正确使用虚词课件课件精选课件.ppt

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1、关于正确使用虚词课件第一页，本课件共有117页一一正确使用虚词正确使用虚词 考点解读考点解读考试大钢考试大钢要求考生能要求考生能“正确使用词语正确使用词语”，这这“词语词语”中就包括中就包括“虚词虚词”。虚词的数量虽然。虚词的数量虽然不多，但具有较高的使用频率，近几年高考考查不多，但具有较高的使用频率，近几年高考考查虚词区别的试题屡见不鲜。对虚词的考查，主要虚词区别的试题屡见不鲜。对虚词的考查，主要涉及涉及关联词、介词和副词关联词、介词和副词。对关联词的考查主要。对关联词的考查主要是以给一段文字选择恰当的关联词的形式出现，是以给一段文字选择恰当的关联词的形式出现，意在考查考生对分句关系的理解或

2、对几组关联词意在考查考生对分句关系的理解或对几组关联词运用是否恰当的判断。对介词的考查则是以判断运用是否恰当的判断。对介词的考查则是以判断介词的运用是否正确为主，目的是考查考生对句介词的运用是否正确为主，目的是考查考生对句子的内部结构、结构之间的关系以及句中概念之子的内部结构、结构之间的关系以及句中概念之间的关系的理解和把握情况。间的关系的理解和把握情况。第二页，本课件共有117页一一正确使用虚词正确使用虚词 考点解读考点解读虚词虚词是指不能单独成句，意义上比较抽象，是指不能单独成句，意义上比较抽象，有帮助造句作用的词。汉语的虚词包括副词，介有帮助造句作用的词。汉语的虚词包括副词，介词、连词、

3、助词、叹词、象声词六类。词、连词、助词、叹词、象声词六类。1 1副词：修饰或限制副词：修饰或限制动词和形容词动词和形容词，表示范，表示范围、程度等，而围、程度等，而不能修饰或限制名词不能修饰或限制名词的词。如：的词。如：都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然等。竟然、居然等。第三页，本课件共有117页一一正确使用虚词正确使用虚词 考点解读考点解读2 2介词：介词：用在名词、代词或名词性词组的前用在名词、代词或名词性词组的前边，合起来表示方向、对象等的词边，合起来表示方向、对象等的词。如：从、自、。如：从、自、往、朝、在、当（方向、处所

4、或时间）、把、对、往、朝、在、当（方向、处所或时间）、把、对、为（对象或目的）、为（对象或目的）、以、按照（方式）比、跟、以、按照（方式）比、跟、同（比较）、被、叫、让（被动）等。同（比较）、被、叫、让（被动）等。3 3连词：连词：连接词、词组或句子动词连接词、词组或句子动词。如：和、。如：和、与、而且、但是、因为、如果、只要等。与、而且、但是、因为、如果、只要等。4 4助词：包括助词：包括结构助词结构助词，如，如的、地、得、所的、地、得、所，时间助词时间助词，如，如了、着、过了、着、过，语气助词语气助词，如，如呢、吗、呢、吗、吧、啊。吧、啊。叹词、象声词从略。叹词、象声词从略。第四页，本课件

5、共有117页一一正确使用虚词正确使用虚词 考点解读考点解读、试题特点、试题特点高考对虚词的考查全用选择题，主要有两种形高考对虚词的考查全用选择题，主要有两种形式：一是式：一是选择恰当的关联词填空选择恰当的关联词填空，二是，二是辨别文句辨别文句中虚词使用的正误中虚词使用的正误。从命题的角度来说，注重常。从命题的角度来说，注重常用虚词的使用，现代汉语的虚词总量比起实词来用虚词的使用，现代汉语的虚词总量比起实词来要少得多。尽管数量较少，使用频率较高，但高要少得多。尽管数量较少，使用频率较高，但高考涉及的虚词是更常用的。考涉及的虚词是更常用的。第五页，本课件共有117页依次填入下面一段文字括号处的最恰

6、当的关联词语是依次填入下面一段文字括号处的最恰当的关联词语是社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能是两个文明同社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能是两个文明同时建设、相互促进的结果。时建设、相互促进的结果。()两手都硬起来，两手都硬起来，()能两个能两个文明一起上；单有一手硬，文明一起上；单有一手硬，()可能有一时的效果，可能有一时的效果，()最终最终两个文明建设都上不去。两个文明建设都上不去。A.只有、才、只有、才、虽然、但虽然、但B.只要、就、即使、反而只要、就、即使、反而C.因为、所以、尽管、可因为、所以、尽管、可D.既然、就、也、既然、就、也、而而A“两手都硬起来两手都硬

7、起来”与与“两个文明一起上两个文明一起上”是必是必要条件关系。要条件关系。找准解题的入点找准解题的入点找准解题的入点找准解题的入点第六页，本课件共有117页按顺序分别填入下文标号处的正确词语是按顺序分别填入下文标号处的正确词语是一个人（一个人（）不懂得正确的意见只能是对于实际事物的客观的）不懂得正确的意见只能是对于实际事物的客观的全面的反映，（全面的反映，（）坚持要按自己的主观的片面的想法去办事，）坚持要按自己的主观的片面的想法去办事，那么那么，（，（）他有善良的动机，（）他有善良的动机，（）还是会犯或大或小）还是会犯或大或小的错误。的错误。A、因为、因为所以所以虽然虽然但但B、由于、由于因此

8、因此即使即使也也C、不但、不但而且而且虽然虽然但但D、如果、如果而而即使即使也也D全句是假设，只有全句是假设，只有“如果如果”可呼应可呼应“那么那么”。且前为并列，后为让步。且前为并列，后为让步。理清复理清复理清复理清复句关系句关系句关系句关系第七页，本课件共有117页依次填入下文中四个标号处的词语最恰当的一组是依次填入下文中四个标号处的词语最恰当的一组是一个受过高等护理教育的护士，应该一个受过高等护理教育的护士，应该(1)有理论，有理论，(2)有实有实践经验。这实践经验，践经验。这实践经验，(3)仅仅仅仅指能打针、发药、插管、看心指能打针、发药、插管、看心电图、回心脏监测，电图、回心脏监测，

9、(4)指会使用人工呼吸机或体外循环机等比指会使用人工呼吸机或体外循环机等比较复杂的技术操作。较复杂的技术操作。A、既、既又又不但不但而且而且B、不仅、不仅而且而且不是不是而是而是C、既、既也也不是不是而而D、又、又又又不不还还D“仅仅仅仅”是解题的入点，是解题的入点，“不但不但而且而且”不通，不通，“不是不是而是而是”“不是不是而而”不合情理。不合情理。找准解题的入点找准解题的入点找准解题的入点找准解题的入点第八页，本课件共有117页两句话所表达的意思不相同的一组是两句话所表达的意思不相同的一组是A.（1）非经批准不能动用流动资金。）非经批准不能动用流动资金。（2）非得经过批准才能动用流动资金

10、。）非得经过批准才能动用流动资金。B.（1）除非你去请，他才会来。）除非你去请，他才会来。（2）除非你去请，他是不会来的。）除非你去请，他是不会来的。C.（1）这样的事，我何尝愿意做？）这样的事，我何尝愿意做？（2）这样的事，我何尝不愿意做？）这样的事，我何尝不愿意做？D.（1）他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。）他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。（2）他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。）他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。CA“非、不非、不”是双否，是双否，“非得非得”是必须意。是必须意。B（1）“除非除非”相当于相当于“只有只有”照应后照应后“才才”，（2）“除非除非”相当于相当于“

11、除了除了”D均表现会出现均表现会出现熟悉常见熟悉常见熟悉常见熟悉常见虚词含义虚词含义虚词含义虚词含义第九页，本课件共有117页依次填入下列横线上的关联词语，最恰当的一组是依次填入下列横线上的关联词语，最恰当的一组是 上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，_这么一条小船。这么一条小船。挖这样的井，占地多，不合算，挖这样的井，占地多，不合算，_井的四周都是井的四周都是沙土，很容易塌。沙土，很容易塌。改革后，产品质量提高了，款式新颖了，改革后，产品质量提高了，款式新颖了，_包包装也精美了，因而更加受到群众的欢迎。装也精美了，因而更加受到群众的欢迎。A.A

12、.况且况且 何况何况 而且而且 B.B.况且况且 而且而且 况且况且C.C.何况何况 而且而且 何况何况 D.D.何况何况 况且况且 而且而且D“何况何况”用反问的语气表示更进一层的意思，带有对比的意味，且后接名用反问的语气表示更进一层的意思，带有对比的意味，且后接名词性结构。词性结构。“况且况且”有有“再说再说”之意，表示进一步说明理由，但没有对比之意，表示进一步说明理由，但没有对比的意味。的意味。第十页，本课件共有117页下题虚词使用正确的一句是下题虚词使用正确的一句是A.由于改编者没有很好地理解原作的精髓，任凭主观想象，由于改编者没有很好地理解原作的精髓，任凭主观想象，加入了许多不恰当的

13、情节，加入了许多不恰当的情节，反而反而大大地减弱了原作的思想性。大大地减弱了原作的思想性。B.晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，工人，他们的节目，无论无论从创作到演出，都受到观众的称赞。从创作到演出，都受到观众的称赞。C.这个城市交通拥挤的状况日益严重，许多人认为，采取货车在这个城市交通拥挤的状况日益严重，许多人认为，采取货车在规定时间内不准进入城区的措施，规定时间内不准进入城区的措施，未尝未尝不是一个缓解矛盾的办不是一个缓解矛盾的办法。法。D.问题的严重性还在于问题的严重性还在于对对种种不爱惜人民币的

14、错误做法，以及种种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，尚未收起社会的广泛关注。随意将人民币放大后销售的违法行为，尚未收起社会的广泛关注。C无转折，是必无转折，是必然结果。宜用然结果。宜用“因而因而”“”“以以致致”“无论无论”表条表条件，语境是范件，语境是范围围加入后主加入后主语残缺语残缺第十一页，本课件共有117页依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，_不能完全像实际说话。不能完全像实际说话。_讲故事或作报

15、告，讲故事或作报告，_又决不能像又决不能像日常说话那样支离破碎，日常说话那样支离破碎，_不写稿子，不写稿子，_应像一篇文章。应像一篇文章。A、虽然、虽然而而却却即使即使也也B、尽管、尽管可是可是而而虽然虽然但但C、尽管、尽管而而却却虽然虽然但但D、虽然、虽然相反相反可可即使即使也也A理清复理清复理清复理清复句关系句关系句关系句关系处转折处转折处转折处转折处并列处并列处并列处并列让步让步让步让步第十二页，本课件共有117页下列各句中，加下划线的词语使用恰当的一句是下列各句中，加下划线的词语使用恰当的一句是A他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿

16、，接着在地图上飞快地画了一些符号，然后用望远镜仔细地些符号，然后用望远镜仔细地再再看了一阵。看了一阵。B“五四五四”时期现代诗人心目中时期现代诗人心目中“理想的完美的中国理想的完美的中国”，在国家观念上，在国家观念上尽管尽管包括了包括了但但又又“超越了社稷和民族超越了社稷和民族”。C再就业工作是就业工作的一部分，虽然作为重点应当侧重抓，再就业工作是就业工作的一部分，虽然作为重点应当侧重抓，但它毕竟不能脱离整体而单独但它毕竟不能脱离整体而单独得以得以解决。解决。D贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而进而忽忽视了集体和国家的利

17、益。视了集体和国家的利益。B“再再再再”“”“”“”“又又又又”区别在一为将然，一为已然。区别在一为将然，一为已然。区别在一为将然，一为已然。区别在一为将然，一为已然。“得得得得以以以以”赘余。赘余。赘余。赘余。“进而进而进而进而”表递进，语境是因果。表递进，语境是因果。表递进，语境是因果。表递进，语境是因果。熟悉常见熟悉常见熟悉常见熟悉常见虚词含义虚词含义虚词含义虚词含义第十三页，本课件共有117页下列各句中划线的词语使用恰当的一句是下列各句中划线的词语使用恰当的一句是A他遇事不够冷静，甚至流于意气用事，使他的看法不能被对方接受，而他遇事不够冷静，甚至流于意气用事，使他的看法不能被对方接受，

18、而这些看法本来这些看法本来可能可能是正确的。是正确的。B消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少至少五万元以五万元以上的精神赔偿。上的精神赔偿。C其实，细究起来，其实，细究起来，“华夏汉民族文化华夏汉民族文化”这一概念，本身就有一个动态这一概念，本身就有一个动态发展的过发展的过程，而程，而并非是并非是一个封闭的稳定的范畴。一个封闭的稳定的范畴。D小男孩吃力地推着车，但无论如何也推不上那个土坡。我上前帮了他一小男孩吃力地推着车，但无论如何也推不上那个土坡。我上前帮了他一把，趁机把，趁机向向他聊了起来他聊了起来 A“至少至少至少至少”

19、与与与与“以上以上以上以上”矛盾。矛盾。矛盾。矛盾。“非非非非”即不是。即不是。即不是。即不是。“向向向向”为为为为“同同同同”之误之误之误之误。熟悉常见虚熟悉常见虚熟悉常见虚熟悉常见虚词含义词含义词含义词含义第十四页，本课件共有117页下列各句方括号中，必须加下列各句方括号中，必须加“的的”字的一组是字的一组是为了实施为了实施西部大开发战略西部大开发战略，加快当地经济，加快当地经济发展，国家将在西部地发展，国家将在西部地区新建十大工程。区新建十大工程。天文学家在太阳系外一共发现天文学家在太阳系外一共发现28颗行星，它们颗行星，它们存在是通过间接渠道存在是通过间接渠道推断出来的。推断出来的。风

20、险投资的注入可以使你风险投资的注入可以使你钱袋立即充盈，有实力去市场上拼抢钱袋立即充盈，有实力去市场上拼抢厮杀，谋求新的发展。厮杀，谋求新的发展。他有他有乒坛黑马乒坛黑马之称，具备直接拍选手快、灵、狠的特点，是欧亚之称，具备直接拍选手快、灵、狠的特点，是欧亚高手取胜高手取胜最大障碍。最大障碍。A、B、C、DB熟悉句子的结构熟悉句子的结构熟悉句子的结构熟悉句子的结构对举，此句无，后可不对举，此句无，后可不用用只有加才能只有加才能显示下句主显示下句主语语只有加才能显示宾语只有加才能显示宾语中心词中心词加的主语就误为加的主语就误为“钱袋钱袋”而非而非“你你”第十五页，本课件共有117页经典案例经典案

21、例【案例案例2 2】（20052005，北京）依次填入下列横线处的词语，恰，北京）依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（当的一组是（）那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是 的的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。我表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。我 一次感一次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴实，宁静，沉湎于自受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴实，宁静，沉湎于自己的园地，己的园地，那是音乐、绘画那是音乐、绘画 书籍。书籍。A A、迷醉、迷醉 不止不止 不管不管 还是还是 B B、陶醉、陶醉 不只不只 不管不管 还是还是 C C、迷

22、醉、迷醉 不只不只 如果如果 或者或者 D D、陶醉、陶醉 不止不止 如果如果 或者或者A点拨：本题考查了一组动词、三组连词（关联词）的区别。选点拨：本题考查了一组动词、三组连词（关联词）的区别。选A A。“迷迷醉醉”与与“陶醉陶醉”：两个词的词义极为接近，但很显然，：两个词的词义极为接近，但很显然，“迷醉迷醉”的程度的程度要比要比“陶醉陶醉”深，它是指深，它是指“沉迷，陶醉沉迷，陶醉”。原句中用这两个词语都可以，。原句中用这两个词语都可以，但后文中有但后文中有“像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴”的描写，显示出的描写，显示出“他他”在音乐中的那种沉迷的状态，选用在音

23、乐中的那种沉迷的状态，选用“迷醉迷醉”更好。更好。“不止不止”与与“不只不只”：这两个词的词义较难区分，一定要仔细：这两个词的词义较难区分，一定要仔细辨析。辨析。“不止不止”表示超出某个数目或范围，强调表示超出某个数目或范围，强调“数目多数目多”；“不不止一次感受到止一次感受到”，表明，表明“感受感受”了很多次了很多次。“不只不只”是是“不但，不不但，不仅仅”之意，不能与之意，不能与“一次一次”相搭配。相搭配。最后两个词语的区别较好辨析。最后两个词语的区别较好辨析。“不管不管还是还是”是表示递是表示递进关系的关联词，表明进关系的关联词，表明“音乐音乐”“”“绘画绘画”“”“书籍书籍”都能成为都

24、能成为“好的男好的男子汉子汉”的的“园地园地”。而。而“如果如果”与与“或者或者”不搭配。不搭配。第十六页，本课件共有117页经典案例经典案例【案例案例3 3】（20062006，全国卷，全国卷）在文中横线处填上恰当）在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。将答案写在文段下的关联词语，使上下文连贯起来。将答案写在文段下面对应的序号后。面对应的序号后。语言的形式语言的形式 是美的，是美的，它有整齐的美，抑扬的它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的，美，回环的美。这些美都是音乐所具备的，语言语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中，的形式美也可以说是语言的音乐美

25、。在音乐理论中，有所谓有所谓“音乐的语言音乐的语言”；在语言形式美的理论中，；在语言形式美的理论中，应该有所谓应该有所谓“语言的音乐语言的音乐”。音乐和语言不是一音乐和语言不是一回事，回事，这间二者有一个共同点：音乐和语言都是靠这间二者有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。声音来表现的。答案：答案：之所以之所以因为因为所以所以也也尽管尽管但是但是。如有其。如有其他答案，所答关联词语只要能够准确贯通原文意思即可。他答案，所答关联词语只要能够准确贯通原文意思即可。其他答案举例：其他答案举例：处可写为处可写为“所以所以”；处可写为处可写为“是是因为因为”；处可写为处可写为“因此因此”、“由此由

26、此”、“因而因而”；处可写为处可写为“还还”、“就就”、“也就也就”；处可写为处可写为“虽然虽然”；处可写为处可写为“但但”、“可可”、“可是可是”、“然然而而”。点拨：本题将本联词的考查与语言表达连贯的考查结合点拨：本题将本联词的考查与语言表达连贯的考查结合起来，是机关报题型。集中考查起来，是机关报题型。集中考查6 6个关联词，这种强度和力个关联词，这种强度和力度是空前的。这对中学教学也是一个强烈的信号，估计今后度是空前的。这对中学教学也是一个强烈的信号，估计今后一个时期内，关联词考点的知识和能力都会受到重视。一个时期内，关联词考点的知识和能力都会受到重视。第十七页，本课件共有117页知识积

27、累知识积累 虚词误用虚词误用一、虚词误用例说一、虚词误用例说高考对虚词使用的考查，主要是虚词高考对虚词使用的考查，主要是虚词的滥用、误用和搭配不当等问题。考的滥用、误用和搭配不当等问题。考查对象又多为副词、介词、连词和助查对象又多为副词、介词、连词和助词等。下面分析一下虚词误用的情况词等。下面分析一下虚词误用的情况并说说辨析的方法。并说说辨析的方法。第十八页，本课件共有117页知识积累知识积累 虚词误用虚词误用（一）副词的误用（一）副词的误用副词的误用主要是由于对副词意义的理解不准而造成副词的误用主要是由于对副词意义的理解不准而造成的。副词的误用主要有下面几种情况：的。副词的误用主要有下面几种

28、情况：1 1、自相矛盾、自相矛盾经专家鉴定，这一只明景泰年间制作的景泰蓝铜罐价经专家鉴定，这一只明景泰年间制作的景泰蓝铜罐价值至少在三万元以上。（值至少在三万元以上。（“至少至少”是表示最小限度的是表示最小限度的副词，而副词，而“三万元以上三万元以上”表示的不是最小限度，虚词表示的不是最小限度，虚词与语境矛盾，应删去与语境矛盾，应删去“至少至少”）2 2、词性不明、词性不明他常常写小说，偶然也写诗。（他常常写小说，偶然也写诗。（“偶然偶然”是形容词，是形容词，它不能充当它不能充当“写写”的状语，应该换用副词的状语，应该换用副词“偶尔偶尔”）第十九页，本课件共有117页知识积累知识积累 虚词误用

29、虚词误用3 3、重复赘余、重复赘余经过治理整顿，剧场内外秩序明显好转，观众出入经过治理整顿，剧场内外秩序明显好转，观众出入不再互相拥挤。（不再互相拥挤。（“互相互相”表意上与表意上与“拥挤拥挤”重复，重复，应去掉这个副词）应去掉这个副词）其实，细究起来，其实，细究起来，“华厦汉民族文化华厦汉民族文化”这一概念，这一概念，本身就有一个动态发展的过程，而并非是一个封闭的本身就有一个动态发展的过程，而并非是一个封闭的稳定范畴。（稳定范畴。（“并非并非”是一个副词组合，表示略带反是一个副词组合，表示略带反驳意味的强化否定，相当于驳意味的强化否定，相当于“并不是并不是”。它与后面的。它与后面的“是是”重

30、复，应去掉重复，应去掉“是是”才行）才行）岳飞戎马一生，是一位抗金英雄，可最后终于被奸岳飞戎马一生，是一位抗金英雄，可最后终于被奸臣秦桧以莫须有的罪名害死在风波亭。（臣秦桧以莫须有的罪名害死在风波亭。（“终于终于”与与“最后最后”重复，去掉这个副词）重复，去掉这个副词）第二十页，本课件共有117页知识积累知识积累 虚词误用虚词误用4 4、用法不明、用法不明他们学习了他们学习了中国教育改革和发展钢要中国教育改革和发展钢要，决心统，决心统筹安排，因地制宜，逐渐推进农村教育综合改革。筹安排，因地制宜，逐渐推进农村教育综合改革。（“逐渐逐渐”侧重于渐进性，而侧重于渐进性，而“推进农村教育综合改推进农村

31、教育综合改革革”不能渐进，只能分步进行，所以不能渐进，只能分步进行，所以“逐渐逐渐”应改为应改为“逐步逐步”）他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。上画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。（该用（该用“又又”，却用了，却用了“再再”。因为。因为“又又”、“再再”两个副词都表示重复的动作，但两个副词都表示重复的动作，但“又又”表示已经重复表示已经重复的动作，而的动作，而“再再”表示将要重复的动作。）表示将要重复的动作。）新来的经理同老经理一样，更会体贴职工。（新来的经理同老经理一样，更会体贴职工

32、。（“更更”表示程度进一步增加，用于程度比较时。两个经理表示程度进一步增加，用于程度比较时。两个经理既然既然“一样一样”，就不能用，就不能用“更更”，而应当用，而应当用“很很”）第二十一页，本课件共有117页知识积累知识积累 虚词误用虚词误用（二）介词的误用（二）介词的误用介词的语言的组合过程中能发挥重要的作介词的语言的组合过程中能发挥重要的作用。运用介词时要做到：当用时，不可乱用。运用介词时要做到：当用时，不可乱用、漏用；不当用时，不可滥用。介词的用、漏用；不当用时，不可滥用。介词的误用主要有下面几种情况。误用主要有下面几种情况。第二十二页，本课件共有117页知识积累知识积累 虚词误用虚词误

33、用1 1、介词滥用、介词滥用（1 1）有的人在看问题的方法上是错误的。（用了）有的人在看问题的方法上是错误的。（用了“在在上上”这一介词结构，改变了句子的内容和结构，这一介词结构，改变了句子的内容和结构，变成了变成了“人是错误的人是错误的”了，应去掉它，让了，应去掉它，让“看问题的看问题的方法方法”作作“是错误的是错误的”陈述对象）陈述对象）（2 2）从大量的观侧事实中告诉我们，要掌握天气的连）从大量的观侧事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。（滥用了介词结构续变化，最好每小时都进行观测。（滥用了介词结构“从从中中”，使得句子没有了主语，应去掉它），使得句子没有了主语，应

34、去掉它）第二十三页，本课件共有117页知识积累知识积累 虚词误用虚词误用（3 3）由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众游）由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众游泳活动提供了条件。（滥用了介词泳活动提供了条件。（滥用了介词“由于由于”，句子没，句子没有了主语）有了主语）（4 4）问题的严重性还在于对各种不爱惜人民币的错误）问题的严重性还在于对各种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，沿做法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，沿未引起社会的广泛关注。（删去介词未引起社会的广泛关注。（删去介词“对对”，否则成，否则成分残缺）分残缺）（5 5）这所大学非常有名，吸引

35、了来自于一百多个国家）这所大学非常有名，吸引了来自于一百多个国家的外国留学生。（的外国留学生。（“自自”“”“于于”两个介词不应连用，两个介词不应连用，“于于”多余）多余）第二十四页，本课件共有117页知识积累知识积累 虚词误用虚词误用2 2、介词混用、介词混用（1 1）因此，他们对某些妇女的正当合理的离婚要求看）因此，他们对某些妇女的正当合理的离婚要求看成是成是“不规矩不规矩”，是，是“太调皮太调皮”了。（该用了。（该用“把把”，却用了却用了“对对”）（2 2）马克思、恩格斯在一百多年前领导无产阶级向资）马克思、恩格斯在一百多年前领导无产阶级向资产阶级和一切剥削阶级宣战的那一天起，就认为坚持

36、产阶级和一切剥削阶级宣战的那一天起，就认为坚持斗争是共产党人最高贵的一种品质。（该用斗争是共产党人最高贵的一种品质。（该用“从从”，却用了却用了“在在”）第二十五页，本课件共有117页知识积累知识积累 虚词误用虚词误用（3 3）一位美国军事记者在一篇报道中披露：从）一位美国军事记者在一篇报道中披露：从160160千千米以上高空运行的卫星上所拍摄的照片，经过放大后，米以上高空运行的卫星上所拍摄的照片，经过放大后，竟然显示了前苏联一艘巡洋舰甲板上的螺栓。（该用竟然显示了前苏联一艘巡洋舰甲板上的螺栓。（该用“在在”却用了却用了“从从”，因为介词，因为介词“从从”是表示引进动是表示引进动作行为时间、处

37、所、范围或变化的起点，而介词作行为时间、处所、范围或变化的起点，而介词“在在”则表示引进动作行为有关的时间、处所、范围、条则表示引进动作行为有关的时间、处所、范围、条件等）件等）（4 4）对于牛郎织女，民间有个美丽的传说。（该用）对于牛郎织女，民间有个美丽的传说。（该用“关于关于”，却用了，却用了“对于对于”。“关于关于”是表示关、涉及是表示关、涉及的事物；而的事物；而“对于对于”则表示指出对象）则表示指出对象）第二十六页，本课件共有117页知识积累知识积累 虚词误用虚词误用（5 5）战争的胜负，归根结底，是由于战争性质）战争的胜负，归根结底，是由于战争性质决定的。（该用介词决定的。（该用介词

38、“由由”，却用了表原因的，却用了表原因的“由于由于”。“由由”是引进动作的施动者）是引进动作的施动者）（6 6）他们在遇到困难的时候，并未消沉，而是）他们在遇到困难的时候，并未消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（该用困难的信心。（该用“从从”，却用了，却用了“在在”，因，因为为“在在中中”这种格式常用来表时间或空间，这种格式常用来表时间或空间，而不表示来源或由来。汉语中表示来源或由来的而不表示来源或由来。汉语中表示来源或由来的往往用往往用“从从中中”）（7 7）如果国家能够多生产一些这类配件，就可）如果国家能够多生产一些这

39、类配件，就可以把节省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产以把节省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的仪器。（该用的仪器。（该用“用用”，却用了，却用了“把把”）第二十七页，本课件共有117页知识积累知识积累 虚词误用虚词误用3 3、介词漏用、介词漏用（1 1）电视连续剧）电视连续剧大明宫词大明宫词塑造一代女塑造一代女皇武则天的形象方面有重大突破。（应在皇武则天的形象方面有重大突破。（应在“塑造塑造”前加上前加上“在在”，构成介宾短语，构成介宾短语，充当充当“有有”的状语）的状语）第二十八页，本课件共有117页知识积累知识积累 虚词误用虚词误用（2 2）江北地区的新石器时代文化，会议展开）江北地区

40、的新石器时代文化，会议展开了热烈讨论。（应在句首加上了热烈讨论。（应在句首加上“对于对于”，否，否则句子结构和表意不清楚）则句子结构和表意不清楚）（3 3）这种习性是动物长期求食活动中发展起）这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。（应在来的。（应在“动物动物”之后加介词之后加介词“在在”）第二十九页，本课件共有117页知识积累知识积累 虚词误用虚词误用4 4、介词搭配不当、介词搭配不当（1 1）今年要以下岗工人的再就业问题作为重要任务，）今年要以下岗工人的再就业问题作为重要任务，切实抓好。（切实抓好。（“把把作为作为”是一个介词固定结构，是一个介词固定结构，句中误用为句中误用为“以以作为作为

41、”）（2 2）自开工以来，在卫生工程局负责人及参加工作的）自开工以来，在卫生工程局负责人及参加工作的解放军不顾劳累的积极工作下，工程进度很快。（解放军不顾劳累的积极工作下，工程进度很快。（“在在下下”中间插入的应该是名词或名词性短语，一中间插入的应该是名词或名词性短语，一般不能是谓语性词语，因此，在般不能是谓语性词语，因此，在“积极工作积极工作”之后加之后加上上“的情况的情况”，或者是将，或者是将“在在”改为改为“由于由于”，并去掉并去掉“下下”）（3 3）动物园根据大熊猫安排了大熊猫所需要的生活环）动物园根据大熊猫安排了大熊猫所需要的生活环境。（境。（“根据根据”不能与不能与“大熊猫大熊猫”

42、搭配，应改为搭配，应改为“根根据大熊猫的习性据大熊猫的习性”）第三十页，本课件共有117页知识积累知识积累 虚词误用虚词误用5 5、介词位置不当、介词位置不当经过他长达三年的苦心研究，终于在新品种的经过他长达三年的苦心研究，终于在新品种的研制开发方面，取得了突破性进展。（各分句研制开发方面，取得了突破性进展。（各分句的主语都是的主语都是“他他”，所以应该把，所以应该把“经过经过”调到调到“他他”之后）之后）第三十一页，本课件共有117页知识积累知识积累 虚词误用虚词误用（三）连词的误用（三）连词的误用所谓连词的误用，主要是指关联词语的错所谓连词的误用，主要是指关联词语的错误使用。关联词语是复句

43、的有机部分（单误使用。关联词语是复句的有机部分（单句中也有关联词语）。一个复句，用不用句中也有关联词语）。一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合使用，用在什么位置，都有一成对地配合使用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语在使用上存在如下毛定的规则。关联词语在使用上存在如下毛病。病。第三十二页，本课件共有117页知识积累知识积累 虚词误用虚词误用1 1、关联词语搭配不当、关联词语搭配不当（1 1）在阅读的过程中，我们可以发现，即使每个作家）在阅读的过程中，我们可以发现，即使每个作家都有自己的风格，但同时代的作品总还会有某些共同都有自

44、己的风格，但同时代的作品总还会有某些共同的特点。（的特点。（“即使即使”只能与只能与“也也”搭配，表示假设关搭配，表示假设关系。此例是转折关系，将其改为系。此例是转折关系，将其改为“虽然虽然”，后边的，后边的“但但”就能与之搭配了）就能与之搭配了）（2 2）为学生减负，不只是学校单方面的事，而是整个）为学生减负，不只是学校单方面的事，而是整个社会的事，因此必须动员社会各方面的力量参与。社会的事，因此必须动员社会各方面的力量参与。（“不只是不只是”只能与只能与“而且是而且是”搭配表示递进，将搭配表示递进，将“而是而是”改为改为“而且是而且是”）第三十三页，本课件共有117页知识积累知识积累 虚词

45、误用虚词误用（3 3）作为中学生，无论生理上和心理上，都处于从幼）作为中学生，无论生理上和心理上，都处于从幼稚向成熟的过渡期，极易受到环境和教育的影响。稚向成熟的过渡期，极易受到环境和教育的影响。（“无论无论”在句中起排除条件的作用，表示一件事在在句中起排除条件的作用，表示一件事在任何条件下都是如此。它后面所跟的并列结构必须是任何条件下都是如此。它后面所跟的并列结构必须是表示选择关系的，因此，表示选择关系的，因此，“无论无论”只能与只能与“还是还是”或或“或者或者”搭配，而不能与搭配，而不能与“和和”搭配）搭配）（4 4）国产纯平彩电的价格之所以居高不下，因此此种）国产纯平彩电的价格之所以居高

46、不下，因此此种彩管全被进口货垄断。（彩管全被进口货垄断。（“之所以之所以”只能与只能与“是因为是因为”搭配，而不能与搭配，而不能与“因为因为”或或“由于由于”搭配）搭配）第三十四页，本课件共有117页知识积累知识积累 虚词误用虚词误用（5 5）要不是老赵及时提醒我一些要注意的地方，否则）要不是老赵及时提醒我一些要注意的地方，否则签合同的时候我准会出问题。（签合同的时候我准会出问题。（“要不是要不是”表示假设，表示假设，不能与不能与“否则否则”搭配，应删去搭配，应删去“否则否则”）（6 6）只有你认识到这一点，你就能深刻地了解我们战）只有你认识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。

47、（士的胸怀是多么宽广。（“只有只有”与与“才才”搭配，搭配，“只要只要”与与“就就”搭配，此句任选一种都行）搭配，此句任选一种都行）第三十五页，本课件共有117页知识积累知识积累 虚词误用虚词误用2 2、关联词语位置不当、关联词语位置不当（1 1）至于我报考师范类院校，是既定方针，）至于我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。（“至于至于”表示另提一事，只能用在后一表示另提一事，只能用在后一件事上，而该句把它放在第一件事件事上，而该句把它放在第一件事“报考报考师范类院校师范类院校”之前显然不合适，应该把它之前显然不合适，应该把它

48、放在后一件事放在后一件事“哪所学校放在第一志原哪所学校放在第一志原”之前）之前）第三十六页，本课件共有117页知识积累知识积累 虚词误用虚词误用（2 2）来参加会议的人较多，他因为性格内向，个头不）来参加会议的人较多，他因为性格内向，个头不高，所以人们一直没有特别注意他。（高，所以人们一直没有特别注意他。（“因为因为”应该应该放在放在“他他”之前）之前）（3 3）要是一篇作品的思想是有问题的，那么文字即使）要是一篇作品的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。（很不错，也是要不得的。（“即使即使”应该放在应该放在“文字文字”之前，因为这句话中两个分句的主语不同）之前，因为这句话中两个

49、分句的主语不同）（4 4）由于她父母观念陈旧，竟然将女儿严管起来，不）由于她父母观念陈旧，竟然将女儿严管起来，不让随便外出。（让随便外出。（“由于由于”应该放在应该放在“她父母她父母”之后，之后，因为该句两个主语相同）因为该句两个主语相同）第三十七页，本课件共有117页知识积累知识积累 虚词误用虚词误用3 3、错用关联词语、错用关联词语（1 1）科技进步表明：人类的发展不仅是等速度运动，）科技进步表明：人类的发展不仅是等速度运动，而且是类似一种加速度动动。（而且是类似一种加速度动动。（“不仅是不仅是”与与“而且而且是是”搭配，构成递进关系是可以的，但此句是并列关搭配，构成递进关系是可以的，但此

50、句是并列关系，改为系，改为“不是不是而是而是”）（2 2）昨天夜里下了一夜的雪，天亮后不但没有停，而）昨天夜里下了一夜的雪，天亮后不但没有停，而且越下越大。（且越下越大。（“不但不但”虽然经常与虽然经常与“而且而且”搭配，搭配，但是否定句中，它只能与但是否定句中，它只能与“反而反而”搭配）搭配）第三十八页，本课件共有117页知识积累知识积累 虚词误用虚词误用（3 3）上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，）上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，况且这么一条小船。（况且这么一条小船。（“况且况且”改为改为“何况何况”。“何何况况”用反问的语气表示更进一步的意思，带有对比的用反问的语气表示