【精】（教学课件1）课文8雨点儿.ppt

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1、新课导入新课导入千 条 线 ，万 条 线 ，落入 水 里 都 不 见 。qin tiqin ti o xio xi n n w w n tin ti o xio xi n n lu lu r r shu shu l l du bdu b ji ji n n你知道右边谜语的谜底你知道右边谜语的谜底是什么吗？是什么吗？1.认识认识“彩、半彩、半”等等1010个生字和个生字和三撇三撇等等3 3个偏个偏 旁。读准多音字旁。读准多音字“数、长数、长”。（重点重点）2.2.会写会写“问、有问、有”等等5 5个字和笔画横钩。个字和笔画横钩。（重点重点）3.3.正确朗读课文，读好逗号和句号的停顿。正确朗读课文

2、，读好逗号和句号的停顿。体体 会雨点儿给大地带来的美好变化会雨点儿给大地带来的美好变化。学习目标学习目标点击听朗读点击听朗读初读课文初读课文 听朗读，然后自己试着读听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音。给自然一读，注意读准字音。给自然段标上序号，将不认识的生字段标上序号，将不认识的生字做上标记！做上标记！整体感知整体感知 这篇课文讲的是谁和谁之间的故事呢？大雨点儿小雨点儿我要去我要去的地的地方。方。我要去我要去的地的地方。方。课文解读课文解读数不数不 清清 的雨的雨 点儿，从点儿，从 云云 彩里飘彩里飘 落落 下来。下来。shsh b b q q n n de y de y di di n

3、r cnr c n n y y n cai ln cai l pi pi o luo lu xi xi l l i i下雨的时候，雨点儿是什么样的呢？你数过雨点儿吗？数得清吗？数不数不 清清 的雨的雨 点儿，从点儿，从 云云 彩里飘彩里飘 落落 下来。下来。shsh b b q q n n de y de y di di nr cnr c n n y y n cai ln cai l pi pi o luo lu xi xi l l i i读出读出“飘落飘落”的轻、缓。的轻、缓。还有什么也会慢慢飘落呢？雪花飘落树叶飘落多 音 字多 音 字sh数我们之前还学过这个字的另外一个读音“shsh”，一

4、起来读读下面的词语吧。数 不 清sh bsh b qng qng数 一 数sh yi shsh yi sh数 学shsh xu xu 数 字shsh z z 我 会 认我 会 认ci 彩三三 撇撇形、彩、影形、彩、影彩 色彩 虹课文解读课文解读 半半 空空 中中 ，大，大 雨雨 点儿点儿 问问 小小 雨雨 点儿点儿 ：“你你 要要 到到 哪里去？哪里去？”b b n kng zhng dn kng zhng d y dinr w y dinr w n xio y n xio y dinr dinr n y n y o do d o n l qo n l q 大雨点儿和小雨点儿在半空中碰面了，谁

5、问了谁一个什么问题呢？bn半金金文文的的“半半”，上上半半部部是是个个“八八”字字，代代表表分分开开之之义义，下下半半部部是是一一个个“牛牛”字字，合合起起来来的的意意思思就就是是将将牛牛分分为为两两半半，“半半”的的本义即为一半、二分之一。本义即为一半、二分之一。我 会 认我 会 认金 文小 篆半楷 体kng空我 会 认我 会 认穴 宝 盖穴 宝 盖工穴空 气晴 空wn问甲甲骨骨文文的的“问问”字字，字字形形就就像像是是一一个个人人站站在在门门口口，张张着着“口口”对对着着门门内内喊喊话话，表表示示进入门中向人发问。进入门中向人发问。我 会 认我 会 认甲骨文小 篆问楷 体do到我 会 认我

6、 会 认刂至到 达到 处立 刀 旁立 刀 旁我 会 写我 会 写书写指导：书写指导：“从从”字字左左边边比比右右边边要要稍稍窄窄一一点点，右右边边“人人”的的撇撇要要穿穿插插在在第第二二画画点点的的下方。下方。从从 前前笔笔 画：画：我 会 写我 会 写书写指导：书写指导：“半半”字字的的第第二二横横要要比比第第一一横横长长；竖写在竖中线上，要直。竖写在竖中线上，要直。一一 半半笔笔 画：画：我 会 写我 会 写书写指导：书写指导：门门字字框框横横要要平平竖竖要要直直，框框稍稍写写大大些些，为为“口口”留出空间。留出空间。问问 题题笔笔 画：画：小小 雨雨 点儿点儿 回回 答答 ：“我我 要要

7、去去 有有 花花 有有 草草 的地的地 方。方。你呢？你呢？”课文解读课文解读xio y dinr huxio y dinr hu d d w y w y o o q q yu hu yu co de d yu hu yu co de d f f n n n ne n ne你知道哪些地方是有花有草的呢？有花有草的地方大雨大雨 点儿点儿 说说 ：“我我 要要去去 没没 有有 花花 没没 有有 草草 的的地地 方方 。”课文解读课文解读d d y y dinrdinr shu shu w yw y o o q q m m i yu hu mi yu hu m i yu co de i yu co

8、de d d f f n n fng方我 会 认我 会 认甲骨文刀你还认识它吗你还认识它吗？甲骨文方甲甲骨骨文文的的“方方”字字其其实实就就是是在在“刀刀”上上面面加加一一条条横横线线，“方方”的的本本义义就就是是刀刀柄柄，后后来来这这个个字字的的本本义义逐逐渐渐消消失失了了，“方方”就就常常用来表示方形或方向等。用来表示方形或方向等。我 会 认我 会 认mi没你你能能用用“没没”这这个个生生字字口口头头说说句句子吗？试一试吧。子吗？试一试吧。没 有没关系随堂演练随堂演练我们一起来分角色读一读大雨点儿和小雨点儿的话吧。你要到哪里去？你要到哪里去？大雨点儿小雨点儿我要去有花有草的地方，你呢我要去

9、有花有草的地方，你呢？我要去没有花没有草的地方。我要去没有花没有草的地方。大雨点儿和小雨点儿各自去了大雨点儿和小雨点儿各自去了它们想去的地方，那些地方都发生它们想去的地方，那些地方都发生了什么改变呢？了什么改变呢？课文解读课文解读 不不 久，有久，有 花花 有有 草草 的的 地地 方方 ，花，花 更更 红红了，草了，草 更更 绿绿 了。了。没没 有有 花花 没没 有有 草草 的地的地 方方 ，开开 出出 了了 红红 的的 花花 ，长长 出了出了 绿的绿的 草草 。b b ji ji y y u huu hu y y u cu c o o de dde d f f n n hu hu n n h

10、 h n n le le c c o o n n l l le le m m i yi y u huu hu m m i yi y u cu c o de do de d f f n n ki ch le hki ch le h n de hu n de hu zhn ch le zhn ch le l del de coco注意读好句子的停顿。小雨点儿去到了有花有草的地方去到了有花有草的地方花更花更_了，了，草更草更_了。了。小雨点儿的到来，给那个地方带来了什么变化呢？红红绿绿去到了有花有草的地方去到了没有花没有草的地方开出了开出了_的花，的花，长出了长出了_的草。的草。大雨点儿的到来，给那

11、个地方带来了什么变化呢？红红绿绿大雨点儿讨论交流讨论交流假如你是那里的小花、小草，你想对大雨点儿或者小雨点儿说点什么呢？因为有你的滋润，我开得更美丽了，谢谢你！感谢你的滋润，我一定会长得更好的！我 会 认我 会 认gng更1 12 2花红了。花更红了。体会这两个句子的体会这两个句子的意思，说一说你的意思，说一说你的感受。感受。“更更”是是更更加加的的意意思思，表表示示程程度度上又深了一层。上又深了一层。我 会 认我 会 认l绿“绿绿”通通常常用用来来表表示示一一种种颜颜色色，跟跟我们之前所学过的我们之前所学过的“红、黑红、黑”一样。一样。绿 色绿 草我 会 认我 会 认ch出甲甲骨骨文文的的“

12、出出”字字就就像像是是一一只只脚脚从从洞洞口口中中伸伸出出来来，因因此此，“出出”的的本本义义就就是是从从里里面面到到外外边边，引引申申为为“出出去去”，后后来来，慢慢慢慢才才有有了了发发出出、出出现之义。现之义。甲骨文小 篆出楷 体多 音 字多 音 字zhng长我们之前还学过这个字的另外一个读音“chch ngng”，一起来读读下面的词语吧。生 长shng zhngshng zhng长 大zhng dzhng d 长 短chch ng dunng dun长 度chch ng dng d 我 会 写我 会 写书写指导：书写指导：“你你”字字整整体体左左窄窄右右宽宽，写写的的时时候候注意左右两边基本上下持平。注意左右两边基本上下持平。你你 们们笔笔 画：画：我 会 写我 会 写书写指导：书写指导：“有有”字字第第一一笔笔横横要要写写得得长长一一些些，要要写写平平直直；撇撇从从竖竖中中线线上上起起笔笔，要要写写得舒展。得舒展。没没 有有笔笔 画：画：课后练习课后练习一、认一认，帮助蒲公英去旅行。空空出出绿绿问问到到半半彩彩课后练习课后练习二、给下面的多音字组一组词。数shsh()()chngzhng()()数一数数一数数字数字长短长短长大长大课后练习课后练习三、假如你是雨点儿，你会到哪些地方去呢？你会给那些地方带来什么改变呢？发挥你的想象，和大家说一说吧。