（安徽专用）2014届高考生物一轮复习 考能专项提升《1234生态系统的能量流动和物质循环》新人教版.ppt

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1、2014 2014 届高考一轮生物复习课件届高考一轮生物复习课件第第3434讲生态系统的能量流动讲生态系统的能量流动和物质循环和物质循环返回目录返回目录返回目录返回目录1 1生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用用()()考纲要求考纲要求第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环 知知知知 识识识识 梳梳梳梳 理理理理 一、生态系统的能量流动一、生态系统的能量流动1 1概念：生态系统中能量的概念：生态系统中能量的_、_、_和和_的过程。的过程。2 2过程过程(1)(1)输入途径：主要是生产者的输入途径：主要是生产者的

2、_。(2)(2)起点：从起点：从_固定太阳能开始，总能量为生产者固定太阳能开始，总能量为生产者所固定的全部太阳能。所固定的全部太阳能。(3)(3)途径：途径：_。返回目录返回目录输入输入 传递传递 转化转化 散失散失 光合作用光合作用 生产者生产者 食物链和食物网食物链和食物网 第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环(4)(4)特点特点_：沿食物链由低营养级流向高营养级，不能：沿食物链由低营养级流向高营养级，不能_，也不能，也不能_。_：输入到一个营养级的能量不可能百分之百地：输入到一个营养级的能量不可能百分之百地流入下一个营养级，能量在沿食物链流动的过程中是

3、流入下一个营养级，能量在沿食物链流动的过程中是_的，传递效率大约为的，传递效率大约为_。导思：导思：动物粪便属于动物的同化量吗？动物粪便属于动物的同化量吗？(请翻阅教材必修请翻阅教材必修3 3 P94P94“能量流动的过程能量流动的过程”)返回目录返回目录单向流动单向流动 逆转逆转 循环流动循环流动 逐级递减逐级递减 逐级减少逐级减少 10%10%20%20%第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环3 3意义意义(1)(1)帮助人们科学规划、设计帮助人们科学规划、设计_，使能量得，使能量得到最有效的利用。到最有效的利用。(2)(2)帮助人们合理地帮助人们合理地_

4、生态系统中的能量流动关系，生态系统中的能量流动关系，使能量使能量_地流向对人类最有益的部分。地流向对人类最有益的部分。返回目录返回目录人工生态系统人工生态系统 调整调整 持续高效持续高效 第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环二、生态系统的物质循环及实例二、生态系统的物质循环及实例1 1物质循环物质循环(1)(1)概念：组成生物体的各种元素在无机环境与生物群落概念：组成生物体的各种元素在无机环境与生物群落间不断地循环的过程。间不断地循环的过程。(2)(2)特点：特点：_、反复利用、反复利用、_。(3)(3)与能量流动的关系：二者同时进行，相互依存，不可与能量流

5、动的关系：二者同时进行，相互依存，不可分割。分割。(4)(4)意义：通过能量流动和物质循环使生态系统中的意义：通过能量流动和物质循环使生态系统中的_紧密地联系在一起，形成一个统一整体。紧密地联系在一起，形成一个统一整体。返回目录返回目录全球性全球性 循环流动循环流动 各种组成成分各种组成成分 第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环2.2.碳循环碳循环(1)(1)无机环境中存在形式：无机环境中存在形式：_和碳酸盐。和碳酸盐。(2)(2)生物群落中存在形式：生物群落中存在形式：_(_(主要主要)。(3)(3)循环过程：碳从无机环境到生物群落是通过循环过程：碳从无机

6、环境到生物群落是通过_作用、作用、_作用实现的；从生物群落到无机环境则是作用实现的；从生物群落到无机环境则是通过通过_和和_实现。实现。返回目录返回目录COCO2 2 含碳有机物含碳有机物 光合光合 化能合成化能合成 呼吸作用呼吸作用 微生物的分解微生物的分解 网网网网 络络络络 构构构构 建建建建 返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环 基基基基 础础础础 自自自自 测测测测 判断正误，对的打判断正误，对的打“”，错的打，错的打“”。1 120122012山东卷山东卷 处于食物链最高营养级的一物种数量处于食物链最高营养级的一物种数量下降，且其

7、他条件不变时，流向该营养级其他物种的能量下降，且其他条件不变时，流向该营养级其他物种的能量会不变。会不变。()解析解析 该物种与该营养级其他物种间为竞争关系，该物种与该营养级其他物种间为竞争关系，所以该物种数量下降，其他物种获得的能量会增加。所以该物种数量下降，其他物种获得的能量会增加。2 220102010江苏卷江苏卷 直接以低营养级的生物为食将消耗生直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量。态系统更多的能量。()解析解析 直接以低营养级的生物为食减少能量流动过直接以低营养级的生物为食减少能量流动过程中呼吸作用散失的能量，生态系统能获得更多的能量。程中呼吸作用散失的能量，生态系统能获

8、得更多的能量。返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环3 320092009海南卷海南卷 设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中能量流动的营养级数减少。田生态系统中能量流动的营养级数减少。()解析解析 杂草与水稻位于同一营养级，是竞争关系，杂草与水稻位于同一营养级，是竞争关系，将杂草全部清除掉后能量更多地流向水稻，不会影响营养将杂草全部清除掉后能量更多地流向水稻，不会影响营养级数。级数。4 4相邻两个营养级的能量传递效率不会小于相邻两个营养级的能量传递效率不会小于10%10%，也不会，也不会大于大于20%20

9、%。()解析解析 相邻两个营养级的能量传递效率一般介于相邻两个营养级的能量传递效率一般介于10%10%20%20%之间，也有特殊情况。之间，也有特殊情况。返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环5 5研究能量流动，可合理设计人工生态系统，高效利用研究能量流动，可合理设计人工生态系统，高效利用能量。能量。()解析解析 研究能量流动，设计合理的人工生态系统，研究能量流动，设计合理的人工生态系统，如如“桑基鱼塘桑基鱼塘”，实现对能量的多级利用，从而提高能量，实现对能量的多级利用，从而提高能量利用率。利用率。6 6物质是能量流动的载体，能量流动是物质循环

10、的动力。物质是能量流动的载体，能量流动是物质循环的动力。()解析解析 物质作为能量的载体，使能量沿着食物链物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网网)流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。无机环境之间循环往返。返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环考点一生态系统能量流动的过程及特点考点一生态系统能量流动的过程及特点1.1.对能量流动过程的理解对能量流动过程的理解(1)(1)能量的输入：生产者固定的太阳能总量。能量的输入：生产者固定的太阳能总量。(2)(2)能量的传递

11、：以有机物形式，沿食物链和食物网。能量的传递：以有机物形式，沿食物链和食物网。(3)(3)能量的转化和散失：光能能量的转化和散失：光能化学能化学能热能。热能。(4)(4)能量流动的特点：能量流动的特点：逐级递减；逐级递减；单向流动。单向流动。返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环2 2初级消费者中能量的来源及去向图解初级消费者中能量的来源及去向图解返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环图中能量关系：图中能量关系：消费者摄入能量消费者摄入能量(a)(a)消费者同化能量消费者同化能量(b)(b)粪便

12、中能量粪便中能量(c)(c)，即动物粪便中的能量不属于该营养，即动物粪便中的能量不属于该营养级同化的能量，应为上一个营养级固定或同化的能量。例级同化的能量，应为上一个营养级固定或同化的能量。例如蜣螂利用大象的粪便获得能量，就不能说蜣螂获得了大如蜣螂利用大象的粪便获得能量，就不能说蜣螂获得了大象的能量。象的能量。消费者同化能量消费者同化能量(b)(b)呼吸消耗呼吸消耗(d)(d)生长、发育和繁殖生长、发育和繁殖(e)(e)。生长、发育和繁殖生长、发育和繁殖(e)(e)分解者分解利用分解者分解利用(f)(f)下一营养下一营养级同化级同化(i)(i)未被利用未被利用(j)(j)，即消费者同化能量若为

13、两部分，即消费者同化能量若为两部分之和是之和是b bd de e；若为四部分之和是；若为四部分之和是b bd df fi ij j。返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环提醒提醒：(1)(1)能量的传递效率为能量的传递效率为10%10%20%20%的含义：指一个营的含义：指一个营养级的总能量大约只有养级的总能量大约只有10%10%20%20%传到下一营养级。如果按传到下一营养级。如果按20%20%这一最高效率计算，若第一营养级的总能量为这一最高效率计算，若第一营养级的总能量为100%100%，第二营养级所获得的能量为第二营养级所获得的能量为20

14、%20%，第三营养级所获得的能，第三营养级所获得的能量为量为20%20%20%20%4%4%第第n n营养级所获得的能量是第一营营养级所获得的能量是第一营养级能量的养级能量的 (若按传递效率若按传递效率10%10%计算，公式为计算，公式为 )，由此可知生态系统中的能量传递一般不超过由此可知生态系统中的能量传递一般不超过4 45 5个营养级。个营养级。(2)(2)确定食物链中的营养关系。据能量传递效率确定食物链中的营养关系。据能量传递效率20%20%计算，计算，相邻两个营养级的能量差值也在相邻两个营养级的能量差值也在5 5倍左右，若能量差值远倍左右，若能量差值远比五倍小，则应位于同一营养级。比五

15、倍小，则应位于同一营养级。返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环(3)(3)提高能量利用率的措施不能提高能量传递效率。提高能量利用率的措施不能提高能量传递效率。(4)(4)能量传递效率的计算能量传递效率的计算 设食物链设食物链ABCDABCD同一食物链中能量传递效率相同：若同一食物链中能量传递效率相同：若A A营养级净增重营养级净增重N N，则则D D营养级最多增重的量为营养级最多增重的量为N N(20%)(20%)3 3，最少增重的量为，最少增重的量为N N(10%)(10%)3 3。同一食物链中能量传递效率不完全相同：能量传递效率同一食物链

16、中能量传递效率不完全相同：能量传递效率分别为分别为a a%、b b%、c c%，若，若A A营养级净增重营养级净增重N N，则，则D D营养级增重营养级增重为为N Na a%b b%c c%。返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环例例1 1图图1111 3434 1 1表示某生态系统的能量锥体图，表示某生态系统的能量锥体图，P P为生产为生产者，者，Q1Q1为初级消费者，为初级消费者，Q2Q2为次级消费者。对图中的各营养为次级消费者。对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析。其中分析不正确的是级所含有的能量进行分类剖析。其中分析不正确的是()(

17、注：图中注：图中a a、a1a1、a2a2表示上一年留下来的能量，表示上一年留下来的能量，e e、e1e1、e2e2表示呼吸表示呼吸消耗量消耗量)返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环图图11341A Ab bc cd de e为本年度流入该生态系统的总能量为本年度流入该生态系统的总能量B Bc1c1表示初级消费者中被次级消费者所同化的能量表示初级消费者中被次级消费者所同化的能量C Cb b和和d d之一可代表生产者传递给分解者的能量之一可代表生产者传递给分解者的能量D D初级消费者产生的粪便中所含的能量是包含在初级消费者产生的粪便中所含的能量

18、是包含在c c中的中的返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环 答案答案DD 解析解析 结合题干及图示，可知：图中结合题干及图示，可知：图中a a、a1a1、a2a2表示上一表示上一年留下来的能量，年留下来的能量，e e、e1e1、e2e2表示呼吸消耗量。则表示呼吸消耗量。则c c、c1c1分分别是生产者流入初级消费者、初级消费者流入次级消费者别是生产者流入初级消费者、初级消费者流入次级消费者的能量。的能量。b b和和d(b1d(b1和和d1d1、b2b2和和d2)d2)之一可代表粪便、残枝败之一可代表粪便、残枝败叶、遗体等传递给分解者的能量，另

19、一个表示未利用的会叶、遗体等传递给分解者的能量，另一个表示未利用的会保留至下一年的能量。因此保留至下一年的能量。因此b bc cd de e为本年度流入该生为本年度流入该生态系统的总能量。态系统的总能量。c1c1代表初级消费者流入次级消费者的能代表初级消费者流入次级消费者的能量即被次级消费者所同化的量。初级消费者产生的粪便中量即被次级消费者所同化的量。初级消费者产生的粪便中所含的能量属于生产者同化的能量，应在所含的能量属于生产者同化的能量，应在b b或或d d中，所以中，所以D D项不正确。项不正确。返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环 点评

20、点评 解答本题需明确：解答本题需明确：锥体图中各部分的含义；锥体图中各部分的含义；各营养级能量的去路；各营养级能量的去路；分解者分解部分的能量和上一年分解者分解部分的能量和上一年留下来的能量的区别。留下来的能量的区别。返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环探究：探究：(1)(1)如果此生态系统每年的能量锥体图都与如果此生态系统每年的能量锥体图都与B B图一样，图一样，预测这个生态系统的生物量变化趋势。预测这个生态系统的生物量变化趋势。(2)(2)这一年，这一年，P P和和Q1Q1之间的能量传递效率如何计算？之间的能量传递效率如何计算？(1)(1

21、)增加。增加。B B图中，每个营养级都有上年剩余的生物量，按图中，每个营养级都有上年剩余的生物量，按照这个趋势，这个生态系统的生物量会增加。照这个趋势，这个生态系统的生物量会增加。(2)P(2)P本年的同化量是本年的同化量是b bc cd de e，Q1Q1本年的同化量是本年的同化量是c c，则能量传递效率是则能量传递效率是c/(bc/(bc cd de)e)。返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环变变式题式题1 120122012黄山三模黄山三模 图图1111 3434 2 2是某人工鱼塘生是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量

22、值态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为单位为10103 3 kJ/mkJ/m2 2y)y)。下列说法错误的是。下列说法错误的是()返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环图图11342A.A.图中图中A A代表的生理过程是呼吸作用代表的生理过程是呼吸作用B.B.碳从动物流向分解者的形式为有机物碳从动物流向分解者的形式为有机物C.C.该生态系统中生产者固定的总能量是该生态系统中生产者固定的总能量是9.69.610104 4 kJ/mkJ/m2 2y y D D捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性捕食关系一般不可逆转，所以能量流动

23、具有单向性返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环 答案答案CC 解析解析 图中图中A A代表的是各种生物通过细胞呼吸产生代表的是各种生物通过细胞呼吸产生COCO2 2，消，消耗有机物的过程，耗有机物的过程，A A正确；分解者分解的是动物遗体或残正确；分解者分解的是动物遗体或残枝败叶中的有机物，枝败叶中的有机物，B B正确；该生态系统中生产者固定的正确；该生态系统中生产者固定的总能量为总能量为9.69.610104 4 kJ/m kJ/m2 2y y不正确，没有包含流入植食性不正确，没有包含流入植食性动物的能量。动物的能量。返回目录返回目录第第3

24、434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环变变式题式题2 220132013绍兴模拟绍兴模拟 图图11-34-311-34-3是某生态系统物是某生态系统物质和能量流向示意图。下列有关叙述正确的是质和能量流向示意图。下列有关叙述正确的是()返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环图图11343A A1 1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器器B B1 1过过程吸收的程吸收的COCO2 2总总量与量与Y Y1 1、Y Y2 2、Y Y3 3、及及过过程程释释放的放的COCO

25、2 2总总量相等量相等C C当当该该生生态态系系统处统处于相于相对稳对稳定的状定的状态时态时，3 3过过程的能量程的能量值值约为约为1 1过过程的能量程的能量值值的的1%1%4%4%D D1 1、2 2、3 3过过程提供的有机物中的碳将全部程提供的有机物中的碳将全部转变为过转变为过程程释释放的放的COCO2 2中的碳中的碳返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环 答案答案CC 解析解析 1 1过过程是光合作用，双程是光合作用，双层层膜膜结结构代表叶构代表叶绿绿体，体，蓝蓝藻藻是生是生产产者，可以者，可以进进行光合作用，但不含叶行光合作用，但不含叶

26、绿绿体，体，A A项错误项错误；该该生生态态系系统统中有有机物中有有机物积积累，累，1 1过过程吸收的程吸收的COCO2 2总总量大于量大于Y Y1 1、Y Y2 2、Y Y3 3、及及过过程程释释放的放的COCO2 2总总量，量，B B项错误项错误；根据能量；根据能量传递传递效率，效率，3 3过过程的能量程的能量值约为值约为1 1过过程的能量程的能量值值的的1%1%4%4%，C C项项正确；正确；1 1、2 2、3 3过过程提供的有机物中的碳将部分程提供的有机物中的碳将部分转变转变为过为过程程释释放的放的COCO2 2中的碳，中的碳，D D项错误项错误。返回目录返回目录第第3434讲讲生态系

27、统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环考点二生态系统中的考点二生态系统中的“金字塔金字塔”不同的不同的“金字塔金字塔”能形象地说明营养级与能量、数量、生能形象地说明营养级与能量、数量、生物量之间的关系，是定量研究生态系统的直观体现。物量之间的关系，是定量研究生态系统的直观体现。返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环能量金字塔能量金字塔数量金字塔数量金字塔生物量金字塔生物量金字塔形状形状 特点特点正金字塔形正金字塔形一般一般为为正金字塔形正金字塔形一般一般为为正金字塔形正金字塔形返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质

28、循环生态系统的能量流动和物质循环象征象征含含义义能量沿食物能量沿食物链链流流动过动过程中具有程中具有逐逐级递级递减的特性减的特性一般生物个体数目一般生物个体数目在食物在食物链链中随中随营营养养级级升高而逐升高而逐级递级递减减一般生物有机物一般生物有机物的的总质总质量沿食物量沿食物链链升高逐升高逐级递级递减减每一每一阶阶含含义义每一每一营营养养级级生生物所含能量的多物所含能量的多少少每一每一营营养养级级生物个生物个体的数目体的数目每一每一营营养养级级生物生物的有机物的有机物总总量量返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环分析分析能量流能量流动动的的

29、过过程中程中总总是有是有能量的耗散能量的耗散 一株大树上，鸟、一株大树上，鸟、虫、树的数量金字虫、树的数量金字塔的塔形会发生倒塔的塔形会发生倒置置 浮游植物的个浮游植物的个体小，寿命短，体小，寿命短，又不断被浮游动又不断被浮游动物吃掉，所以某物吃掉，所以某一时间浮游植物一时间浮游植物的生物量的生物量(用质量用质量来表示来表示)可能低于可能低于浮游动物的生物浮游动物的生物量量提醒提醒：在一条食物链中，由低营养级到高营养级推算，在一条食物链中，由低营养级到高营养级推算，前一营养级比后一营养级含量一定多的指标是前一营养级比后一营养级含量一定多的指标是“能量能量”，而而“数量数量”和和“生物量生物量”

30、均可能出现反例。均可能出现反例。在人工生态系统中，因能量可人为补充，可能会使能量在人工生态系统中，因能量可人为补充，可能会使能量金字塔呈现倒置状况。如人工鱼塘中生产者的能量未必比金字塔呈现倒置状况。如人工鱼塘中生产者的能量未必比消费者消费者(鱼鱼)多。天然生态系统则必须当能量状况表现为正多。天然生态系统则必须当能量状况表现为正金字塔形状时，方可维持生态系统的正常运转，从而维持金字塔形状时，方可维持生态系统的正常运转，从而维持生态系统的稳定性。生态系统的稳定性。某营养级的某营养级的“粪便粪便”中的能量不同于中的能量不同于“尿液尿液”中的能量。中的能量。前者应归于上一营养级，是未被该营养级利用的能

31、量前者应归于上一营养级，是未被该营养级利用的能量(含含在上一营养级同化能量的在上一营养级同化能量的80%80%90%90%中中)；后者则归于该营；后者则归于该营返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环养级，是该营养级所同化的能量中的一部分养级，是该营养级所同化的能量中的一部分(含在上一营含在上一营养级传递来的养级传递来的10%10%20%20%的能量中的能量中)。返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环例例2 2如图如图1111 3434 4 4表示甲、乙两个特定生态系统的能量金表示甲、乙两个特定生

32、态系统的能量金字塔，有关解释正确的是字塔，有关解释正确的是()返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环图图11344A A一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多获得的能量多B B能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减逐级递减C C若甲和乙中玉米的数量相同，能量传递效率为若甲和乙中玉米的数量相同，能量传递效率为10%10%，且，且甲能养活甲能养活10 00010 000人，则乙能养活人，则乙能养活500500人人D D若土

33、壤中含相同浓度的若土壤中含相同浓度的DDTDDT，则甲中的人比乙中的人体，则甲中的人比乙中的人体内内DDTDDT低低返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环 答案答案DD 解析解析 对于一个个体来说，其从上一营养级获得能量的对于一个个体来说，其从上一营养级获得能量的多少取决于其摄入量及同化的比例，故多少取决于其摄入量及同化的比例，故A A错误；在生态系错误；在生态系统中能量的传递效率在统中能量的传递效率在10%10%20%20%之间，与营养级高低没有之间，与营养级高低没有联系，故联系，故B B错误；假设每个人的能量为错误；假设每个人的能量为a a

34、，则甲图中玉米含，则甲图中玉米含有的能量为有的能量为10 00010 000a a10%10%100 000100 000a a，那么乙能养活的人，那么乙能养活的人数为数为100 000100 000a a10%10%10%10%a a1 0001 000，故，故C C错误；错误；DDTDDT在食在食物链中具有富集现象，即营养级越高的生物体内含有的物链中具有富集现象，即营养级越高的生物体内含有的DDTDDT浓度越大，甲中人处于第二营养级，乙中人处于第三浓度越大，甲中人处于第二营养级，乙中人处于第三营养级，故营养级，故D D正确。正确。返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环

35、生态系统的能量流动和物质循环 点评点评 解答本题需明确：解答本题需明确：食物链越短，散失的能量越食物链越短，散失的能量越少，这是肉、蛋比粮食贵的原因。少，这是肉、蛋比粮食贵的原因。食物链越长，生物的食物链越长，生物的营养级越高，富集的不能分解的有害物质越多，这也是毒营养级越高，富集的不能分解的有害物质越多，这也是毒害作用越大的原因。害作用越大的原因。返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环变变式题式题1 120132013皖南八校联考皖南八校联考 图图11-34-511-34-5表示某草原表示某草原生态系统的能量流动示意图，其中生态系统的能量流动

36、示意图，其中a a、b b、c c表示各营养级表示各营养级同化的能量，同化的能量，d d、e e、f f表示各营养级呼吸消耗的能量，表示各营养级呼吸消耗的能量，g g、h h、i i表示各营养级流向分解者的能量，下列有关叙述正确表示各营养级流向分解者的能量，下列有关叙述正确的是的是()返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环图图11345A A能量在草与老鼠之间的传递效率为能量在草与老鼠之间的传递效率为b/ab/a100%100%B B图示图示h h内包含老鼠粪便中的能量内包含老鼠粪便中的能量C C蛇用于生长、发育和繁殖的能量为蛇用于生长、发育和

37、繁殖的能量为c cf fi iD D蛇增重蛇增重1 kg1 kg需要间接消耗草需要间接消耗草1 1c/a kgc/a kg 答案答案AA 解析解析 能量传递效率为相邻营养级生物同化量之比，故能量传递效率为相邻营养级生物同化量之比，故A A项正确；老鼠粪便中的能量属于生产者固定的能量，包含项正确；老鼠粪便中的能量属于生产者固定的能量，包含在在g g中；蛇用于生长、发育和繁殖的能量为同化量呼吸中；蛇用于生长、发育和繁殖的能量为同化量呼吸作用以热能形式散失的能量，即作用以热能形式散失的能量，即c cf f；蛇增重；蛇增重1 kg1 kg需要间需要间接消耗草接消耗草a/c kga/c kg。返回目录返

38、回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环变变式题式题2 220132013吉林模拟吉林模拟 下面是一水域生态系统在一下面是一水域生态系统在一年之内的能量流动情况，资料如图年之内的能量流动情况，资料如图11-34-611-34-6所示所示(能量单位能量单位kJ/mkJ/m2 2a)a)，请分析回答：，请分析回答：返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环图图11346(1)(1)该系统的能量传递效率在该系统的能量传递效率在_之间，能量传递效之间，能量传递效率如此之低，是因为率如此之低，是因为_。(2)(2)上述能

39、量流动情况以如下能量金字塔来表示：则上述能量流动情况以如下能量金字塔来表示：则A A、B B、C C、D D所代表的数值分别是所代表的数值分别是_、_、_、_。返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环图图11347(3)(3)人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是_。答案答案(1)5.5%(1)5.5%16.2%16.2%大部分能量被该营养级生物自身大部分能量被该营养级生物自身呼吸作用消耗掉，另有一部分能量流向分解者呼吸作用消耗掉，另有一部分能量流向分解者(2)21(2)213833833 3

40、683 36820 81020 810(3)(3)帮助人们合理地调整能量流动关系，使能量流向对人帮助人们合理地调整能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分类最有益的部分返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环 解析解析(1)(1)能量传递效率是下一营养级所同化的能量占其能量传递效率是下一营养级所同化的能量占其上一营养级同化能量的比值。图中信息传递效率最高为上一营养级同化能量的比值。图中信息传递效率最高为16.2%(16.2%(由生产者由生产者草食动物草食动物)，最低为，最低为5.5%(5.5%(肉食动物肉食动物终终级消费者级消费者)。能量传递效

41、率低是由于两个营养级生物都会。能量传递效率低是由于两个营养级生物都会因呼吸作用而消耗掉相当多的能量，并且总有一部分个体因呼吸作用而消耗掉相当多的能量，并且总有一部分个体未被下一营养级利用。未被下一营养级利用。(2)(2)图中的食物链为图中的食物链为DCBADCBA，则对照能量流动资料可知，则对照能量流动资料可知，A A代表的数值为代表的数值为2121，B B为为383383，C C为为3 3683 368，D D为为20 81020 810。(3)(3)人类研究能量流动的目的是为人类研究能量流动的目的是为了更有效地利用能量。了更有效地利用能量。返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动

42、和物质循环生态系统的能量流动和物质循环考点三生态系统的物质循环及实例考点三生态系统的物质循环及实例 1.1.碳循环碳循环返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环图图11348(1)(1)碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以COCO2 2的形的形式进行的。式进行的。(2)(2)过程过程大气中的大气中的COCO2 2进入生物群落：植物的光合作用进入生物群落：植物的光合作用(主要途径主要途径)或或硝化细菌等的化能合成作用。硝化细菌等的化能合成作用。大气中的大气中的COCO2 2主要来源于分解者的分解及生产者、

43、消费者的主要来源于分解者的分解及生产者、消费者的细胞呼吸和化石燃料的燃烧。细胞呼吸和化石燃料的燃烧。返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环巧学巧学：四种成分的判断四种成分的判断先据双向箭头先据双向箭头“”确定确定“非生物非生物的物质和能量的物质和能量”和和“生产者生产者”，两者中，两者中有有“3 3”个指出箭头的个指出箭头的D D为为“生产者生产者”，有有“3 3”个指入箭头的个指入箭头的C C为为“非生物的物非生物的物质和能量质和能量”，最后根据，最后根据DADA，DBDB，确，确定定A A为消费者、为消费者、B B为分解者。为分解者。若问若

44、问D D、A A、B B具体是什么生物，则具体是什么生物，则D D主要为绿色植物，主要为绿色植物，A A为动物，为动物，B B为腐生生活的细菌和真菌。为腐生生活的细菌和真菌。图示中图示中D D、A A、B B共同构成生物群落，食物链共同构成生物群落，食物链(网网)中只包中只包括括D D和和A A生物。生物。返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环图图113492.2.物质循环和能量流动的关系物质循环和能量流动的关系返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环项项目目能量流能量流动动物物质质循循环环(以碳

45、循以碳循环为环为例例)形式形式以有机物以有机物为载为载体体COCO2 2和含碳有机物和含碳有机物特点特点单单向向传递传递、逐、逐级递级递减减全球性、循全球性、循环环性性范范围围生生态态系系统统各各营营养养级级生物圈生物圈(全球性全球性)联联系系同同时进时进行、相互依存、不可分割行、相互依存、不可分割能量的固定、能量的固定、储储存、存、转转移和移和释释放，离不开物放，离不开物质质的合成和的合成和分解分解物物质质是能量沿食物是能量沿食物链链(网网)流流动动的的载载体体能量是物能量是物质质在生在生态态系系统统中往复循中往复循环环的的动动力力 提醒提醒：物质循环流动，能量单向流动不循环，所以不能说物质

46、循环流动，能量单向流动不循环，所以不能说能量伴随着物质循环而循环。能量伴随着物质循环而循环。返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环图图示示例例3 3如图如图1111 3434 1010是生物圈中碳循环示意图，下列相关是生物圈中碳循环示意图，下列相关分析不正确的是分析不正确的是()A A生物圈通过碳循环实现碳元素生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足的自给自足B BA A是消费者，是消费者，C C是生产者，各成是生产者，各成分间以分间以COCO2 2的形式传递碳元素的形式传递碳元素C C对对E E过度开发利用会打破生物过度开发利用会打破生物圈中碳循

47、环的平衡圈中碳循环的平衡D D碳循环过程需要能量驱动，同时又是能量的载体碳循环过程需要能量驱动，同时又是能量的载体返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环图图113410 答案答案BB 解析解析 图中图中A A为消费者，为消费者，B B为分解者，为分解者，C C为生产者，为生产者，D D为大为大气中的气中的COCO2 2库，库，E E为化石燃料；在生物群落与无机环境之间为化石燃料；在生物群落与无机环境之间以以COCO2 2的形式传递碳元素，在生物群落之间以有机物的形式的形式传递碳元素，在生物群落之间以有机物的形式传递碳元素。传递碳元素。点评点评

48、解答本题需明确：解答本题需明确：图中各字母所代表的生态系图中各字母所代表的生态系统的成分；统的成分；碳循环的过程；碳循环的过程；温室效应形成的原因。温室效应形成的原因。返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环探究：探究：C C项中，若项中，若E E过度开发利用会导致什么现象？我们应过度开发利用会导致什么现象？我们应该怎么办？该怎么办？温室效应。减少化石燃料温室效应。减少化石燃料(煤、石油等煤、石油等)的利用，倡导低碳的利用，倡导低碳生活，减少二氧化碳的排放；另一方面积极植树造林，退生活，减少二氧化碳的排放；另一方面积极植树造林，退耕还林、还草。耕

49、还林、还草。返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环变变式题式题1 120132013辽宁联考辽宁联考 图甲是生态系统的碳循环示图甲是生态系统的碳循环示意图，图乙表示一个长期有效的生态系统中的食物网，请意图，图乙表示一个长期有效的生态系统中的食物网，请回答下列问题：回答下列问题：返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环图图113411(1)(1)图甲生态系统中碳循环首先依赖于图甲生态系统中碳循环首先依赖于_。图。图中中过程中碳流动形式的不同点是过程中碳流动形式的不同点是_。(2)(2)图甲中分解者通

50、过图甲中分解者通过_和和_两种方式将碳两种方式将碳放回大气中。放回大气中。(3)(3)图乙食物网中的肉食动物是图乙食物网中的肉食动物是_，若人们想通过，若人们想通过此生态系统更多地得到种群，你认为达到目的的最有效手此生态系统更多地得到种群，你认为达到目的的最有效手段是段是_。返回目录返回目录第第3434讲讲生态系统的能量流动和物质循环生态系统的能量流动和物质循环 答案答案(1)(1)生产者的光合作用生产者的光合作用过程中以过程中以COCO2 2的形式的形式流动、流动、过程中以含碳有机物的形式流动过程中以含碳有机物的形式流动(2)(2)有氧呼吸无氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸(3)(3)、H H除去此生