山东省高密市银鹰文昌中学八年级语文下册《端午的鸭蛋》课件1 新人教版.ppt

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1、端午的鸭蛋作者介绍汪曾祺汪曾祺（192O-1997）现、当代作家。江苏高邮现、当代作家。江苏高邮人。博学多才，情趣广泛，对戏剧与民间文艺有深人。博学多才，情趣广泛，对戏剧与民间文艺有深入钻研。入钻研。他认为：狂泻喧嚣的大瀑布之美固然可敬他认为：狂泻喧嚣的大瀑布之美固然可敬可畏，然而置身清丽澄明的小溪边，观虾赏鱼听流可畏，然而置身清丽澄明的小溪边，观虾赏鱼听流水潺潺，也让人忘掉精神疲惫而顿感其乐融融。所水潺潺，也让人忘掉精神疲惫而顿感其乐融融。所以，他把自己的散文定位于写凡人小事的小品，追以，他把自己的散文定位于写凡人小事的小品，追求心灵的宁静、闲适、愉悦。代表作品：求心灵的宁静、闲适、愉悦。代

2、表作品：受戒受戒、夏天的昆虫夏天的昆虫、苦瓜是瓜吗苦瓜是瓜吗检查预习检查预习拧拧nng成成络子络子lo车胤车胤yn囊囊nng萤萤苋菜苋菜xin门楣门楣mi1 1、理解内容，体会作者的思想、理解内容，体会作者的思想感情。感情。2 2、品味本文平淡自然而又趣味、品味本文平淡自然而又趣味十足的语言色彩十足的语言色彩。3 3、培养热爱祖国风俗民俗文化、培养热爱祖国风俗民俗文化的情感。的情感。学习目标学习目标：品味文章语言，把品味文章语言，把握作者感情握作者感情。教学重难点教学重难点思考：思考：1、课文写了哪些内容？用小标、课文写了哪些内容？用小标题的形式加以概括。题的形式加以概括。2、围绕端午的鸭蛋作

3、者写了哪、围绕端午的鸭蛋作者写了哪些有趣的事？用简练的语言概些有趣的事？用简练的语言概括出来。（分别用一个动词，括出来。（分别用一个动词，挑鸭蛋）挑鸭蛋）自主学习，整体感知：自主学习，整体感知：怀怀念念童童年年生生活活挑鸭蛋挑鸭蛋装鸭蛋装鸭蛋挂鸭蛋挂鸭蛋吃鸭蛋吃鸭蛋玩鸭蛋玩鸭蛋要求要求:带着问题快速阅读课文，了带着问题快速阅读课文，了解课文的大致内容，初步感知作者解课文的大致内容，初步感知作者情感。情感。合作探究合作探究品味语言品味语言 汪曾祺不仅能于凡人小事中彰显生活真趣，同汪曾祺不仅能于凡人小事中彰显生活真趣，同时也是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到时也是一位非常讲究语言艺术的作家，

4、他曾经谈到自己在语言上的追求：自己在语言上的追求：A A、平淡而有味。、平淡而有味。B B、用适当的方言表现作品的地方特色。、用适当的方言表现作品的地方特色。C C、有淡淡的幽默。、有淡淡的幽默。那么请同学们就在本文的那么请同学们就在本文的2 2、3 3段来找找体现段来找找体现 这这些语言艺术的句子，进一步体会作者的思想感情。些语言艺术的句子，进一步体会作者的思想感情。（自主思考后小组交流）（自主思考后小组交流）1.哦！你们那里出咸鸭蛋！哦！你们那里出咸鸭蛋！2.我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！好像我们那穷地方就出鸭蛋似

5、的！3.我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！这叫什么咸鸭蛋呢！A A、平淡的，而具有、平淡的，而具有浓厚有味的生活气浓厚有味的生活气息的口语色彩的息的口语色彩的句子：句子：B、表现地方特色的、表现地方特色的方言的句子：方言的句子：1、一般是敲破空头吃，、一般是敲破空头吃，2我实在瞧不上。我实在瞧不上。1、好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！、好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！2、我走的地方不少，所食鸭蛋多矣。、我走的地方不少，所食鸭蛋多矣。3、但是、但是腌蛋腌蛋这一条我看后却觉得很亲切，这一条我看后却觉得很亲切，而且而且“与有荣焉与有荣焉”。C、含有

6、淡淡幽默、含有淡淡幽默的句子的句子 作者用平淡自然作者用平淡自然而又韵味十足的语而又韵味十足的语言津津乐道小小的言津津乐道小小的咸鸭蛋，从中你读咸鸭蛋，从中你读出作者怎样的感情出作者怎样的感情？精讲点拨，理解主旨精讲点拨，理解主旨热热爱爱家家乡乡拓展延伸，提升能力：拓展延伸，提升能力：说清明说清明不知不觉一年一度的清明节又过去不知不觉一年一度的清明节又过去了，回想一下你是怎么度过的？了，回想一下你是怎么度过的？民俗是我们和中国文民俗是我们和中国文化联系的血脉，没有化联系的血脉，没有继承和沉淀的民族是继承和沉淀的民族是没有根的民族。没有根的民族。教师寄语：教师寄语：通过本节课的学习，通过本节课的学习，我知道了我知道了_今后的生活我会今后的生活我会_我我学学到到了了什什么么课堂总结课堂总结?课后拓展课后拓展1、课外选读汪曾祺的其他作、课外选读汪曾祺的其他作品，散文小说均可，进一步感品，散文小说均可，进一步感受作者的语言特色。如受作者的语言特色。如受戒受戒大淖记事大淖记事