人物外貌描写 (4)精选课件.ppt

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1、关于人物外貌描写(4)第一页，本课件共有29页教学目标教学目标.了解人物外貌描写的相关知识；了解人物外貌描写的相关知识；.学会运用外貌描写的方法刻画人物。学会运用外貌描写的方法刻画人物。第二页，本课件共有29页外貌（外貌（肖像肖像）描写：描写：是指对一个人的身材、相貌、服是指对一个人的身材、相貌、服饰、表情等方面进行的描述。饰、表情等方面进行的描述。身材：身材：（高、矮、胖、瘦）高、矮、胖、瘦）相貌：相貌：（面容长相，如五官等）（面容长相，如五官等）服饰：服饰：（穿着打扮）（穿着打扮）表情：表情：（喜、怒、哀、惧）喜、怒、哀、惧）第三页，本课件共有29页 人物外貌描写的作用人物外貌描写的作用

2、成功的外貌描写，是理解人物的一把钥匙成功的外貌描写，是理解人物的一把钥匙。（俄）果戈里（俄）果戈里第四页，本课件共有29页第五页，本课件共有29页人物外貌描写方法探究一：人物外貌描写方法探究一：探究以下三个片断，用一句简洁的话概括你的结论。探究以下三个片断，用一句简洁的话概括你的结论。片断一片断一：他个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，：他个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。片断二片断二：她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小的一：她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。块黑痣。片断三片断三：

3、此人身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂：此人身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。第六页，本课件共有29页人物外貌描写方法探究一：人物外貌描写方法探究一：“特特征征”是是可可以以作作为为标标志志的的显显著著特特点点。只只有有仔仔细细观观察察，才才能能抓抓住住特征。特征。第七页，本课件共有29页 大鼻子，小眼大鼻子，小眼睛，一笑起来就眯睛，一笑起来就眯着眼的和善的样子，着眼的和善的样子，永远一副唐装打扮永远一副唐装打扮 。观察人物的突出特征观察人物的突出特征成龙成龙第八页，本课件共有29页父亲父亲（油画）（油画）一张

4、古铜色一张古铜色的老脸上，满的老脸上，满是艰辛岁月耕是艰辛岁月耕耘出的一条条耘出的一条条车辙似的皱纹。车辙似的皱纹。第九页，本课件共有29页 1.我看见一个小姑娘，年龄不大，长得我看见一个小姑娘，年龄不大，长得 很瘦，穿得也很差。很瘦，穿得也很差。2.我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。穿一双草鞋。比比较较两两段段描描写写，看看看看有有什什么么不不同同？用用一一句句话话概概括括你你的的结结论论。（提提示示：“小小”到到什

5、什么么程程度度？怎怎么么个个“瘦瘦法法”？穿得有多穿得有多“差差”？）？）人物外貌描写方法探究二：人物外貌描写方法探究二：第十页，本课件共有29页描写得越具体、细致，特点就描写得越具体、细致，特点就越突出，人物形象就越鲜明。越突出，人物形象就越鲜明。人物外貌描写方法探究二：人物外貌描写方法探究二：第十一页，本课件共有29页人物外貌描写方法探究三：人物外貌描写方法探究三：这两段描写有什么不同？由此，你能得出什么结论？这两段描写有什么不同？由此，你能得出什么结论？1.打那以后，他就将黑黑的一脸大胡子修剪得短打那以后，他就将黑黑的一脸大胡子修剪得短短的。他的嘴巴很大，高兴时张嘴一笑，嘴就大得吓短的。

6、他的嘴巴很大，高兴时张嘴一笑，嘴就大得吓人。人。2.打那以后，他就将黑得像中国墨一般的一脸大胡打那以后，他就将黑得像中国墨一般的一脸大胡子修剪得短短的，像公园里的黄杨木一样。他的嘴巴子修剪得短短的，像公园里的黄杨木一样。他的嘴巴很大，高兴时张嘴一笑，嘴就大得从这边的耳根咧到很大，高兴时张嘴一笑，嘴就大得从这边的耳根咧到那边的耳根。那边的耳根。第十二页，本课件共有29页人物外貌描写方法探究三：人物外貌描写方法探究三：在在众众多多的的修修辞辞手手法法中中，比比喻喻是是修修辞辞大大花花园园中中一一朵朵靓靓丽丽的的奇奇葩葩。巧巧妙妙精精确确的的比比喻喻会会让让你你的的文文字字插插上上彩彩色色的的翅翅膀

7、，流转出优美的旋律。膀，流转出优美的旋律。第十三页，本课件共有29页1 1、姐姐姐姐七七岁岁，是是一一年年级级学学生生，穿穿着着白白衬衬衫衫和和蓝蓝色色的的学学生生裤裤，胖胖墩墩墩墩的的像像个个小小东东瓜瓜，又又像像是是个个胖胖鼓鼓鼓鼓的的花花生生米米。她她的的名名字字就就叫叫小小胖胖。她她跑跑起起来来很很吃吃力力，脸脸蛋蛋累累得得通通红红，微微微微凸凸出的前额渗出细小的汗珠。出的前额渗出细小的汗珠。2 2、从、从“时尚时尚”发屋走出来一个青发屋走出来一个青年女子，她的卷发宛如年女子，她的卷发宛如一朵朵从一朵朵从木头上旋下来的刨花。木头上旋下来的刨花。第十四页，本课件共有29页1.小菊到今年已

8、经十四岁了小菊到今年已经十四岁了，十个指头像一束枯十个指头像一束枯竹枝竹枝，仿佛一折就会折断似的。，仿佛一折就会折断似的。2.这个人叫羊脂球，矮矮的身材，满身各部分全是滚圆这个人叫羊脂球，矮矮的身材，满身各部分全是滚圆的，胖得像是肥膘，的，胖得像是肥膘，手指头儿手指头儿全是丰满之至的，丰满得全是丰满之至的，丰满得在每一节小骨和另一节接合的地方都箍出了一个圈，在每一节小骨和另一节接合的地方都箍出了一个圈，简直像是一串短短儿的香肠似的简直像是一串短短儿的香肠似的。（法）（法）莫泊桑莫泊桑羊脂球羊脂球形容一个人的手指很瘦或很胖，你会想到形容一个人的手指很瘦或很胖，你会想到用什么进行比喻呢？用什么进行

9、比喻呢？小练笔：小练笔：第十五页，本课件共有29页乍一看乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。不瘦，是块跳舞的料。细看细看，她留着齐耳，她留着齐耳短发短发，头上头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞脸庞。她的她的眼睛眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。一笑就变成了两条缝。鼻子鼻子微微上翘，给人微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。一种俏皮的感觉，显得十分可爱。人物外貌描写方

10、法探究四：人物外貌描写方法探究四：这段文字在描写顺序的安排上有什么特点？这段文字在描写顺序的安排上有什么特点？第十六页，本课件共有29页这段文字在描写顺序的安排上有什么特点？这段文字在描写顺序的安排上有什么特点？他穿一身旧制服衣裳，高大的身板他穿一身旧制服衣裳，高大的身板有些单薄。一张瘦条脸上，栽着一些不有些单薄。一张瘦条脸上，栽着一些不很稠密的胡须，由于脸色显出一种病容很稠密的胡须，由于脸色显出一种病容似的苍白，那胡须看起来倒黑森森的。似的苍白，那胡须看起来倒黑森森的。第十七页，本课件共有29页人物外貌描写方法探究四：人物外貌描写方法探究四：一般是先整体后局部，从上到下，有时为了一般是先整体

11、后局部，从上到下，有时为了突出某一部分，这部分可先写。突出某一部分，这部分可先写。第十八页，本课件共有29页一、仔细观察抓特征；一、仔细观察抓特征；二、描绘具体又细致；二、描绘具体又细致；三、妙用修辞显形象；三、妙用修辞显形象；四、顺序合理突重点。四、顺序合理突重点。第十九页，本课件共有29页要能体现出人物的身份、要能体现出人物的身份、地地位、经历、遭遇和气质来，体现位、经历、遭遇和气质来，体现出性格特征和精神面貌。出性格特征和精神面貌。把握人物外貌描写的原则：把握人物外貌描写的原则：第二十页，本课件共有29页第二十一页，本课件共有29页说说他们的性格说说他们的性格 1 1、金豆才七岁，头发披

12、散着，垂到脖子边，见人就羞、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。2 2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个梁，穿件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。静默的小哲学家似的。3 3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪

13、的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。（害羞但天真、活泼）（害羞但天真、活泼）（文静）（文静）（滑稽、逗人）（滑稽、逗人）第二十二页，本课件共有29页1.他的面孔黄里带白，瘦得他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没一点人，但是精神很好，没一点颓唐的样子。头发约莫一寸颓唐的样子。头发约莫一寸长，显

14、然好久没剪了，却一长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的胡须很打眼，好像浓墨写的隶体的隶体的“一一”字。字。（唐弢唐弢一面一面鲁迅）鲁迅）表现鲁迅倔强的性格与顽强的斗争精神。表现鲁迅倔强的性格与顽强的斗争精神。本段描写与人物的性格和精神面貌有关吗？本段描写与人物的性格和精神面貌有关吗？第二十三页，本课件共有29页2.先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，且加上了很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里

15、提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。裂，像是松树皮了。故乡故乡中年闰土中年闰土反映了中年闰土生活的反映了中年闰土生活的艰辛和痛苦艰辛和痛苦。第二十四页，本课件共有29页第二十五页，本课件共有29页请你仔细请你仔细观察画面上观察画面上的这位老人，的这位老人，写一段外貌写一段外貌描写。描写。第二十六页，本课件共有29页他那雪白的头发零乱地披着，他那雪白的头发零乱地披着，就像是一根根银丝，银丝中饱就像是一根根银丝，银丝中饱含着无穷的智慧。额头上的道含着无穷的智慧。额头

16、上的道道皱纹藏着无比的荣耀。深邃道皱纹藏着无比的荣耀。深邃的眼睛注视着前方，像是在思的眼睛注视着前方，像是在思索着刚发现的疑问。鼻子的两索着刚发现的疑问。鼻子的两边，有着边，有着“八八”字形的白色的字形的白色的胡子，覆盖在厚实的嘴唇上方，胡子，覆盖在厚实的嘴唇上方，宽宽的下颚让人感到他的善良，不拘小节的他，宽宽的下颚让人感到他的善良，不拘小节的他，装束并不十分整齐。装束并不十分整齐。爱因斯坦就是以他的外貌之爱因斯坦就是以他的外貌之独特而魅力四射。独特而魅力四射。爱因斯坦爱因斯坦爱因斯坦爱因斯坦第二十七页，本课件共有29页 请你用本课学到的方法请你用本课学到的方法为自己或同学为自己或同学“画画”一张一张像，看看谁画得最像。像，看看谁画得最像。活学活用：活学活用：第二十八页，本课件共有29页感感谢谢大大家家观观看看第二十九页，本课件共有29页