标题的含义及作用专题训练精选课件.ppt

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1、关于标题的含义及作用专题训练第一页，本课件共有20页真题重现 题目题目“风雨中的菊花风雨中的菊花”有何含义？有何含义？湖北黄石湖北黄石风雨中的菊花风雨中的菊花谈谈你对标题谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰成熟的稻谷会弯腰”的理解。的理解。重庆卷重庆卷成熟的稻谷会弯腰成熟的稻谷会弯腰标题的含义标题的含义第二页，本课件共有20页真题重现标题的作用标题的作用 本文着力描写母亲的白发，请简要分析本文着力描写母亲的白发，请简要分析标题中的标题中的“白发白发”在文中有哪些作用。在文中有哪些作用。南京田野上的白发说说文章以说说文章以“天窗天窗”为题的作用。为题的作用。南京天窗第三页，本课件共有20页阅读全文，谈

2、谈选文以阅读全文，谈谈选文以“江南江南 江南江南”为题有什么好处？为题有什么好处？福建漳州江南 江南 小说的标题好不好小说的标题好不好?为什么为什么?内蒙包头钟点工的三千元晚宴真题重现对文题的综合考查对文题的综合考查第四页，本课件共有20页常见主要考法常见主要考法1.标题的含义是什么？标题的含义是什么？变异：变异：谈谈你对题目的理解。谈谈你对题目的理解。2.标题的作用是什么？标题的作用是什么？变异变异：为什么以此为题？以此为什么以此为题？以此为题有什么好处？为题有什么好处？3.这个标题好不好？为什么？这个标题好不好？为什么？第五页，本课件共有20页方法指导方法指导第六页，本课件共有20页 （一

3、）揣摩标题的含义（一）揣摩标题的含义表层含义：表层含义：标题的字面含义、文中记叙的内容标题的字面含义、文中记叙的内容深层含义：深层含义：引申义、比喻义、象征义引申义、比喻义、象征义第七页，本课件共有20页 大目标化解成小目标，一个个击大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。破，取得最后成功。走一步，再走一步走一步，再走一步表层含义：表层含义：深层含义深层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖父亲鼓励我一步步走下悬崖解析：解析：揣摩揣摩标题关键字标题关键字“走走”联系文章内容联系文章内容：写：写“我我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下后来是在父亲指点鼓

4、励下“我每次只移动一小步，慢慢爬下我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。悬崖。”结合文末结合文末主旨句主旨句，“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时每当我感到前途茫茫而灰心丧气时 我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。方。”第八页，本课件共有20页表层含义：表层含义：深层含义：深层含义：爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了夹竹桃凋谢夹竹桃凋谢父亲去世，也预示我长大了父亲去世，也预示我长大了解析：解析：揣摩揣摩标题关键词标题关键词“花儿落了花

5、儿落了”联系课文内容联系课文内容 。“爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了”实指爸实指爸爸种的夹竹桃凋谢了。爸种的夹竹桃凋谢了。结合文末结合文末主旨句主旨句，“走过院子，看那垂落的夹走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已我已不再是小孩子。不再是小孩子。”因此文题也暗含着另一层含因此文题也暗含着另一层含义：我在爸爸去世之时，终于体会到自己已经义：我在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。长大了，不再是小孩子了。第九页，本课件共有20页理解标题含义的解题方法理解标题含义的解题方法一、把握标题的把握标题的关键词语关键词语，联系全文内容，联

6、系全文内容-理解表层含义理解表层含义二、抓住文章中的二、抓住文章中的点题句，点题句，结合文章主旨结合文章主旨-体会深层含义。体会深层含义。点题句是理解标题深层含点题句是理解标题深层含义的钥匙。义的钥匙。温馨提示：不是所有标题都有表层和深层含义，要根据温馨提示：不是所有标题都有表层和深层含义，要根据具体情况具体分析。具体情况具体分析。小结小结 第十页，本课件共有20页小试牛刀小试牛刀十一岁的阳光（德宏州中考试题）十一岁的阳光（德宏州中考试题）1联系全文，说说题目中联系全文，说说题目中“阳光阳光”的含义的含义解析：解析：揣摩标题揣摩标题关键词关键词“阳光阳光”联系文中内容联系文中内容（依拉遭遇不幸

7、面临失学的困境，（依拉遭遇不幸面临失学的困境，老师和我给予她的帮助），老师和我给予她的帮助），结合结合结尾师生对话结尾师生对话的句的句子，理解标题子，理解标题“阳光阳光”蕴含的深意。蕴含的深意。老师对学生的关爱；艾傈对依拉的情谊和帮老师对学生的关爱；艾傈对依拉的情谊和帮助助 ；那时我和依拉的自立自强的精神。；那时我和依拉的自立自强的精神。第十一页，本课件共有20页 标题作用标题作用表明写作对象表明写作对象 如如音乐巨人贝多芬音乐巨人贝多芬邓稼先邓稼先概括主要内容概括主要内容斑羚飞渡斑羚飞渡孙权劝学孙权劝学夸父逐日夸父逐日闻一多先生的说和做闻一多先生的说和做贯穿全文线索贯穿全文线索羚羊木雕羚羊木

8、雕询问木雕询问木雕-赠送木雕赠送木雕-要回木雕要回木雕 第十二页，本课件共有20页标题作用标题作用 揭示主旨，传达情感揭示主旨，传达情感伟大的悲剧伟大的悲剧 伤仲永伤仲永 生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味，引起阅读兴趣。寻味，引起阅读兴趣。紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布运用运用比喻比喻，生动形象生动形象地地表现紫藤萝的繁茂和旺盛的生命力，表现紫藤萝的繁茂和旺盛的生命力，新颖新颖含蓄，耐人寻味。含蓄，耐人寻味。第十三页，本课件共有20页（二）小结（二）小结 标题的作用标题的作用1 1、表明写作对象（、表明写作对象（人物人物）2 2、概括主要内容（、概括主要内容（情节

9、情节）3 3、贯穿全文线索（、贯穿全文线索（线索线索）4 4、揭示主旨，传达情感、揭示主旨，传达情感（主题主题）5 5、一语双关、一语双关 象征修辞象征修辞（写法写法）6 6、设置悬念，吸引读者阅读（、设置悬念，吸引读者阅读（悬念悬念）7 7、生动形象、新颖别致、含蓄隽、生动形象、新颖别致、含蓄隽jujun永、意味深永、意味深长、耐人寻味、引起读者兴趣（长、耐人寻味、引起读者兴趣（效果效果）记住秘诀：记住秘诀：情人悬线，法主效果情人悬线，法主效果 一题多用，切忌标签一题多用，切忌标签第十四页，本课件共有20页指点迷津指点迷津 1、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用？从写作手法从写作手法

10、(修辞修辞:比喻比喻)、效果、点明主旨、效果、点明主旨 来分来分析析参考：参考：以以“长在岩石下面的小花”为喻，暗喻了暗喻了在逆境中顽强奋斗的人。在逆境中顽强奋斗的人。生动形象生动形象的点明了文章的的点明了文章的主旨主旨。2、文章为什么要以“六个馒头”为题目？从线索、主旨、引起阅读兴趣（从线索、主旨、引起阅读兴趣（效果效果）来分析）来分析参考：六个馒头为参考：六个馒头为线索线索，它凝聚着同学们的深情，它凝聚着同学们的深情厚谊，表现了文章的厚谊，表现了文章的主题主题，以平常的馒头为题，以平常的馒头为题，设置悬念，引起阅读兴趣。设置悬念，引起阅读兴趣。第十五页，本课件共有20页实战演习实战演习河北

11、卷河北卷最美的善举最美的善举阅读选文后，请你根据标题的作用阅读选文后，请你根据标题的作用给文章给文章重新拟定标题重新拟定标题，说一说，你，说一说，你这样拟的理由。这样拟的理由。第十六页，本课件共有20页（三）（三）品味标题精妙之处品味标题精妙之处 解题思路解题思路1.1.揣摩标题含义揣摩标题含义把握标题的把握标题的关键词语关键词语，联系全文内容联系全文内容-理解表层含义理解表层含义抓住文章中的抓住文章中的点题句，点题句，结合文章主旨结合文章主旨-体会深层含义。体会深层含义。点题句是理解标题深层含义的钥匙。点题句是理解标题深层含义的钥匙。2.2.分析标题作用分析标题作用 十六字秘诀十六字秘诀第十

12、七页，本课件共有20页作业1、1选文标题“让花儿悄悄绽放”的含义是什么？（2分）（2分）“让花儿悄悄绽放”的含义：让若花在一个普通的环境中像常人一样努力、成长并获得成功。（意近即可）（答题思路：“花儿”在文中喻指若花。若花是一个坚强、自信、乐观的女孩，她不愿意因为自己身有残疾而受到别人的过度关注，而是希望像普通女孩一样通过自己的努力真正获得大家的认可。）第十八页，本课件共有20页1文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处?(可从构思、表达效果等方面赏析)(4分)使用拟人的修辞手法，形象生动;蓑衣竟会流泪，题目新颖富有悬念，能激发阅读兴趣;起到了贯穿全文的线索作用。(答对两点即可得满分)第十九页，本课件共有20页感感谢谢大大家家观观看看第二十页，本课件共有20页