七年级历史上册第二单元国家的产生和社会的变革11先民的智慧与创造课件北师大版.ppt

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1、第11课先民的智慧与创造一、造福千秋的都江堰一、造福千秋的都江堰1.1.时间：时间：_。2.2.人物：秦国蜀郡太守人物：秦国蜀郡太守_。3.3.地点：地点：_流域。流域。4.4.组成：由组成：由“分水鱼嘴分水鱼嘴”“”“_”“_”“宝瓶口宝瓶口”等部分组成。等部分组成。“分水鱼嘴分水鱼嘴”使江水从两边分流使江水从两边分流,形成内江和外江形成内江和外江,外江用来分外江用来分洪洪,内江的水通过宝瓶口引入支流内江的水通过宝瓶口引入支流,用来灌溉农田。用来灌溉农田。战国时期战国时期李冰父子李冰父子岷江岷江飞沙堰飞沙堰5.5.功能：分洪和灌溉。功能：分洪和灌溉。6.6.作用：都江堰的建成作用：都江堰的建

2、成,使使_成为沃野成为沃野,人称人称“天府之天府之国国”。7.7.意义：代表了我国当时意义：代表了我国当时_的先进水平的先进水平,是古代劳动是古代劳动人民智慧的结晶。人民智慧的结晶。成都平原成都平原水利工程水利工程二、神奇的编钟二、神奇的编钟1.1.铜钟：铜钟：(1)(1)用途：是周朝贵族在用途：是周朝贵族在_等活动中使用的乐器。等活动中使用的乐器。(2)(2)特色：演奏时以小槌或木棒敲打而鸣特色：演奏时以小槌或木棒敲打而鸣,音色清脆洪亮音色清脆洪亮,深沉深沉而柔美。而柔美。祭祀、宴会祭祀、宴会2.2.编钟：编钟：(1)(1)构成：几件形状相同、大小不一的构成：几件形状相同、大小不一的_组合成

3、一套组合成一套,称为称为编钟。编钟。(2)(2)特色：规模宏大、气势磅礴特色：规模宏大、气势磅礴,音域音域_,_,人们演奏的人们演奏的时候时候,可以根据需要同时使用一组至三组编钟。可以根据需要同时使用一组至三组编钟。(3)(3)代表：代表：_青铜曾侯乙编钟青铜曾侯乙编钟(_(_出土出土)。(4)(4)意义：表明两千多年前我国的意义：表明两千多年前我国的_已达到很高的水已达到很高的水平。平。铜钟铜钟宽广浑厚宽广浑厚战国战国湖北随州湖北随州音乐文化音乐文化【记一记记一记】秦国蜀郡太守李冰父子修建的都江堰秦国蜀郡太守李冰父子修建的都江堰,代表了我国当时水利代表了我国当时水利工程的先进水平工程的先进水

4、平,是古代劳动人民智慧的结晶。是古代劳动人民智慧的结晶。湖北随州出土的战国青铜曾侯乙编钟湖北随州出土的战国青铜曾侯乙编钟,表明两千多年前我国表明两千多年前我国的音乐文化已达到很高的水平。的音乐文化已达到很高的水平。歌谣记忆歌谣记忆李冰修筑都江堰李冰修筑都江堰,消除水患灌农田。消除水患灌农田。治水功劳胜大禹治水功劳胜大禹,造福人民两千年。造福人民两千年。钟鼓之乐兴春秋钟鼓之乐兴春秋,音色美妙且动听。音色美妙且动听。湖北随州曾侯乙湖北随州曾侯乙,编钟一出天下惊。编钟一出天下惊。【读一读读一读】始知李太守始知李太守,伯禹亦不如。伯禹亦不如。(唐唐)岑参岑参【解读解读】意思是：现在才知道李太守治水的功

5、绩意思是：现在才知道李太守治水的功绩,就连当年的就连当年的大禹也无法与他相比。这是赞美战国时期李冰的大禹也无法与他相比。这是赞美战国时期李冰的,他在担任蜀他在担任蜀郡太守时郡太守时,修建了都江堰水利工程修建了都江堰水利工程,造福成都平原造福成都平原,这项工程至这项工程至今依然绽放着光彩。今依然绽放着光彩。【读图学史读图学史】A A：_B B：_C C：_工程名称：工程名称：A A 修建者：秦国蜀郡太守修建者：秦国蜀郡太守B B父子。父子。作用：使作用：使C C成为沃野成为沃野,人称人称“天府之国天府之国”。都江堰都江堰李冰李冰成都平原成都平原【线索构建线索构建】A A：_B B：_都江堰都江堰

6、编钟编钟博大精深的中华文明博大精深的中华文明,宛如汇纳百川的大海奔流不息宛如汇纳百川的大海奔流不息,一件一件件古代文明瑰宝、一座座古代巧夺天工的水利建筑闪烁其间。件古代文明瑰宝、一座座古代巧夺天工的水利建筑闪烁其间。【一项工程利千秋一项工程利千秋】(1)(1)看看图图一一,后人修建后人修建“二王二王庙庙”是是为为了了纪纪念念谁谁?提示：提示：李冰父子。李冰父子。(2)(2)图图二是二是“二王二王”修建的修建的,说说出它的名字。它的修建有什么意出它的名字。它的修建有什么意义义?提示：提示：都江堰。显示了古代工匠高超的智慧和非凡的创造力都江堰。显示了古代工匠高超的智慧和非凡的创造力,使成都平原成为

7、旱涝保收的沃野使成都平原成为旱涝保收的沃野,人称人称“天府之国天府之国”。【水利水利专专家美名家美名扬扬】材料一材料一古古时时候洪水泛候洪水泛滥滥成灾成灾,百姓百姓过过着悲惨的生活着悲惨的生活,A A 带领带领人人们们用疏用疏导导的的办办法治理洪水法治理洪水,他治水他治水1313年年,三三过过家家门门而不入而不入,终终于制服了洪水于制服了洪水,让让老百姓老百姓过过上了安定的日子。上了安定的日子。材料二材料二 B B 和儿子一起和儿子一起,带领带领人民化害人民化害为为利利,在岷江流域修在岷江流域修建了大型的水利工程建了大型的水利工程,使成都平原成使成都平原成为为“天府之国天府之国”。(3)(3)

8、材料一和材料二中的两位水利材料一和材料二中的两位水利专专家家A A和和B B分分别别指的是指的是谁谁?提示：提示：A A：大禹：大禹;B;B：李冰。：李冰。(4)(4)这这两位水利两位水利专专家能家能够够治水成功的原因有哪些治水成功的原因有哪些?我我们应该们应该学学习习他他们们的哪些精神的哪些精神?提示：提示：原因：依靠人民群众原因：依靠人民群众;采用堵和导相结合的方法。采用堵和导相结合的方法。精神：克己奉公的精神精神：克己奉公的精神;勇于创新的精神勇于创新的精神;为人民服务的精神。为人民服务的精神。【国国乐编钟乐编钟耀古今耀古今】(5)(5)观观察察图图三并三并结结合所学知合所学知识识回答回

9、答,什么叫什么叫编钟编钟?它的用途是什它的用途是什么么?战战国国编钟编钟的出土表明了什么的出土表明了什么?提示：提示：古代常把几件铜钟合成一套古代常把几件铜钟合成一套,它们形状相同它们形状相同,大小不一大小不一,称为编钟。用途：做乐器。它表明称为编钟。用途：做乐器。它表明,两千多年前我国的音乐文两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平。化已达到很高水平。【备选备选探究探究】探究主探究主题题神奇的神奇的编钟编钟阅读阅读下列材料：下列材料：图图中是一大型古代中是一大型古代乐乐器器,它曾演奏它曾演奏过过三次。其中在三次。其中在庆庆祝新中国祝新中国成立成立3535周年周年时时,为为各国各国驻华驻华大使演

10、奏了古曲大使演奏了古曲春江花月夜春江花月夜。(1)(1)仔仔细观细观察察图图中的大型中的大型乐乐器器,说说出它的名字出它的名字,它是哪一它是哪一时时期的期的?提示：提示：曾侯乙编钟曾侯乙编钟;战国时期。战国时期。(2)(2)观观察察编钟编钟,它在它在结结构上有什么特点构上有什么特点?有什么有什么艺术艺术魅力魅力?提示：提示：几件形状相同、大小不一的铜钟组合成一套几件形状相同、大小不一的铜钟组合成一套,称为编钟。称为编钟。编钟音域宽广浑厚编钟音域宽广浑厚,能演奏各种古今歌曲。能演奏各种古今歌曲。(3)(3)这这个个乐乐器的出土有什么意器的出土有什么意义义?提示：提示：它表明它表明,两千多年前我国

11、的音乐文化已达到很高水平。两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平。【核心点核心点拨拨】1.1.都江堰的修建有什么重要意都江堰的修建有什么重要意义义?提示：提示：(1)(1)防洪、灌溉并举防洪、灌溉并举,改变了岷江流域平原地区西南易涝、改变了岷江流域平原地区西南易涝、东北易旱的局面。东北易旱的局面。(2)(2)工程的修建重在疏导工程的修建重在疏导,维护了生态平衡维护了生态平衡,保护了自然环境。保护了自然环境。(3)(3)修建过程中积累了经验修建过程中积累了经验,形成了一套科学的治水和管水的方形成了一套科学的治水和管水的方法法,代表了当时世界先进的水利工程水平。代表了当时世界先进的水利工程水平。(

12、4)(4)体现了中国古代劳动人民的高超智慧体现了中国古代劳动人民的高超智慧,反映了改造大自然的反映了改造大自然的雄伟气魄雄伟气魄,是人类协调与自然关系的成功典范。是人类协调与自然关系的成功典范。2.2.都江堰都江堰为为什么被列入什么被列入“世界文化世界文化遗产遗产”名名录录?提示：提示：(1)(1)都江堰水利工程既能防洪又可灌溉都江堰水利工程既能防洪又可灌溉,至今仍发挥着重至今仍发挥着重要作用。要作用。(2)(2)它维护了生态平衡它维护了生态平衡,保护了自然资源。保护了自然资源。(3)(3)具有科学性具有科学性,代表了当时世界先进的水利工程的水平。代表了当时世界先进的水利工程的水平。(4)(4)体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧,是人类协调与自然是人类协调与自然关系的成功典范。关系的成功典范。