧化数为3。ClO3-中中Cl的氧化数为的氧化数为+5。SO42-中中S的氧化数为的氧化数为+6。例如例如:第五页,本课件共有115页1-2氧化数法配平氧化还原反应方程式氧化数法配平氧化还原反应方程式 1.配平原则:配平原则:(1)(1)元素原子氧化数升高的总数等于元素原子的氧化元素原子氧化数升高的总数等于
5、元素原子的氧化数降低的总数。数降低的总数。(2)(2)反应前后各元素的原子总数相等。反应前后各元素的原子总数相等。2.配平步骤:配平步骤:(1)写出未配平的反应方程式)写出未配平的反应方程式,标出被氧化和被还标出被氧化和被还原元素原子反应前后的氧化数;原元素原子反应前后的氧化数;第六页,本课件共有115页n例如例如:S+HNO3SO2+NO+H2O+5 +2+40(2)确定被氧化元素原子氧化数的升高值和被还原元确定被氧化元素原子氧化数的升高值和被还原元素原子氧化数的降低值;素原子氧化数的降低值;+4+20+5(+4)(-3)SO2+NO+H2OS+HNO3第七页,本课件共有115页n(3)上述
6、元素原子氧化数的变化值乘以相应的上述元素原子氧化数的变化值乘以相应的系数系数,使其符合第一条原则。使其符合第一条原则。34+4+20+5SO2+NO+H2OS+HNO3(+4)(-3)第八页,本课件共有115页n(4)用观察法配平氧化数未改变的元素原用观察法配平氧化数未改变的元素原子数目。则得子数目。则得3SO2+4NO+2H2O=3S+4HNO3第九页,本课件共有115页MnMn+7+2 250-1ClCl2()12 2 52281652例:例:KMnO4+HClMnCl2+Cl2+H2O+KCl第十页,本课件共有115页P405+54310Cl-1+56+18H2O3101210反应方程式
7、中反应方程式中如何添加如何添加H+、OH-、H2O?练习:练习:P4+HClO3HCl+H3PO4第十一页,本课件共有115页不同介质条件下配平氧原子数的经验规则不同介质条件下配平氧原子数的经验规则 介介 质质 条条 件件反应方程式箭号左、右边添加物反应方程式箭号左、右边添加物反应物中多一个氧反应物中多一个氧反应物中少一个氧反应物中少一个氧酸酸 性性碱碱 性性中中 性性2H2H+H H2 2O OH H2 2O OH H2 2O O2OH2OH-H H2 2O OH H2 2O O2OH2OH-2OH2OH-2H2H+2H2H+H H2 2O O结合结合1个个O提供提供1个个O第十二页,本课件
8、共有115页练习:练习:MnO4-+SO32-+OH-SO42-+MnO42-MnO4-+SO32-SO42-+MnO22 5 6 5 2 +3H2O2 1 2 1 2 +1H2O2 3 +H2O 3 2 +2OH-MnO4-+SO32-+H+SO42-+Mn2+第十三页,本课件共有115页1-3离子离子-电子法配平氧化还原反应方程式电子法配平氧化还原反应方程式 1.配平原则:配平原则:(1)(1)反应过程中氧化剂得到电子的总数必须等于还反应过程中氧化剂得到电子的总数必须等于还原剂失去电子的总数。原剂失去电子的总数。(2)(2)反应前后各元素的原子总数相等。反应前后各元素的原子总数相等。2.配
9、平步骤:配平步骤:例如:例如:MnO4-+SO32-+H+Mn2+SO42-+H2O(1)写出未配平的离子方程式。写出未配平的离子方程式。第十四页,本课件共有115页(2)将反应分解为二个半反应方程式,并使每一个将反应分解为二个半反应方程式,并使每一个半反应式两边相同元素的原子数目相等。半反应式两边相同元素的原子数目相等。MnO4-Mn2+式中,左边多式中,左边多4个个O原子,若加原子,若加8个个H+,则在右边要加则在右边要加4个个H2O分子:分子:MnO4-+8H+Mn2+4H2O 在在SO32-SO42-式中,左边少式中,左边少1个个O原子,若加原子,若加1个个H2O分子,则在右边要加分子
10、,则在右边要加2个个H+:SO32-+H2O SO42-+2H+MnO4-+SO32-+H+Mn2+SO42-+H2O第十五页,本课件共有115页(3)用加、减电子数的方法是两边电荷数相等:用加、减电子数的方法是两边电荷数相等:MnO4-+8H+5e-Mn2+4H2O SO32-+H2O-2e-SO42-+2H+MnO4-+SO32-+H+Mn2+SO42-+H2O(4)根据根据第一条原则第一条原则,用适当系数乘以两个半反应式,用适当系数乘以两个半反应式,然后将两个半反应方程式相加、整理,即得配平的离然后将两个半反应方程式相加、整理,即得配平的离子反应方程式。子反应方程式。反应过程中氧化剂得到
11、电子的总数必须等反应过程中氧化剂得到电子的总数必须等于还原剂失去电子的总数于还原剂失去电子的总数第十六页,本课件共有115页经整理可得:经整理可得:2MnO4-+5SO32-+6H+=2Mn2+5 SO42-+3H2O在配平半反应方程式时,如果反应物和生成物内所含的氧在配平半反应方程式时,如果反应物和生成物内所含的氧原子数目不等,可以根据介质的酸碱性,分别在半反应式原子数目不等,可以根据介质的酸碱性,分别在半反应式中加中加H+、OH-或或H2O使反应式两边的氧原子数目相等。使反应式两边的氧原子数目相等。MnO4-+8H+5e-Mn2+4H2O SO32-+H2O-2e-SO42-+2H+*2*
12、2*5*52MnO4-+16H+5 SO32-+5H2O 2Mn2+8H2O+5 SO42-+10H+第十七页,本课件共有115页练习:练习:ClO-+Cr(OH)4-Cl-+CrO42-第十八页,本课件共有115页ClO-+2e+H2O Cl-+2OH-*3Cr(OH)4-3e+4 OH-CrO42-+4H2O*23ClO-+2Cr(OH)4-+2OH-2CrO42-+3 Cl-+5H2O ClO-+Cr(OH)4-Cl-+CrO42-第十九页,本课件共有115页本节重点:本节重点:原电池的符号及工作原理原电池的符号及工作原理标准电极电势的意义标准电极电势的意义影响电极电势的因素影响电极电势
13、的因素有关有关Nernstequation的计算的计算第三节第三节原电池和电极电势原电池和电极电势(primarycellandelectrodepotential)第二十页,本课件共有115页3-1 原电池(原电池(primary cell)“电电”字始于字始于礼记礼记月令月令:“雷乃发声,雷乃发声,始电始电”。与电对应的西文。与电对应的西文“electric”,原义琥,原义琥珀,是因为古人首先发现琥珀经摩擦可吸引珀,是因为古人首先发现琥珀经摩擦可吸引物体得名。物体得名。第二十一页,本课件共有115页回顾历史:回顾历史:1786年,意大利生理学家伽伐尼(年,意大利生理学家伽伐尼(LuigiG
14、alvani)在一次偶然的机会中发现,放在)在一次偶然的机会中发现,放在两块不同金属之间的蛙腿会发生痉挛现象,两块不同金属之间的蛙腿会发生痉挛现象,他认为这是一种生物电现象。这是人类首他认为这是一种生物电现象。这是人类首次在实验中观察到的,不同于静电放电现次在实验中观察到的,不同于静电放电现象的电流。象的电流。第二十二页,本课件共有115页1791年年伏打伏打(Alessandro Vlota意大利物理学家意大利物理学家)伏伏打得知这一发现,引起了极大的兴趣,作了一系打得知这一发现,引起了极大的兴趣,作了一系列实验。伏打还在自己身上做实验,证明电不仅列实验。伏打还在自己身上做实验,证明电不仅能
15、够产生颤动,而且还会影响视觉和味觉神经。能够产生颤动,而且还会影响视觉和味觉神经。他用两种金属接成一根弯杆,一端放在嘴里,另他用两种金属接成一根弯杆,一端放在嘴里,另一端和眼睛接触,在接触的瞬间就一端和眼睛接触,在接触的瞬间就有光亮的感觉产生。他用舌头舔着有光亮的感觉产生。他用舌头舔着一枚金币和一枚银币,然后用导线一枚金币和一枚银币,然后用导线把硬币连接起来,就在连接的瞬间把硬币连接起来,就在连接的瞬间,舌头有发麻的感觉。,舌头有发麻的感觉。Alessandro Vlota17451827年年第二十三页,本课件共有115页1836年,英国人丹尼尔(年,英国人丹尼尔(JohnFrederickD
16、aniell)将铜片和锌片分别浸入硫酸铜溶液和)将铜片和锌片分别浸入硫酸铜溶液和硫酸锌溶液,用多孔陶瓷将两种溶液隔离,得硫酸锌溶液,用多孔陶瓷将两种溶液隔离,得到电流和电压稳定的伏打电堆,这样的结构对到电流和电压稳定的伏打电堆,这样的结构对认识原电池的本质具有重要的意义。认识原电池的本质具有重要的意义。第二十四页,本课件共有115页在一个烧杯中放入在一个烧杯中放入Zn(NO3)2溶液并插入溶液并插入Zn片,在另一个烧杯中放入片,在另一个烧杯中放入Cu(NO3)2溶液并溶液并插入插入Cu片,两个烧杯用盐桥片,两个烧杯用盐桥(一个倒置的一个倒置的U形形管,管内充满含饱和管,管内充满含饱和KCl溶液
17、的琼脂冻胶溶液的琼脂冻胶)连连接起来,再用导线连结接起来,再用导线连结Zn片和片和Cu片,中间片,中间串联一个检流计。串联一个检流计。历史重演:历史重演:第二十五页,本课件共有115页第二十六页,本课件共有115页我们发现检流计的指针发生偏转,这表我们发现检流计的指针发生偏转,这表明导线中有电流通过,由检流计指针偏明导线中有电流通过,由检流计指针偏转方向可知,电子从转方向可知,电子从Zn极流向极流向Cu极,亦极,亦即电流由正极即电流由正极(电子流入的电极电子流入的电极)流向负极流向负极(电子流出的电极电子流出的电极)。第二十七页,本课件共有115页1.原电池的定义:原电池的定义:锌半电池锌半电
18、池铜半电池铜半电池e原电池是由氧化还原反应产生电流的装置,它使化学能原电池是由氧化还原反应产生电流的装置,它使化学能转变为电能。转变为电能。第二十八页,本课件共有115页2.原电池的组成:原电池的组成:盐桥盐桥(琼脂盐桥的制备:称取优等琼脂(琼脂盐桥的制备:称取优等琼脂3g和氯和氯化钾化钾KCI,分析纯,分析纯10g,放于,放于150ml烧杯中,烧杯中,加水加水100ml,在水浴上加热溶解在水浴上加热溶解.再用滴管将溶化了再用滴管将溶化了的琼脂溶液灌注于直径约为的琼脂溶液灌注于直径约为4mm的的U形管中,中形管中,中间要没有气泡,两端要灌满,然后浸泡在间要没有气泡,两端要灌满,然后浸泡在1mo
19、l/L氯化钾溶液中。)氯化钾溶液中。)导线导线半电池(又称电极)半电池(又称电极)第二十九页,本课件共有115页负极负极(Zn):Zn2+2e-Zn氧化反应氧化反应正极正极(Cu):Cu2+2e-Cu还原反应还原反应电池反应;电池反应;Zn+Cu2+Zn2+Cu3.原电池反应原电池反应在两极发生的反应在两极发生的反应(电极反应或半电池反应电极反应或半电池反应)为:为:第三十页,本课件共有115页4.原电池的表示方法原电池的表示方法电化学中常用特定方式表示原电池例如,电化学中常用特定方式表示原电池例如,Cu-Zn原电池可以表示为:原电池可以表示为:即把负极即把负极(-)写在左边,正极写在左边,正
20、极(+)写在右边,其中写在右边,其中“”表表示两相界面,示两相界面,“”表示盐桥;表示盐桥;c表示溶液的浓度表示溶液的浓度(气体以分气体以分压表示压表示)。如果组成电极的物质是非金属单质及其相应。如果组成电极的物质是非金属单质及其相应的离子,或者是同一种元素不同氧化数的离子如的离子,或者是同一种元素不同氧化数的离子如H+/H2、O2/OH-、Sn4+/Sn2+、Fe3+/Fe2+等,则需外加惰等,则需外加惰性电极。惰性电极是一种能够导电而不参加电极反应性电极。惰性电极是一种能够导电而不参加电极反应的电极,如铂、石墨等。的电极,如铂、石墨等。(-)ZnZnSO4(c1)CuSO4(c2)Cu(+
21、)第三十一页,本课件共有115页n例如:以例如:以锌电极锌电极与与氢电极氢电极组成原电池,组成原电池,n该电池的符号为:该电池的符号为:(-)ZnZnSO4(c1)H2SO4(c2)H2(p),Pt(+)w又如以又如以氢电极氢电极和和FeFe3+/3+/FeFe2+2+电极电极组成原电池,组成原电池,w电池电池反反应应:H2+2Fe3+=2H+2Fe2+w其符号为其符号为:w(-)Pt,H2(p)H+(c1)Fe3+(c2),Fe2+(c3)Pt(+)第三十二页,本课件共有115页5.5.电极分类:电极分类:(1)金属)金属-金属离子电极,如金属离子电极,如Zn|Zn2+(c)电极反应:电极反
22、应:Zn2+2e=Zn(2)气体电极,如)气体电极,如Pt,Cl2(p)|Cl-(c)电极反应:电极反应:Cl2+2e=2Cl-(3)金属)金属-金属难溶盐金属难溶盐阴离子电极,如阴离子电极,如Ag,AgCl(s)|Cl-(c)电极反应:电极反应:AgCl+e=Ag+Cl-第三十三页,本课件共有115页(6)惰性电极(不参与氧化还原反应,仅起导电作用,)惰性电极(不参与氧化还原反应,仅起导电作用,如金属铂、石墨、不锈钢)。如金属铂、石墨、不锈钢)。(4)氧化还原电极:如)氧化还原电极:如Pt|Fe2+(c1),),Fe3+(c2)电极反应:电极反应:Fe3+e=Fe2+(5)非金属和相应的离子
23、()非金属和相应的离子(H+/H2)也可构成电极)也可构成电极第三十四页,本课件共有115页3-2电极电势电极电势(electrode potential)在在CuZn原电池中,电流从原电池中,电流从Cu极流向极流向Zn极,说明极,说明Cu极电势比极电势比Zn极高。极高。为什么电为什么电 子从子从ZnZn原子转移给原子转移给CuCu2+而不是从而不是从CuCu原子转原子转 移给移给ZnZn2+呢呢?为什么这两个电极的电势不为什么这两个电极的电势不 等,电极电势又是怎样产生的呢等,电极电势又是怎样产生的呢第三十五页,本课件共有115页电极电势的产生电极电势的产生双电层理论双电层理论(theory
24、ofelectricdoublelayer)当金属放入含有该金属离子的盐溶液时,有两种倾向:当金属放入含有该金属离子的盐溶液时,有两种倾向:一方面:一方面:另一方面:另一方面:平衡时:平衡时:第三十六页,本课件共有115页双电层示意图双电层示意图金属表面与溶液界面间形成了金属表面与溶液界面间形成了“双电层双电层”,即电极电势,即电极电势差。这种电势差叫电极电势差。这种电势差叫电极电势(electrode potential),),在在这里的电极电势表示的是绝对电极电势。这里的电极电势表示的是绝对电极电势。第三十七页,本课件共有115页注意:金属越活泼,电极电势越低。反之,电极电势越注意:金属越
25、活泼,电极电势越低。反之,电极电势越高。高。若用两种活泼性不同的金属分别组成两个电极电势若用两种活泼性不同的金属分别组成两个电极电势不等的电极,再将这两个电极以原电池的形式连接不等的电极,再将这两个电极以原电池的形式连接起来,就能产生电流例如起来,就能产生电流例如Cu-Zn原电池中,由于原电池中,由于Zn比比Cu活泼,活泼,Cu电极的电极电势比电极的电极电势比Zn电极的电极电电极的电极电势高,造成电子从势高,造成电子从Zn电极流向电极流向Cu电极。电极。电极电势的绝对值能否测量?电极电势的绝对值能否测量?如果不能,根据如果不能,根据以往的经验,应该怎样解决这个问题呢?以往的经验,应该怎样解决这
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 氧化还原反应 2精选课件 氧化 还原 反应 精选 课件
限制150内